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文档简介

小班音乐：蟹老板的晚餐（歌唱）活动目标：

1.理解歌词的趣味性，初步学唱。

2.以角色扮演的形式进展幼儿的想象力，初步尝试依据歌词大胆仿照蟹老板做“披萨”的动作。

3.喜爱跟老师一起参加律动活动，并能将自己制作的“披萨”与他人共享。

活动预备：

1.音乐（笔记本电脑、音箱）

2.黑板、磁铁、乐器

活动过程：

一、故事导入，引出活动

1.出示图片

师：这是谁呀？（蟹老板）

2.叙述故事

蟹老板最近在他的蟹堡王店里讨论了一款新品晚餐，先在晚餐上撒点盐呀，再加点水呀，他做的可卖力啦，累的他满头大汗，就在这时候，他一不当心，手忙脚乱的打翻了胡椒粉，胡椒粉啊跑到了蟹老板的鼻子里去啦，弄的蟹老板的鼻子痒痒的，就忍不住打了个喷嚏，啊揪！这个好听的故事还有一个好听的歌，我们一起来听一听好不好？

二、歌曲观赏，创编动作

1.观赏全曲，学习歌词

（1）清唱歌曲，记忆歌词

（2）提问：歌里面都讲了什么事情呀？

2.回顾歌词，创编动作

师：蟹老板有两个大钳子，钳子是怎么动的呀（创编动作）

师：蟹老板在厨房做什么呀（做晚餐）你们有没有见过爸爸妈妈做饭吗（创编动作）

师：蟹老板做的可卖力了出了许多的汗，我们怎么擦汗的呀（创编动作）

师：这个时候呀蟹老板手忙脚乱的（老师自己做手忙脚乱的动作）把胡椒打翻了，他打了一个喷嚏，怎么打喷嚏的呀？（创编动作）我们要用小手捂住嘴巴，这样细菌就不会传染给别人了。

3.倾听音乐，律动练习

师：让我们来听一听歌里面是不是像我们做的那样好吗（带入动作，播放音乐）

三、情境模拟，体验乐趣

师：蟹老板说呀他一个人做晚餐都忙不过来了，你们来帮帮他好不好？（幼儿起立，播放音乐）

1.老师示范：使用沙蛋撒盐和水。

师：蟹老板晚餐做的是什么（披萨），现在吴老师也要帮蟹老板在大面饼上撒点盐呀，加点水呀，（拿出地垫和沙蛋)

2.老师清唱，幼儿徒手尝试。

师：你想不想试一试呀？让我们一起来学做披萨吧。（清唱歌曲，幼儿徒手做律动）呀，看来你们都学会做披萨的本事了，那我们一起和蟹老板做披萨吧。

3.使用乐器，进行嬉戏。

师：一会儿请你轻轻地起立，把小椅子转过来，拿出披萨，盐和水放在自己的厨房前面。预备好了吗？（播放音乐，幼儿使用地垫和沙蛋，伴随歌曲进行情景嬉戏。）

师：做好了，闻一闻，香不香？把披萨放在烤箱里烤一烤。快离开烤箱，我们拉个大圆圈。一会儿我们要烤披萨了，我们要按按钮来设置烤箱，预备好了吗？

师：我们轻轻地打开烤箱门，闻一闻香不香。

师

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