2022年江西丰城一中九年级上学期期中考试语文试题及答案

2022年江西丰城一中九年级上学期期中考试语文试题及答案试卷满分120分，考试时间150分钟

一、语言文字运用（10分)

阅读下面的文字,完成1-4题。

春天要开的花,任是谁都按捺不住的。各种花讯①

,桃花、杏花、梨花竞相开放,向人们报告春的讯息。踏着春天的节拍,人们脱去冬天的装束,感觉精神一下提振了许多。置身梨园，暗香袭人。这千姿百态的梨花,有的肆意绽放,灿烂而热情；有的半开半合,似含羞少女；有的刚刚破蕾,好奇地打量着陌生的世界。每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿,小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊，蜜蜂闻香而来，围绕着花蕊忙碌。成群的蜜蜂,飞舞的蝴蝶、淡淡的花香,所有这一切令人悦目娱心、想象驰(chěng)②

。从一树树梨花中,使我感受到蓬勃的生命力,

仿佛看到秋天的丰收景象。

1、文中加点字“捺”的读音正确的是（

）(1分）

A.lài

B.nà

C.là

D.lái

2、在文中横线②处填入汉字，正确的是（

）(1分）

A.塍

B.聘

C.娉

D.骋

3、在文中横线①处填入词语，恰当的是（

）(2分)

A.川流不息

B.络绎不绝

C.接踵而至

D.参差不齐

4、文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（

）（2分）

A.从一树树梨花中,我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的丰收景象。

B.从一树树梨花中,我看到秋天的丰收景象,仿佛感受到蓬勃的生命力。

C.从一树树梨花中,使我仿佛看到蓬勃的生命力,感受到秋天的丰收景象。

D.从一树树梨花中,使我感受到秋天的丰收景象,仿佛看到蓬勃的生命力。

5、将下列句子组成语意连贯的一段话语序排列正确的一项是（

）（2分）

①谁能否认,杨利伟的“太空一日”,既是个人价值的实现,也是社会价值的实现；

②“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋”,诚哉斯言,英雄是时代的脊梁,是时代的楷模。

③他们不仅志存高远,更甘于奉献,无所保留。他们就是时代的脊梁,他们就是时代的楷模!

④时代洪流静狂都是常态,个人价值的实现与对社会的无私奉献并非矛盾对立,英雄可在追求家国理想中实现个人价值,个人价值实现之时常常也有利于国家。

⑤谁又能否认,老将苏炳添以9秒83刷新了亚洲纪录,既突破了自我,又振奋了时代精神。

⑥时代洪流或静或狂,英雄自是勇立潮头,乘风踏浪,奋楫笃行,指引着人们的精神航向。

A.⑤⑥①④③②

B.①③②⑤⑥④

C.②⑥④①⑤③

D.③⑤②④①⑥

6、北京2022年冬奥会闭幕式上,80名舞者手捧发光柳条缓步入场,漫天飞舞的柳絮与地屏发出的点点光芒交相辉映,向世人演绎了中华传统文化中“折柳寄情”的含蓄与唯美。下列诗句不能正确表达该节目用意的一项是（

）（2分）

A.攀条折春色,远寄龙庭前。

B.渡头杨柳青青,枝枝叶叶离情。

C.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

D.昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏。

二、古代诗文阅读(20分）

(一)阅读下面这首诗,

完成下列各题。(4分）

春山夜月

于良史

春山多胜事,赏玩夜忘归。

掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。

南望鸣钟处,楼台深翠微。

7、下面对这首诗的赏析,不正确的一项是（

）（2分）

A.“春山多胜事,赏玩夜忘归”提纲挈领,统率全篇。后面六句,具体展开对“胜事”与“赏玩夜忘归”的描述。

B.全诗风格清雅激越,描摹物态历历如绘,极富神韵,尤其是颔联两句,物我交融,慷慨气足,意境鲜明,妙趣横生。

C.末两句以声音引出画面,展示的虽是远景,但仍然将春山月下特有的情景,用爱怜的笔触轮廓分明地勾勒了出来。

D.此诗描写春夜山中赏月的乐趣,诗人描绘了一幅清幽淡远的春山夜月图,流露出一种悠然自得,迷醉山水的畅快心情。

8、请描绘“掬水月在手,弄花香满衣”的美好画面。(2分)

(二)阅读下面的文言文,完成下列各题。（10分)

盖宽饶,初拜为司马,

躬案行①士卒庐室,视其饮食居处,有疾病者身自抚循临问,加致医药,遇之甚有恩。及岁尽交代②,卫卒数千人皆叩头自请,愿复留共更一年,以报宽饶厚德。

丙吉驭吏③嗜酒,尝从吉出,醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之,吉曰:“以醉饱之失去士,使此人将复何所容？西曹地忍之,此不过污丞相车茵④耳。”遂不去也。

朱云客貌甚壮,

以勇力闻。年四十,乃变节从博士白子友受《易》,又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节,当世以是高之。病不呼医饮药。遗言以身服殓,棺周于身,土周于椁⑤。

(王商)父薨,商嗣为侯,推财以分异母诸弟,身无所受,居丧哀戚。于是大臣荐商行可以励群臣,义足以厚风俗,宜备近臣。由是擢为诸曹侍中中郎将。

（节选自《汉书》,有删改）

【注】①案行:巡行，巡视。②交代:交班接替。③驭吏:驾驶车马的小吏。④茵:车垫子。⑤以身服殓，棺周于身,土周于椁:以身上穿的衣服入殓,用仅能容下身体的小棺材,墓穴能放下棺材就可以。

9、解释文中加点词的含义。(3分)

(1)躬(

)

(2)以（

）（3）好(

)

10、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)以醉饱之失去士,使此人将复何所容

(2)于是大臣荐商行可以励群臣,义足以厚风俗。

11、选文中的四个人你最喜欢哪一个？请结合选文内容说说理由。(3分)

（三）古诗文默写（6分）

12、（1）《渔家傲·秋思》表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：_______________，______________。

（2）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中从视、听两方面写军营生活及战前准备的句子是：___________，_____________。

（3）秋瑾《满江红》中，写作者突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子是：___________，____________。

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成下列各题（16分）

渔村的炊烟

简梅

①我的故乡在东南沿海的一个渔村。小时候，最喜欢和伙伴们爬到村后的山上，眺望鳞次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出，飘舞如轻纱，斜飞似绸带……它们与千变万化的云朵相互映衬，最终消失在海天远处。

②早晨、中午、晚上的炊烟各有不同。清晨时，海天还未醒来，零星的炊烟从斑斑青瓦间现出身姿，村巷中时近时远的鸡鸣声衬得清晨更加宁静。闽江入海口飘来的薄雾，仿佛为炊烟铺了一层底色。炊烟中，可见影影绰绰的人影，偶尔传来呼儿唤女、嘱咐添衣的声音，以及渔民收拾渔具窸窸窣窣的声响。等到一轮红日豁然展现在村庄的上方，烟色也渐渐浓重起来。而中午时的炊烟，则夹杂着饭菜的香气，大人们早已在案板及灶台前，削、碾、揉、捏……忙活半天，端上一碗碗新出锅的鱼丸、鱼面，热气腾腾。大老远，就能听见乡音俚语欢快地在左邻右舍间跳跃。【A】天色渐渐暗下来了，炊烟再次从灶膛处升腾起来，微风拂过，便在幽深狭窄的村巷中徘徊，或在苔藓斑驳的青石路上缱绻，然后化作浅淡的烟缕，向远处慢慢飘去。

③在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过节的日子，缕缕炊烟就会集结成方阵，以一种别样舒展、高旷的姿态，给人以亲情的召唤。那些海上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人正在准备着热腾腾的饭菜，那饭菜中饱含着家人的汗水和牵挂，氤氲着团聚的期待和喜悦。他们辛劳顿消，浑身都暖和了起来。

④炊烟袅袅，日复一日，年复一年。人们在大海上辛勤劳作，为的就是让渔获满满，炊烟不断。他们经过大风大浪的洗礼，愈加认定：家中灯火的温暖和柴米油盐的充实，便是人生的幸福。然而在过去，渔村地窄，村偏，人穷，仅靠人的双手在茫茫大海上劳作，收获甚微。过去紧缺柴火，人们得去外县山区找柴砍柴，而后雇船回乡，历经千辛万苦。而找一次柴仅能应付两三个月，一年得往返三四次。每每说起这些，老人们都叹息不已。为了节省柴火，渔村人更是想尽一切办法，比如将好的柴块垫底，使火更旺，而将碎杂的柴铺在上面；烧完的火炭要扒出来，待冷却后二次利用，拿来生火炖汤、熬药；火灰可当肥料，一担卖五六角……

⑤改革开放后，渔村的生产生活发生了很大变化，由单纯从事渔业，转变为农林牧副渔全面发展。除了从事海洋捕捞外，人们大力发展海产品养殖、冷冻加工、造船、织网等产业，收入显著提高。大船小船也都装上了现代化器械，风风雨雨里，满载而归的日子更多了。接续的奋斗，使许多人都摆脱了贫困。不少人家，眼看着盖起了新房，便开始思量着改善伙食。于是，渔家灶膛的火苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了。鸡、鸭、鱼、肉，随心烹饪；锅、碗、瓢、盆，协奏成曲。缭绕、繁忙的炊烟，喜气洋洋，轻拂着一家家厅堂，喜跃马鞍墙，俯瞰遍野梅……

⑥生活条件改善了，渔村人脸上的笑容也多了起来。有人在新居里摘着香瓜，看见熟人路过，一声亲切的招呼响起：“刚摘下的，带几个回去给孩子吃吧。”有人去邻居厨房借点蚝油，邻居刚好煮出一锅海鲜：“来，坐下尝一口！”村头常年缭绕的炊烟下，时而还有邂逅发生：“好久不见啰！听说你在外省做生意？来，进屋喝杯茶吧！”……举止之间，言语之中，善意的微笑，温暖的话语，熨帖着人们的心灵。

⑦如今，家家户户用上了煤气灶，只有在岁末年关的时候，需要大灶蒸年糕，炊烟才又重新冒出来……【B】缠缠绕绕，蓬蓬松松，勾起人心底不尽的乡思与乡情，满溢出童年和时光的味道。这些年，我常回老家看望母亲，每当亲人团聚、朋友相会，或有游子从远方归来之时，村头巷尾，一家家屋内，都会烟气轻笼。亲情的交织，孩子的欢笑，热腾腾的美味，让人畅享到家的温馨与幸福。各家各户的日子越过越红火，袅袅炊烟下，对许多食材，人们既有传承习俗的做法，又有厨艺翻新的尝试。记得有一年除夕，我的少年伙伴就办了一回家乡“十大名菜”宴，特意请来了村里的几个长辈一起过年。桌上，有红鲟蒸粉丝、鸡汤汆海蚌、煎糟鳗鱼块、香油元宝虾、火锅鱼丸汤、什锦太平燕、蟹炒白粿、爆炒双脆、荔枝肉和甜芋泥等“名菜”，色、香、味俱全，村里人啧啧称道。

⑧炊烟慢慢拂过渔村的街巷与人家，在渔村上空轻舞出幸福的味道……

13、炊烟是本文的线索。在作者笔下，不同时期的炊烟各有特点，请根据文章内容填写下表。（4分）时间炊烟的特点小时候①后来我乡愁的记忆中②改革开放后

③如今④14、本文的语言朴实自然中显得生动有韵味，请从画线语句中任选一句简要分析。（4分）

15、作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论多种表达方式，试举一例,具体分析其中两种表达方式的作用。（4分）

16、说说文章结尾段的妙处。(4分）

(二)阅读下面的文字,

完成下列各题。(7分)

让自己成为风景

①朋友发来一段视频,一位退休的女教师蹬着一辆自制的“房车”,载着九十三岁的老母亲,从上海出发到北京。然后南下,一直拉到海南的天涯海角。她不想给母亲留下老年的遗憾,她要让母亲的足迹印在祖国的大地美景中。视频里有一句这样的解说词:她本想让母亲饱览一下各地的风景,却把自己和母亲变成了一道风景。

②风景？是的。这真是一道亮丽的风景。

③关于风景的解释,我看到了两个版本。一个版本解释为“一定地域内,由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象”；另一个版本的解释是“在一定的条件之中,以山水景物，以及某些自然和人文现象所构成的足以引起人们审美与欣赏的景象”。两相比较,哪一种解释更好、更全面呢？显然是后者。因为它把一些人文现象也归入了能够引起人们“审美与欣赏的景象”之中。想起了茅盾先生《风景谈》里的话:“人类的高贵精神的辐射,填补了自然界的贫乏,增添了景色……”高贵精神支配下的人类活动,应该是风景的一部分,而且是更美的风景。

④难道不是吗？异土他乡的百姓看到这位并不年轻的老师拉着一位满脸沟壑、白发苍苍的老奶奶在大街上、在景区里行走观赏的时候,是不是会被这温馨的一幕“刺”到？当他们看到这娘俩坐在某块石阶上吃泡面时,是不是更能观看到一种超越周边环境的至朴至纯又至美的风景？这不就是能够引起人们“审美与欣赏的景象”吗？

⑤风景一定是美的。自然界的风景是用树木、花草、山川、河流或其他景物的绮丽、空灵、险峻、辽阔形成和构筑的美。而人成为风景,就只能用美好的心灵和善行来成就自己的美。我们确也见过不少这样的美:那些扶危济困的,那些舍己救人的,那些无私奉献的……都是一道道美丽的风景。而我们熟知雷锋、焦裕禄、袁隆平、白方礼……则更已成为一幅幅永久的风景。近日又读到这样一件事情:北方某城市一个蹬着三轮车卖早点的老太太“无人敢惹”,连文身的“路虎男”都敬畏她三分。盖因自老伴儿五年前去世后,这位老太太就一直坚持用卖早点的方式来救助流浪汉,资助五个民工子女上学。这是不是风景？面对这样充满人性美的风景,谁还忍心破坏呢！

⑥美是客观存在与人主观感受的统一。风景之美亦如是。而对人性“风景”的态度却也考验着人性,考验着人们心底的良知。当人间的“风景”与自己的认知相契合,人们才会真正体味到这种“风景”的美不胜收,也才会愿意做这样的“风景”。

⑦毛泽东曾有这样两句诗:“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。”这“舜尧”，不就是人间的“风景”？或行孝,或尽忠,或爱民,或尽责……若人人都能把自己变成这样的一道道“风景”,我们这个世界是不是会变得更加美好？

17、下列对本文内容的理解和分析,不正确的一项是（）（3分）

A.要让自己成为风景,必须有善心,行善举。

B.文章第③段引用茅盾《风景谈》里的话,证明了“高贵精神支配下的人类活动,应该是风景的一部分,而且是更美的风景”的观点。

C.风景之美和人性之美是不取决于人的主观感受而客观存在的。

D.卞之琳《断章》中的“你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你”可以作为本文的道理论据。

18、请概括本文的论证思路。(4分)

（三）阅读下面三则材料，完成下列各题（7分）

材料一:

有同学常为这样的事而苦恼，觉得老师教的知识都记住了，但考试时却不能正确作答。这是为什么呢原因可能是这些知识在他的头脑中是散乱的、碎片化的(如图1)，因此答题时不能准确提取相关知识，或提取出错。如果你头脑中的知识是有规律、成体系的结构化知识(如图2)，在运用时就能准确提取了。因为我们的大脑处理不了太多零散复杂的信息，大脑更喜欢结构化的信息。如何让碎片化的信息结构化呢？这就必须对散乱的信息进行梳理、归纳、整合。

(改编自微信公众号“给思考留点时间”)

材料二:

结构化思维就是以事物的结构为思考对象，来引导思维，从而有效表达和解决问题的一种思维方法。它具有以下作用:

1、将复杂问题简单化。结构化思维能帮助我们更全面地思考问题，对复杂信息进行梳理归类，并对问题进行剖析，从而揭示问题的本质。它还能把复杂问题拆解成一个个简单的小问题，再逐一解决，最终把问题全部解决。

2、能理清思路，清晰地表达。结构化思维能帮助我们思路清晰地表达观点，利于他人理解。在说话时运用“因为……，所以……”“第一……;第二……;第三……”“在X方面，应该……;在Y方面，应该……”等表示逻辑关系的词语，能让表达更加清晰。

3、帮助构建知识体系。知识体系是一个树状结构，建立了这种结构后，在后续学习时就能将一个个知识点添加到知识树上去，不断地丰富和完善知识体系。

(改编自《麦肯锡结构化战略思维》)

材料三:

用结构化思维来解决问题最关键的是寻找结构，寻找结构的关键又在于找到拆分或归类的维度，寻找结构的方法有自上而下和自下而上两种。

1、自上而下找结构

自上而下找结构主要适用于对一个主题或问题进行拆分。先对主题或问题进行结构化拆分(即按照一定维度进行拆分)，建立起一个框架，再将已有的信息或解决方案放入到框架中。如，语文老师这样教写议论文:开篇亮出观点，然后将观点分解为几个分论点(分论点之间的关系可以是并列的，也可以是层层递进的)，再用论据证明分论点，最后对文章进行总结。这样就形成了一个树状结构或线性结构(也叫流程图)，如图3、图4:

2、自下而上找结构

自下而上找结构的方法主要适用于处理庞杂的信息。这些信息之间存在着某种关系，我们需要根据这种关系(即分类的维度)来建立框架。如，对以下词语进行分类:

白菜香蕉大象牛李子豆角

通过分析找到分类的维度——水果、蔬菜、动物，再将香蕉、李子归入水果类，将白菜、豆角归入蔬菜类，将大象、牛归入动物类。

在具体运用时，可按照下面的步骤从庞杂的信息中找到结构:

第一步，头脑风暴。尽可能列出所有思考的要点。

第二步，连线分组。找出所列要点之间的关系，对要点进行分类。

第三步，提炼结构。总结概括要点，提炼观点。

第四步，补充观点。通过补充观点完善思路，如果没有补充，这一步可以不做。

自上而下和自下而上这两种方法无优劣之分，在实际运用时，彼此互为补充。

要培养结构化的思维能力，就必须经常练习。一是归纳积累结构，在看书学习时，看到关于结构的理论或者好的结构，可以将它记下来，并试着运用到具体的例子中;二是按结构化的思维方式写作，尝试每周写一篇文章，先建立文章结构，再填充素材，如果没有时间写文章，可只搭建文章结构，写出关键点即可;三是用结构化思维论证议题，每天给自己一个议题，用结构化的思维去论证这个议题，列出论证结构，能证明你的观点即可。

(改编自《麦肯锡结构化战略思维》)

19、根据材料二、材料三，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是(

)(3分)

A.要做到“将复杂问题简单化”，首先要把握问题的本质，再对问题进行梳理归类。

B.结构化思维有助于我们思路清晰地表达观点，这样对方就能完全接受我们的观点。

C.“自上而下找结构”和“自下而上找结构”这两种方法适用的对象不同，在实际运用时，二者不能兼用。

D.训练结构化思维的方法有多种，用结构化思维论证议题是其中一种方法。

20、请根据材料一，简述如何才能形成结构化的知识。(4分)

四、名著阅读(10分)

21、下面对相关名著的解说,不正确的一项是（

）(2分)

A.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,小说塑造了许多鲜活的红军领袖,红军将领形象,多方面展示了中国gongcd-为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。

B.《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰,主要描写封建知识分子的生活和精神状态,揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下士人的丑恶灵魂。

C.《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情,以及对自然万物的赞美之情。

D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心路历程,富有生活情趣,是鲁迅先生最具代表性的散文集。

22、学校举行“致敬青春”主题演讲。下面是洋洋演讲稿的结尾部分。请你从备选名著中提炼素材，帮他完善讲稿。(4分）

面对军统特务的威逼利诱，许云峰不为所动,拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念;_______（1）___________，因为他有奉献的精神；______（2）_____，因为他有顽强的意志……我们要继承这些宝贵的精神财富，向青春致敬！

备选名著:《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《创业史》

23、从下列三则片段中任选一则，结合内容，自选角度（如形象、情感等），说说你从中获得的“美”的感受。（4分）

片段一：“还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了：两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。”

（摘自《傅雷家书》，傅雷给傅聪的信）

片段二：“坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：‘兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！’”

（摘自《诸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡纳姬》）

片段三：“我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆荚的美好的时刻啊——我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……”

（摘自《艾青诗选·黎明》）

五、写作(50分)

浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡；烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方；泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章。这是伟大的时代，这是最好的时代，这是我们的时代，请莫辜负。

请以“莫辜负_________________”为标题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整，然后作文（可从亲情、友情、师恩、青春、祖国几方面入题，也可自选角度）；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于600字；⑥书写工整，卷面整洁。

参考答案

1B

2D

3C

4A

5C

6C

7B

8、示例:我轻轻捧起山泉,月影闪烁在手间;披弄花枝,幽幽晚风吹送着花儿的香气,渗透着我的衣衫。

9、(1)亲自

（2)凭借

(3)喜欢

10、(1)因为酒醉饭饱呕在丞相车上的过失就赶走他,让这个人以后如何容身处世？

(2)于是大臣推荐说王商品行可以勉励群臣,仁义足以使风俗淳厚。

11、示例一:我喜欢盖宽饶。盖宽饶任司马一职时,善待士卒,察看他们的饮食起居,有疾病的亲自去安抚慰问,并送去药物,可见他是一个关心、爱护士卒的好官。

示例二:我喜欢丙吉。当爱喝酒的车夫面临被赶走的境遇时,他勇于替车夫说话,可见他是一个能够设身处地为他人着想的人。

示例三:我喜欢朱云。他跟从博士白子友学习《周易》,又师从前将军萧望之学习《论语》,且能传承老师的学问；他倜傥洒脱,受到人们的推崇;他生病时不请医生不吃药,临终嘱咐用身上的便服入殓,棺木只须容身,墓穴只须容棺。可见他是一个爱学习、倜傥洒脱、勤俭节约的人。

示例四:我喜欢王商。他不贪恋钱财,把财产分给诸位异母弟弟,自己什么也没留下,可见他是一个品行高尚、心怀仁义的人。

12、（1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（3）四面歌残终破楚，八年风味徒