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Word——3—素材毛概作业社会调查报告同学的作业调查报告素材毛概作业社会调查报告关于同学的作业调查报告

做作业是反应同学们的学习状况，还是提高同学的成果的关键，然而，我们班的很多同学却不把做作业放在眼里，各组的未完成作业登记本上的名字一大串，再这样下去，班里的同学的成果确定会退步的。我们要准时解决这个问题，让同学重视做作业，为了能够精确的`对症下药，我特地制作了一份调查报告，深化了解同学的做作业状况。

调查问题有：

1.你做作业的态度是？

2.你要多久才能完成作业？

3.你能准时交作业吗？

4.你认为哪科作业最多？

经过访问，我对访问结果进行了细密的统计，结果显示：为了不受老师批判而完胜利课的同学占60%，这些同学当中大部分在一个小时之内可玩胜利课，而且字迹马虎，质量低。74%的同学都认为语文功课最多，不能准时交作业的同学占30%。成果抱负的同学都是喜爱做作业，还能准时交作业的，做作业时间较长，质量较好。而成果中下游的同学都是为了应付老师和家长，有时候不能准时交作业，做作业时间较短，不爱思索，质量较低。

通过这次调查，我了解了部分同学为何成果不抱负，主要缘由如下：

1.他们对作业有恐惊感，认为做作业是个负累。

2.他们轻视了做作业的重要性，做作业态度不好。

3.他们做作业快速而马虎，剩下过多时间消遣，使他们无心学习。

为了能够提高他们做作业的质量与提高他们的成果，我有以下建议：

1.老师应酌量削减没必要或能够在学校完成，不用回家完成的作业，从字面上的削减能减轻同学们对作业的压力与恐惊。

2.以竞赛作业质量为主题，以小组为单位，进行一些小评论活动，激起同学们的爱好。

3.间或让同学们自己布置作业

4.以测验成果为依据，分两批同学，让相同水平的同学做相同作业，好成果同学做少些作业，让他们有更多时间学习新的学问。成果一般的同学自然会有种艳羡的感觉，促使他们加把劲，拿到好成果。

通过这次调查，盼望老师有针对性的设计各种提高同学们成果与作业质量

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