2023年上学期幼儿园托班一周活动计划

2022年上学期幼儿园托班一周活动计划**年上学期幼儿园托班一周活动规划

托班半日活动规划

**、2、14（上午）

一、晨间活动：羊角球跳

二、团体活动：唱名字

三、语言：儿歌―元宵节

四、户外活动：玩皮球

五、嬉戏活动：抛接纱巾

六、餐后活动：漫步

**、2、15（下午）

一、美术活动：小鱼回家了

二、户外活动：跳跳跳

三、餐前活动：手指嬉戏

四、离园活动：桌面嬉戏

**、2、16（上午）

一、晨间活动：跑步

二、团体活动：谈话活动

三、教学活动：社会―尖尖的东西

四、户外活动：大型玩具

五、嬉戏活动：送给小花狗的球

六、餐后活动：漫步

**、2、17（下午）

一、英语活动

二、户外活动：嬉戏“木头人”

三、餐前活动：复习歌曲

四、离园活动：桌面嬉戏

**、2、18（上午）

一、晨间活动：嬉戏“吹泡泡”

二、团体活动：故事观赏

三、教学活动：安康

四、户外活动：丢沙包

五、教学活动：科学―自己的影子

六、餐后活动：漫步

具体教案如下：

**、2、14（上午）

一、晨间活动

1、内容：羊角球跳

2、指导重点：引导幼儿把握羊角球跳的正确方法，鼓舞幼儿大胆尝试。

二、团体活动

1、内容：唱名字

2、指导重点：引导幼儿按教师所给的节奏唱名字，增进班级幼儿之间的情意。

三、教学活动：儿歌―元宵节

（一）、活动目标：

1、熟识儿歌内容，喜爱和同伴一起念儿歌。

2、知道一些元宵节的风俗，进一步感受节日的欢快气氛。

（二）、活动预备：

元宵节图片若干

（三）、活动过程：

1、教师带着幼儿一起观赏图片。

①、教师：这里的灯会真喧闹，小朋友看一看，说一说，有哪些花灯呢？

②、依据幼儿的答复，带着幼儿逐一观看、观赏花灯。

2、教师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。

3、学习儿歌《元宵节》。

4、尝试用多种形式让幼儿进展儿歌竞赛，如小组、个人等。

四、户外活动

1、内容：玩皮球

2、指导重点：引导幼儿自主探究皮球的多种玩法，活动中学会爱护自己和同伴。

五、嬉戏活动：抛接彩色纱巾

（一）、活动目标

1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，熬炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的进展。

2、通过观看、追视纱巾的飘落方向，熬炼幼儿的观看应变力量，以及一点留意力。

（二）、活动预备：

场地、彩色纱巾若干

（三）、活动过程

1、选择带幼儿到户外人少无车的场地进展活动。

2、教师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。

3、在纱巾慢慢飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。

4、教师可依据对嬉戏把握的娴熟程度，渐渐增加抛接纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔3――5秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对嬉戏失去信念!)

5、引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增加幼儿的嬉戏兴趣。

六、餐后活动

1、内容：漫步

2、指导重点：漫步过程中引导幼儿跟遇到的教师、小朋友打招呼。

**、2、15（下午）

一、教学活动：美术―小鱼回家了

（一）、活动目标：

1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的

2．通过画水的曲线，熬炼孩子小手的肌肉组织

3．培育孩子的爱心

（二）、活动预备：

1．白纸、水彩笔人手一份

2．“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸

（三）、活动过程：

1、引入

出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿答复）它怎么了？（哭脸）这个美丽的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由答复）

2、帮大鱼找家

教师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？教师想了个方法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。

3、帮小鱼找家

①、教师这里还有许多美丽的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好

②、请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里

③、教师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮助把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上美丽的水，然后教师把小鱼送到你的水里。

④、活动完毕。幼儿作品展现：好了，我们来看看谁家的小鱼最多

二、户外活动

1、内容：跳跳跳

2、指导重点：仿照多种小动物往前跳动，不要推挤同伴。

三、餐前活动

1、内容：手指嬉戏

2、指导重点：稳固以前学习过的手指嬉戏，鼓舞幼儿积极参加。

四、离园活动

1、内容：桌面嬉戏

2、指导重点：能依据自己的想象大胆拼插，不争抢同伴的玩具。

**、2、16（上午）

一、晨间活动

1、内容：跑步

2、指导重点：引导幼儿在规定的范围内跑动，跑步时不要张嘴呼吸。

二、团体活动

1、内容：谈话活动

2、指导重点：鼓舞幼儿大胆想象，情愿将自己的想法与同伴沟通。

三、教学活动：社会―尖尖的东西

（一）、活动目标：

1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。

2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。

（二）、活动预备：

各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

（三）、活动过程：

1、教师叙述故事《小猴哭了》

2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。

教师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。）

1、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

2、组织幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害？

（1）小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

（2）小猴在玩树枝。

（3）小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

（4）小鹅用筷子对着教师的眼睛说话。

3、教师小结。

教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。

四、户外活动

1、内容：大型玩具

2、指导重点：引导幼儿有序地上下滑滑梯，活动中学会谦让他人。

五、熟悉嬉戏：送给小花狗的球

（一）、活动目标：

1、体验大家一起玩的欢乐。

2、初步感知球的大小。

（二）、活动预备：

1、大、小球各一个。

2、小花狗的头饰。

（三）、活动过程：

1、请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。

2、出示大球，提问：“小朋友，怎么把球给小花狗呢？“让幼儿说（踢、滚、送等）。

3、教师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。请幼儿试试传球。

4、把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球（区分大和小）。小花狗拿到球后，感谢小朋友。传球过程中教师随机引导幼儿感知传大小球的不同。

六、餐后活动

1、内容：漫步

2、指导重点：漫步过程中引导幼儿感知当天的天气，并了解相关天气的常识。

**、2、17（下午）

一、教学活动：英语（详见Wendy教案）

二、户外活动

1、内容：嬉戏“木头人”

2、指导重点：把握嬉戏玩法，嬉戏能遵守嬉戏规章。

三、餐前活动

1、内容：复习歌曲

2、指导重点：复习上学期学习的歌曲，能用自然、美丽的声音演唱。

四、离园活动

1、内容：桌面嬉戏

2、指导重点：能宁静拼插积塑，保持舒缓的心情等待离园。

**、2、18（上午）

一、晨间活动

1、内容：嬉戏“吹泡泡”

2、指导重点：鼓舞幼儿积极参加集体嬉戏，活动中不推挤同伴，引导幼儿体验参加集体嬉戏的乐趣。

二、团体活动

1、内容：故事观赏

2、指导重点：能宁静倾听，培育孩子倾听的好习惯；能跟随故事内容答复简洁的问题。

三、教学活动：安康（详见Simon教案）

四、户外活动

1、内容：丢沙包

2、指导重点：鼓舞幼儿用手臂的力气投掷沙包，熬炼幼儿手臂肌肉；活动中提示幼儿不朝有人的地方丢。

五、教学活动：科学―自己的影子

（一）、活动目标：

1、练习在肯定范围内四散跑，培育躲闪力量。

2、知道物体在阳光下会产生影子。

（二）、活动预备：

1、活动前了解影子

2、选择有阳光的场地

（三）、活动过程：

1、找影子。

①、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。

②、仪器找一找别人与自己的影子。

2、踩影子。

①、“小兔”分散踩自己的影子。

②、“小兔”相互追踩别人的影子，提示幼儿避开推撞。

③、嬉戏反复数遍，留意掌握活动量。

六、餐后活动

1、内容：漫步

2、指导重点：能一个跟着一个走，漫步过程中引导幼儿复习本周学习的儿歌、歌曲等。

篇2:中班体格熬炼活动规划总结

文章

来源制度大全

课件.qiquha.CoM一、幼儿状况分析

1、本班有幼儿35名，男孩21名，女孩14名。其中有8名幼儿是新插班生。班内整体身体素养状况不错，喜爱参与体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的缘由和家长观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。心理素养好，竞争意识强，喜爱竞赛类的活动。

2、针对班中幼儿的动作进展水平的不同，在组织幼儿进展体格熬炼中应考虑到各种动作进展来组织活动，照看到幼儿的个别差异，进展不同强度的体格熬炼，让每个幼儿都得到提高进展。

二、活动目标

1、走：能一个跟着一个走。

2、跑：快跑距离为10―20米，在肯定范围内四散追赶跑。

3、跳：原地纵跳触物（物体距离幼儿高举的手指尖10―20厘米），双脚站立由高20―30厘米处往下跳。

4、平衡：在宽15―20厘米的斜坡上行走。

5、投掷：自抛自接低球；右手拍大球。

6、钻爬：手脚着地屈膝爬；自由地滚；手脚协调地攀登。

7、根本体操：学会立正、看齐、原地踏步。

体格熬炼活动规划

体格熬炼活动总结

这一学期通过走、跑