学校春季开学自查报告

第页学校春季开学自查报告一、基本状况

（一）开学条件保障状况

1、教职工刚好到岗，学生按时返校，教材刚好发放。

学校开学工作秩序井然，有条不紊。遵照xx市教化局统一部署，学校于20xx年3月2日组织教职工返校，召开行政会议和部门工作会议；3月3日起，学校开展全员培训，召开教职工大会及教化教学工作会议，做好各项开学打算；3月4日下午组织学生报到，进行入学教化；3月5日实行开学典礼并按作息时间、课表正式上课。

除1位老师辞职外，全部在职教职工均按时到岗；除极个别学生学籍异动（均办理了合法手续）外，在籍学生均按时返校。教材均于3月4日下午发放到学生手中，未出现异样状况。

2、主动落实国家资助政策，未出现学生因家庭经济困难而辍学状况。

我校严格落实国家资助政策，利用班会、周会、家长QQ群等进行了广泛的政策宣讲，组织班主任对本班学生家庭状况进行了摸底调查。20xx年度，我校共资助学生516名，助学金额606000元。学校没有一名学生因家庭经济困难而辍学。

3、后勤保障刚好，各项教学、生活设施设备运行良好，宿舍、食堂管理到位。

学校提前召集物业、餐饮公司工作人员会议，3月1日前，全校物业、环卫、园林、水电和食堂劳务即走上正轨。学校组织专业人员对全部教室课桌椅、门窗、网络、多媒体设备、风扇、空调等进行了全面检修，确保了教化教学设施设备的正常运转。学校对全部宿舍的床架、床板、水电设施等进行了全面检修，改善了学生住宿条件。学校对食堂各项设备、设施进行了全面平安排查，召开了食堂工作会议，核查了从业人员健康状况及健康证办理状况，对食堂进行全面卫生检查，管理严格而规范。

4、仔细开展了开学主题教化活动。

学校重视学生日常行为规范教化，教学楼、电子屏均有《中小学生守则》相关宣扬专栏、标语横幅等，每间教室都统一悬挂了《中小学生守则（20xx年修订）》《社会主义核心价值观》等，落实了上墙、上屏要求。

开学期间，学校组织相关人员对教室、学生公寓、学生活动场地设施等进行了全面的平安检查和隐患排查。3月3日，在全校教化工作会议上传达了国务院教化督导委员会办公室《关于开展20xx年春季开学暨学校平安风险防控专项督导检查工作的通知》（国教督办函〔20xx〕10号）有关精神，并仔细学习了《20xx年春季开学暨学校平安风险防控专项督导检查重点内容》，布置了“预防人身平安教化周”（开学第一周）有关工作。3月5日开学典礼后，下发了《xx附中校内平安学问》等文件，督促学生预防食品、水电、溺水、交通等意外事故的发生。

（二）学校平安工作状况

1、学校高度重视平安工作。

学校于3月2日组织专业人员进行了全校平安隐患大排查，对发觉的问题进行具体记录，建立了台账，并分发给各处室、各班组比照逐条整改。

学校保安配备到位，人员足够（见保安人员名单）；落实了巡查、出入登记等制度，巡查记录、人员出入登记刚好、具体、详细；安防器械、食品平安设备等物防设施以及校内监控等技防设施配备到位，维持良好，运转正常；校门口配置了防冲撞设施，安装了伸缩门和新的现代化门禁系统。

学校危急化学药品储存符合规范，化学试验室废弃物处理符合规范。

学校加强了对校内欺凌事务的预防和整治，制定了校内欺凌事务预防及处理制度，成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构，并对可能发生的欺凌事务的处理方法，提出了详细的操作流程及应对措施，制定了《xx附中校内欺凌事务应急处置预案》《xx附中防止校内欺凌事务报告流程》等工作制度。

学校于20xx年9月组织各部们负责人签订了20xx—20xx学年度《xx附中平安管理责任书》，消防专干定期开展防火检查巡查，并做到有记录；按消防要求配备消防设施器材，灭火器均在有效期内；各楼栋均规范设置有平安出口等消防平安标识；开展了消防平安宣扬教化活动。

2、仔细开展校内周边综合防控工作。

学校与派出所、交警队、巡警队、城管等亲密联系，建立了警校联动机制，驻校民警每天在学校巡防，巡警队在上下学高峰期间在校门口执勤；学校联合交警对校门口非法营运摩的进行了重点整治，联合有关部门对校门口其它营业性场所进行了全面排查，未发觉网吧、消遣场所、危急玩具销售、非法出版物销售等情形。此外，学校还成立了“红蜻蜓”家长义工队，上下学高峰期在校门口“护学”，帮助学校维护秩序。

3、校车平安管理工作状况。

我校为寄宿制中学学校，没有为学生服务的校车。

（三）教学常规落实状况

1、开齐了课程，开足了课时，有足够而完善的场地、设施设备保障。

学校根据国家课程设置方案和校本课程方案，全部学科包括综合实践活动、艺术、体育、通用技术等，都开齐了课程，开足了课时；校本拓展课程也于第一周完成选课工作，其次周正常开课。全部课程包括综合实践活动、校本拓展课程，均有足够、完善的课程开设场地、设施设备保障。

2、仔细制定了各类教学安排，规范了备课、教案撰写等常规工作。

开学预备周内，学校课程与教学处、各教研组和备课组均探讨和制定了符合实际的教学安排，老师制定了个人教学安排。在预备周内支配了学校教学工作会议、教研组会议、备课组会议，就开学工作及第一周教学进行集体研讨和备课（我校推行“三步三环”集体备课制度），同时，我校提出了“教案首页手写制”的底限要求，规范了教案撰写，促进老师课堂教学的特性化和安排性，克服教学随意性。经自查，全部安排均已到位，全部老师都提前备课并按要求撰写教案，全校教学秩序良好。

3、严格进行了作业管理。

学校对老师作业布置与批改作出了“顶层设计，分层布置，多样批改，网络公示”的规定；对学生作业提出了“按时登记，分类选择，努力完成，刚好反馈”的要求，对不同修习性向、不同发展类别的学生，在不同科目的作业上提出了不同的要求。学校采纳作业公示方式严格限制学生每日作业量，每周作业均在头一周周五放学前在校内网上进行公示，确保学生每日平均作业时间不超过2小时，从而节约出学习时间开展自主学习、合作学习、探究学习或体验学习。

4、严格限制教学进度和难度。

学校以“减负增效”为追求，严格根据课程标准和教学安排开展教学活动，全面抑制“赶进度、超难度”等现象，未出现因为盲目赶进度、增难度而加重学生心理压力、课业负担的状况。

5、作息时间支配切合师生特点和须要，科学合理，体锻时间有保障。

学校依据实际科学支配作息时间，切合师生特点和须要。学生每天体锻时间充分：上午第3节课后有半小时的大课间体锻活动，第8节课后有不少于40分钟集体体锻时间和不少于50分钟的自由活动时间，两课、三操均进入了课表，还支配了大量体育竞技活动。学校采纳种种方式确保学生在校期间阳光体育熬炼时间每天不少于1小时。

（四）规范办学行为状况

1、学校严格遵守有关规定，规范学籍管理和招生工作。

（1）学籍管理规范。本学期除少量学生学籍异动（均办理合法手续）外，在籍学生均按时回校学习，未出现违规转学状况，不存在违规借读状况，因正常学籍异动未造成新的大班额。

（2）学校按教化局统一规定招生，凡符合招生条件的学生（包括进城务工人员子女、弱势群体学生及三残儿童）均可来校就读，不存在拒收符合条件学生的状况。

（3）学校严格规范招生行为，不存在利用寒假提前组织初上升招生状况，未与任何培训机构联合实行或变相实行招生考试，未出现以招收特长生或特色招生为名招收择校生的状况。

2、学校严格遵照有关规定组织教辅材料选用。

（1）严格根据xx教发〔20xx〕26号、xx教发〔20xx〕25号文件的要求，落实了教辅材料选用“限年级、限学科、限范围、限数量、限总额”原则。

（2）严格遵守“自愿征订、无偿代购、公示公开、规范流程”的原则，从《xx市中小学教辅材料举荐书目》中选用教辅材料。

（3）开学期间，我校按《中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作方案》对教辅资料运用状况进行了全面自查，落实了“两个责任”、切实抓好教辅材料征订运用的监督管理和廉洁风险防控工作。

3、学校严格遵照有关要求规范收费行为。

（1）学校遵照《教化部等四部门关于20xx年规范教化收费治理教化乱收费工作的实施看法》（教办［20xx］4号）的指示精神，依据xx发改价费［20xx］667号、xx发改价费［20xx］1075号、长发改价费［20xx］35号等文件要求和核定标准收取学费、服务性收费和代收费（详见《开学公告》），不存在违规收取择校费、补课费、资料费、赞助费等问题。

（2）学校严格根据有关规定做好教化收费公示，在宣扬窗发布了《开学公告》，公布了收费项目、标准及投诉电话。坚持亮证收费，运用财政厅、地税局规定的票据，主动接受广阔学生、家长和社会监督，收费透亮度高。学校严格根据市发改委、财政局、教化局文件规定收取服务性收费和代收费，坚持学生和学生家长自愿原则，未强制或变相强制服务与收费。

4、学校遵照有关规定严查老师违规补课、有偿补课等状况。

学校始终明确规定不准在节假日成建制补课。上学期期末，学校重申五条规定：严禁在寒假期间违规组织成建制补课、有偿补课或出租、出借场地给校外培训机构办班补课；严禁在职老师进行有偿家教家养；严禁诱导、强制学生到校外培训机构补课、培训；严禁在职老师到校外培训机构兼职兼课、为校外培训机构和他人介绍生源、供应相关信息；严禁在职老师参与校外培训机构或由其他老师、家长、家长委员会等组织的补课、培训。学校纪检部门和督导部门反复宣讲了有关政策法规，并实行多种方式进行专项监察、督查。

经查实，全校没有假期违规补课现象，也没有出租、出借场地给民办培训机构办班补课的状况。

（五）师德师风建设状况

1、仔细开展了违规有偿补课等师德师风不良行为专项整治。

学校仔细落实了《严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定》等有关文件精神，由学校纪检部门、督导部门牵头，开展了违规有偿补课等师德师风不良行为专项整治活动。一是强化了教化，反复重申了学校的五条规定；二是开展了监察督查，实行多种方式进行了专项整治。由于教化宣讲到位，整治措施有力，加之全校老师觉悟水平高，师德师风高尚，全校没有出现违规状况。

2、开展了师德师风教化，建立了师德监督机制，公布了举报电话。

学校高度重视师德文化建设和师德文化氛围营造，制定了《xx附中教职工遵守的看法》等多个文件，实现了师德师风建设制度化。学校成立了由校长、书记担当组长的师德师风建设工作领导小组，下设师德师风建设督察组，全面领导、指导、督导学校的师德师风建设。

学校组织教职工仔细学习并实行了教化部《严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、省发改委《关于严格执行教化收费政策的提示告诫函》、省教化厅《全省教化系统春节期间作风建设“十条禁令”》和《xx师范高校关于20xx年元旦春节期间重申几条纪律的通知》等重要文件。3月3日，学校组织年级组、教研组、处室签订了《xx附中加强师德师风建设集体责任书》，组织全体教职工签订了《xx附中教职工加强师德师风建设承诺书》。

学校在党务校务公示栏内，公布了xx附中师德师风监督举报电话：xx。

3、仔细落实有关规定，歼灭了师德师风不良行为。

学校仔细落实了《严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定》等文件精神，明确提出了五个严禁，严格规范办学行为。寒假期间，学校对老师有偿家教家养、校内收费办班、校外培训机构或民办学校兼职、强制学生到民办培训机构补课培训、收受家长礼品礼金或电子红包、接受在教班级学生家长宴请等问题进行了全面督查，没有发觉违规状况。

（六）党风廉政建设状况

1、学校全面实行党的十九大精神、党中央重大决策部署、中央、省、市纪委全会要求和国家、省、市教化行政管理部门工作会议部署。

学校全面加强了党组织建设，强化党风廉政教化和建设。在师大党委的统一领导下，学校深化、持续地开展各项学习教化活动，全面实行党的十九大精神、党中央重大决策部署、中央、省、市纪委全会要求和国家、省、市教化行政管理部门工作会议部署。党委书记在每学期开学初的全校党员大会上都特地总结学校党风廉政建设状况，并部署新学期党风廉政建设工作；全部处级干部领导都签署了《xx附中20xx年党风廉政建设责任书》，并上交师大党委。师大派遣李春莲同志常驻附中担当纪检书记，大大提高了学校党风廉政建设的专业性和权威性。

学校仔细落实对xx省邵阳市绥宁县关峡乡插柳村苏进雄和苏知平两户的精准扶贫工作，产生了良好社会反响。学校进一步加大教化扶贫力度，在做好已签订对口帮扶的近20所学校的教化扶贫工作、深化教化集团各集团校的融合发展的基础上，又与双牌县二中、溆浦县一中、海南定安中学等学校签订合作协议，优质资源辐射力度进一步加大。

2、学校领导班子成员和中层干部对党的十九大精神、党中央重大决策部署、国家、省、市教化行政管理部门工作会议中的基本理论、基础学问和核心要求的学习驾驭，符合有关要求。

学校依据《中共xx附中委员会中心学习小组学习制度》，制定了《20xx年上学期党委中心组理论学习支配看法》和《20xx年下学期党委中心组理论学习支配看法》，于20xx年3月、4月、6月、9月和11月编印了五本中心组专题学习资料，集中组织党委（扩大）中心组学习和学校教职工党员倾听学习贯彻党的十九大精神辅导报告会，并邀请省委讲师团主任郑昌华教授和xx党委讲师团成员、“潇xx学者”讲座教授、博士生导师徐晨光教授来校作专题辅导报告。各支部主动开展主题党日活动。学校党委会和党员大会上，党委书记都反复强调党风廉政建设的重要性，学校领导班子和班子个人都仔细仔细开展了20xx年度述职述廉工作，xx党委书记李民亲自来校指导党委班子成员20xx年度民主生活会。

在师大党委20xx年“两学一做”学习教化理论考试中，我校荣获团体总分第一名、彭荣宏同志荣获个人成果第一名。学校党委和行政人员代表，参与师大和省市组织的相关基本理论、基础学问考试考核，成果均很突出。

3、廉洁文化进了校内，学校假期组织了相关宣扬教化。

xx向我校派驻纪检书记后，纪检书记李春莲同志在中心组学习会、行政会、全校教职工大会和集团年会上都反复作了党风廉政的纪律宣讲，影响广泛，反响良好。学校制定了《xx附中教化行业不正之风专项整治工作实施方案》，对校内存的不正之风严格管理和刚好整改。全部处级干部都签署了《xx附中20xx年党风廉政建设责任书》，并上交xx师范高校党委。

4、学校强化了公车管理、办公用房管理及“三公经费”运用管理。

（1）制定《xx附中车辆管理及运用规定（试行）》，从车辆运用管理，车辆修理、保养管理，车辆罚款及赔偿管理和油料管理方面进行严格规范的公车管理。

（2）仔细落实了办公用房管理制度，基本歼灭了办公用房超标现象。

（3）“三公经费”运用状况：公务接待21、3万元，在年初预算安排内支出，未突破预算安排；公务出国3、2万元，为校领导随xx出国出访负担的费用；公务用车运行费19、5万元，在年初预算安排内支出，未突破预算安排。

5、学校党组织、纪检部门在元旦、春节期间狠抓作风建设。

元旦、春节来临之际，学校党组织和纪检部门召开大会组织政策法规及相关文件学习；纪委书记采纳以案说法方式，多次面对全校教职工和教化集团校干部及群众代表开展宣教或专题讲座活动；学校采纳校内网、工作群、短信平台等多种方式，刚好地、常常性地对全校教职员工进行党风廉政建设教化，作风建设常抓不懈。

（七）其他工作状况

1、学校高度重视省市专项督导所发觉问题的整改工作。

20xx年秋季开学工作专项督导中，督导组指出我校存在三个方面的问题：一是教辅资料征订工作须要进一步规范；二是两项平安隐患须要排查与整改；三是个别老师教案没有教学后记。学校高度重视这些问题的查处和整改。第一，高一高二停用校编教辅资料《自主学习册》，按规定选用教辅资料，全部年级的教辅资料选用都实现了规范化；其次，校门口门卫室安装了一键式报警器，教室电风扇也进行了全面检修，两项平安隐患均已整改到位；第三，学校对老师教案规范化进行了强化，“教学后记”已被作为老师专业研修基本功，写入了《xx附中探讨型中学建设方案》。上述问题的整改报告，学校刚好向市教化督导委员会作了提交和说明。

2、学校注意控辍保学工作。

学校注意控辍保学工作，没有出现辍学状况。

3、学校反对学生参与学科类校外培训。

学校根据《教化部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》要求，利用放假通知、家长群、短信平台等途径对学生的寒假生活作了全面规划和支配。

学校将根据上级要求，实行恰当方式开展专项调查摸底活动，并作好统计分析。

4、学校将在规定时间，组织师生参与网络测评工作。

学校已经作了支配，将在上级规定的3月21日至31日期间，组织40名左右老师代表、400名左右学生代表参与教化部有关开学工作状况和群众满足度网络测评。详细工作，将由教化督导室和学生发展处负责落实。

5、学校寒假之初和开学前夕，都组织了老师全员培训。

（1）20xx年2月2日至3日，学校与xx省中小学老师发展中心联合举办的“省级‘送培到校’项目——xx附中班20xx年寒假全员培训”，全体教职员工参加了现场培训。

（2）20xx年2月4日，学校举办xx附中教化集团20xx年年会，围绕“传承与创新”主题以及“核心素养与拔尖学生培育”“课程建设与老师专业发展”“师德师风与党建工作”“学校管理与保障”等课题，实行主论坛与分论坛结合形式，就集团办学提质与集团创新发展的一系列问题绽开了全面总结与探讨。

（3）20xx年3月3日至4日，学校举办了新学期全员校本培训，主要是组织教职工听取了苏建祥同志的《新时代、新征程、新高考、新作为》、李春莲同志的《廉政党课——让廉洁从政成为一种习惯，让廉洁从教成为一种习惯》等专题辅导报告。此外，学校还举办了第21届德育工作研讨会等专题培训活动。

二、突出亮点

1、领导高度重视。学校召开了校长办公会议和行政会议，专题探讨、部署开学工作；分管副校长分头召集部门协调会议，周密支配各项详细事务；各处室也都分别召开工作会议，提前做好了各项开学打算工作；3月5日，学校组织两个督查组对全校各项工作进行了全面检查，并在3月9日校长办公会议就内部督导所发觉问题进行了专题探讨，逐一落实了整改责任和要求。

2、工作重点突出。在确保开学秩序的同时，突出了工作重点：一是突出了党风廉政建设和师德师风建设，二是突出了校内平安教化、管理和风险防控，三是突出了各项教化督导问题的整改落实。

3、办学行为规范。从招生到收费，从编班到开课，从教材征订到教辅选用，都讲规则讲政策，讲规范讲示范。

4、开学保障有力。饮食、住宿、用水、用电等后勤保障跟进刚好，品质优良；校内安保措施很周密，安保执勤很到位，平安教化很刚好，平安监管很严密。

学校春季开学自查报告2

一、学校基本状况：

淮南市谢家集区其次中学，原名淮南矿务局第五中学，创建于1968年。

20xx年12月移交谢家集区并更名为谢家集区其次中学。学校土地总面积34.8亩，现有校舍5916平方米，绿化面积约4600平方米，运动场地约7533平方米。学校现有19个班级，在校928人，在职在岗教职员工84名。学校现有物理、生化试验室各1个，音乐功能室、美术功能室、化育器材室、乒乓球室各1个，图书室1个，阅览室和学生阅览室各1个，计算机房2个（其中一个在建），多媒体教室1个，心理询问室1个，留守儿童之家1个，建有谢家集区青少年反对邪教警示基地和谢家集区青少年毒品预防教化基地。学校有室外塑胶运动场一个（含200米跑道和足球场），塑胶篮球场1个。学校硬件设施基本完备。

师资队伍状况。专任老师81名，工勤人员3人。中学高级老师13人，占老师比例16.1%，中学一级老师31人，占老师比例38.3%，中学二级老师37人，占老师比例45.7%

学校组织管理机构健全，现有校级领导4人（校长1人、书记1人、副书记1人、副校长1人），设有党支部、工会、教务处、总务处、办公室、政教处、团委、财务室、各年级组及教研组。

学校在全面贯彻党的教化方针，主动推行素养教化过程中，确立了以“育人为本”的办学宗旨，引导学生树立正确的志向、信念、人生观和价值观，帮助学生先成人、后成才，促进他们健康全面的发展。围绕我校的校风、学风和教风，狠抓课堂教学、构建全新理念、力求办出特色。广阔老师爱岗敬业、锐意进取；全校学生主动合作、勇于创新；课题试验硕果累累、成果斐然；教学设施倾力投入、逐年改善。现将一年来学校德育工作汇报如下：

二、学校加强德育工作所实行的措施

（一）、加强组织领导，明确部门职责，不断提高学校德育工作管理水平。

1、学校成立了德育工作领导小组，实行由校长穆道龙全面负责，党组织充分发挥政治核心作用和监督保证作用的学校德育领导体制，建立了校长领导下的学校德育管理机构，形成校长负责、党支部书记协作主抓、政教主任、团委书记落实、全体老师共同参加的德育工作网络。制定了相应的岗位职责，每位领导都有对口的负责年级，责任落实到人，各部门“分管一面，各抓一线”，做到事事有人管，人人有事干，既分工负责，又能团结协作，形成了齐抓共管的工作格局。

2、确立德育目标，依据目标修订学校德育工作规划，针对学校德育工作的特点，制订了目标明确、任务详细、凸显德育工作层次性的《德育工作实施方案》，并且每年都严格根据德育规划，具体制定德育工作安排，安排能与规划相连接，落实好，并在年底进行总结，找出差距，总结阅历。德育工作内容严格根据中央的文件精神进行落实，以中华民族优秀文化、优良传统教化为主线，贯穿思想道德教化、行为养成教化、心理品质教化，将弘扬民族精神和树立现代意识相结合，充分利用一切可以利用的德育资源，通过课堂教学渗透、课外实践、三级教化网络等狠抓学生的养成教化，全方位的开展德育工作，促进学生全面健康发展。

（二）、完善德育制度，实行嘉奖机制，充分发挥激励机制的作用，不断提高德育工作水平。

1、学校修订和完善了《淮南市谢家集其次中学德育工作制度》、《淮南市谢家集其次中学德育工作考核细则及奖惩制度》、《值周领导岗位职责》、《值周老师岗位职责》、《文明班级评比细则》、《班级管理细则及奖惩方法》、《班级公物管理条例》、《老师行为十不准》、《结构工资实施方案》等规章制度，确保德育工作制度化、常常化。学校党支部与每位老师签订了《师德师风建设工作责任书》，德育处依据本校实际，与每个班级签订《班级管理（学生行为规范）责任书》、《学生平安教化责任书》和《班级公物管理责任书》。

2、学校致力于建立师德建设的长效机制，建立《师德投诉制度》，通过各类座谈会、家长委员会、行风评议员、校长信箱等多种途径广泛听取群众看法，接受社会监督，取信于学生，取信于家长，取信于社会。校党支部开展了师德师风评议活动，从老师教化方法、教学、言行、仪表等方面对社会、家长广泛征求看法。学校还组织开展“树形象、铸师魂”的师德演讲和班主任阅历沟通等活动，通过一个个发生在身边的活生生的感人至深的事例，学习身边的楷模，使全体老师切实感受到师德的高尚，师爱的宏大。学校购买光碟并组织

全体老师观看《师德启思录》系列片，全体老师仔细学习优秀老师先进事迹。党支部针对学校老师年龄结构的实际，有目的、有安排地加强对青年老师的政治思想教化、师德教化以及德育工作方法指导。团委通过共青团员先进性教化、“酷爱校内，爱护环境”绿色植树活动、团员践行日等活动，有意识地培育团员青年勇于面对挑战，具备坚毅的意志品质；通过“青年老师优质课大赛”系列活动，培育年轻老师孜孜不倦、勇于进取的学习精神。

通过扎实的开展师德系列教化活动，塑造了老师健全的人格，加强了老师角色的责任感，我校已逐步形成一支师德高尚、业务精良、作风务实、勇于创新的老师队伍，广阔老师敬业爱生、教书育人蔚然成风。

（三）、注意学科的平衡发展，提升老师队伍整体素养。

1、合理配置老师资源，注意学科之间的平衡发展，将学校的骨干老师分布在各学科中，以点带面，起到辐射作用，主动带领其他老师作好教化教学的探讨工作。特殊注意品德与生活、品德与社会学科配备了业务实力较强的专职老师王玉兰、戴宁生老师，以带动提高该学科的教化教学工作。

2、在教化教学过程中不断挖掘身边的德育资源，改进和完善学校德育工作的内容、方法，使其更能适应学生的年龄、心理特点，紧密联系学生思想和社会实践，加强对学生的政治思想教化的教化，重视社会公德教化、社会常识教化，加强诚信教化等，从而提高德育的针对性和实效性。在学校的有序组织下，老师们内练素养，外塑形象，依据学校的传统优势和老师的水平，在不同学科和领域进行不同的、有特色的教化模式和教学策略探讨，在教学中进行潜移默化的德育渗透。

3、加大校本培训力度。校本培训是建立高素养老师队伍的根本。我们主要采纳集体培训和骨干培训相结合的方式。不仅请专家来学校进行指导，同时学校还利用一切机会，派骨干老师外出学习。有派德育骨干参与全国班主任工作培训，派团委书记和一位班主任老师参与心理辅导员培训等等。一年来，我校已派出近20名领导、老师赴西安、苏州、合肥、南京、上海等各地参与各类培训和学习，无论是领导还是老师只要是外出学习，回来后都要给全体老师进行沟通式的汇报，这已在学校形成制度。通过学校内部的信息传递，促进全体教职工的政治思想素养和教化教学理论的不断提高。除此之外，学校还进行了《新课程新理念》、丁有宽的《爱心是根，科研为本》、《魏书生教化思想解读》、于永正的《学习方式变革研讨》、李镇西的《做最好的老师》等内容培训。经过校本培训的老师还要强调进行自我反思。丰富的教化信息的获得，可以使老师了解最新的探讨理念、接触最新的探讨成果，从而可以重新评价自己的教化行为。我们为老师供应了我国课程改革的最新信息、国外课程改革的最新信息、学校校本教研最新进展等各种资料，以备老师查阅。同时做好学校的图书室、网络室的建设工作，供应必需的报刊、书籍、杂志、文件、档案等材料。

在建“学习型组织”，创“书香校内”的同时，学校坚持每学期向全体老师举荐书籍，如《反思性教学策略》、《中小学生创建力开发试验与探讨》、《你的形象价值百万》、《爱的教化》、《把信送给加西亚》等，还给每位老师买了《陶行知教化思想探讨》，让老师养成读书、思索、探讨的习惯。

三、学校德育工作的成果和特色：

（一）、挖掘学科德育因素，寓德育于教学全过程。

1、桃李无言，下自成蹊——以身教立德

我校主动打造高素养的老师队伍，规范老师的教化教学行为，广阔老师以身作则，自觉将育人职责贯穿于教化教学各环节、全过程。

全校老师将饱满的热忱投入教书育人的全过程，努力做到以蓬勃旺盛的工作热忱感染学生，以兢兢业业的工作看法影响学生。

老师们从仔细备课起先，规范教学的每个环节，细心设计教学内容、规范板书、严格作业批改要求。

如何变更传统的教与学模式，让校内变为学生学习与生活的乐园？学校以“先学后教，当堂训练”为手抓手，以构建高效课堂为宗旨组织教学，向四十五分钟要质量。

身教重于言教，学生由衷地把对老师的钦佩之情转化为效仿、努力的方向。

2、春风化雨，润物无声——以教学养德

教化为本，德育为先。重视各门学科中德育目标的达成，使德育不再是空洞的说教，而是有色有味、好玩有情的教化过程。

学校大力建设“书香校内”，从“诵读古诗文、学做儒雅人”入手，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，提高文化底蕴，培育爱国主义精神。

同时教科书中的很多文学作品不仅具有高尚的思想内容，而且具有美的艺术形式。老师们充分发掘其中的真、善、美，感染学生。

3、敏而好学，乐以忘忧——以参加修德。

“学校是为学生而存在的，学生的爱好与须要，特性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。”学校依据自己的培育目标，充分利用课程资源，设置多样化的课程，给予学生肯定的自由选择课程的权利，满意学生多样化发展的须要，变更学生被动接受教化的现状。

校本课程开发给学生供应了一个特性张扬的现实条件。在这种新的课程形态中，老师不再是学问的传递者，而是学生学习活动的组织者与指导者。老师必需了解和探讨每一个学生的须要及其发展的可能性，留意学生的差异性，在教学过程中注意个别指导，尽可能满意学生的不同须要，从学生的阅历动身供应差别性教化，特殊是体操、京剧等课程，老师都是手把手地教学生的。

校本课程开发在形式上看是“以校为本”，而隐藏在其背后的真正哲学理念是“以人为本”，也就是说“学生最大发展是校本课程的着(来自:工作总结之家)眼点和目标”。校本课程开发不是以学科为中心，也不是以成人为中心，而是注意学生原有的生活阅历和学习阅历，学生自主选择。应当说，校本课程开发的目标与素养教化的目标是完全一样的，不但注意学生全体性、全面性、主动性，而且注意每个学生发展的差异性、持续性。从而真正确立“每一个学生的身心健全发展是教学活动的动身点和归宿”的理念。

（二）、广泛参加实践体验活动，增加德育载体效能。

社会生活是个大舞台，更是取之不尽、用之不竭的“活教材”，它为学生供应了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。校团委在仔细贯彻《关于加强少年儿童的道德教化，深化开展体验教化的实施看法》的基础上，大力开展“新世纪我能行”体验教化活动，以培育学生实践实力和提高综合素养为切入点，以形成良好的道德品质和行为习惯为突破口，主动组织开展各种社会实践活动，让学生关注社会，引导学生从社会中选定感爱好的主题，体验社会角色，如模拟法庭、小交警上岗、小记者在行动等在亲历体验中享受教化的情与理。同时注意充分发挥学生的主体作用和主观能动性，强化实践活动中的体验环节，从而把德育内化为学生自身品质的活动过程。培育出健康活泼，博趣自信，有创新精神与实践实力的小学生。

1、感恩行动在队员身边

老师节之际，校团委提倡同学们用自己的实际行动给老师递上一杯茶、送上一本干净整齐的作业、亲自制作一张贺卡、献上一首小诗等等，使学生们从点滴小事中懂得知恩，学会感恩。

在母亲节、父亲节，“三八”妇女节来临之际，学校开展以“妈妈，辛苦了”，“感谢您——爸爸、妈妈”等为主题的活动，让学生们当一日“小管家”，当一天“爸爸、妈妈”，做打扫房间、洗衣、做饭、买菜等家务活，为自己的亲人洗脚，体验父母的辛苦，明白孝敬父母的道理，养成爱劳动的品质，学会为父母分忧，学习生活自理的本事。

2、平安教化活动

学校团委合理利用社会资源，与李郢孜派出所始终建立共建关系，所以他们为我校供应了良好的校外学习机会，我们抓住这一契机开展了走进“平安学问竞赛”、毒品学问竞赛、反对邪教图片展等活动。

3、手拉手活动

近几年，学校相继开展了多种形式的“手拉手、献爱心”活动，如“情系灾区、奉献爱心”活动，为“特困生送暖和”活动等。在校内各位老师包括校领导与留守儿童结对子，从生活上、学习上时时到处关切他们，让他们体会到爱的暖和，旨在大力弘扬人道主义精神，在孩子中提倡扶残助残的良好社会风尚，营造文明进步的社会环境。

4、国旗下的讲话

我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教化，如爱国主义教化、志向主义教化、集体主义教化、文明礼貌教化、诚恳守信教化等等。话语虽不多，但特别注意实效，在庄重的国旗下，肃穆的氛围中，收到了很好的教化效果，国旗下的讲话已成为我校校内文化建设的一种不行或缺的力气。

（三）加强校内文化建设

1、把“墙壁文化”纳入校内文化建设

记得苏霍姆林斯基说过：“一所好的学校墙壁也会说话。”学校是特地培育人、教化人的地方，它不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。

首先谢二中有意识地把徽文化融入到我校校内文化建设之中。我们在学校主干道旁建设了文化墙，依据我校的地域特点，把淮南子文化、春申文化在文化墙上进行了展示，丰富了我校校内文化的内涵。

其次，我们在每个教室门口的墙壁上，张贴了国内外知名高校的简介，名人名言，让学生时时接受校内文化的熏陶，学生在与其多数次的“视界融合”中，情操不断得到陶冶，性格不断得到重新塑造。

2、把“养成教化”纳入校内文化建设

一是通过宣扬橱窗、楼梯以及花池、草坪文化牌的爱惜环境的提示语、人生格言、名人名言等，使学生理解“习惯就是素养”的内涵。

二是通过每学期一次的养成教化专题活动，如每学期开学前的“开学好”评比活动、“二中是我家，人人爱惜它”、“做文明健康的学生”、“爱惜环境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪遵守法律，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。

3、把“构建和谐的人际关系”纳入校内文化建设

在校内文化建设活动中，我校特殊重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐体现在以下几方面：

一是建设团结和谐的校领导班子，我校领导班子成员间，紧密团结，思想统一，步调一样，从而确保了学校的各项工作的顺当开展；

二是建设和谐的领导与老师的关系，通过领导下办公室、下教室和谈心等方式，刚好了解老师的工作、生活状况，为老师排忧解难，确保广阔老师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；

三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课老师与学生交挚友，了解学生的学习状况，解决学生学习中存在的问题，增加学生对老师的信任，从而提高教学活动的效率。

4、把“班级文化”纳入校内文化建设

班级文化是校内文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，现阶段我校班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报，还有图书角、卫生角、植物角、学习栏，每个班级都有自己的文化特色，它们都是校内文化的详细而微的体现。

5、把“国旗下的讲话”纳入校内文化建设

我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教化，如爱国主义教化、志向主义教化、集体主义教化、文明礼貌教化、诚恳守信教化等等。话语虽不多，但特别注意实效，在庄重的国旗下，肃穆的氛围中，收到了很好的教化效果，国旗下的讲话已成为我校校内文化建设的一种不行或缺的力气。

6、以校内文化活动推动校内文化建设

多年来，我校以谢家集区青少年毒品教化基地和谢家集区青少年反对邪教警示教化基地为阵地，定期开展法制之光、禁毒宣扬、交通平安、模拟法庭（《淮河早报》20xx.12.6）、反对邪教学问讲座、法律讲座、法律学问测试等活动，通过校内文化艺术节、田径运动会、读书征文竞赛、学生会干部竞选演讲（《淮河早报》20xx.12.17）、手抄报等形式，既提升了学校的文化品位，又使校内文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

四、坚持依法治校，构建和谐校内。

学校仔细贯彻“依法治校、依法治教”的精神，结合本校实际状况，实行主动有效的措施，推动普法进程，加强校内治安综合治理，加大依法治校力度，在优化育人环境中取得明显成效。校领导对依法治校、依法治教工作、校内创安工作及普法教化工作特别重视，成立了“依法治校工作领导小组”、“普法工作领导小组”等组织，把普法教化与贯彻执行《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》结合起来，通过开展各种活动，使学生养成遵纪遵守法律的良好习惯，人人争当文明学生。学校还坚持定期有目的、有安排的组织老师学习《老师法》、《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《老师职业道德规范》、《中共中央关于深化教化改革全面推动素养教化的确定》等教化政策、法规；实行集中学习、专家讲座、观看录像片、座谈探讨、开展主题班队会、听报告、问卷调查等多种形式开展学习活动，提高了学习成效，取得了良好的教化效果。

为保障师生的人身平安和学校的财产平安，保证良好的教化教学秩序，学校强化平安工作责任制，层层签订责任状，层层落实平安责任制。坚持以提高广阔师生法律素养为目标，以提高学校办学水平为动身点，全方位加强依法治校工作，从而有力地保证了学校各项工作的顺当开展，推动了学校的改革和发展。

20xx年，谢家集区禁毒基地在我校挂牌。在淮南市20xx年12月组织的中小学毒品学问竞赛中，我校参赛选手获得一等奖，同时我校也获得优秀组织奖。

（一）、党政领导高度重视，加强组织领导，完善依法治校工作机制

1、学校建立了校委会学习制度，坚持利用中心组学习日学习有关法律法规和上级有关依法治校文件。成立了依法治校领导小组，由校长任组长，书记、副书记任副组长。依法治校领导小组在回顾总结工作的基础上，探讨制定依法治校实施方案，并把目标任务分解到各部门、各年级组，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职，层层落实的工作格局。聘请政治觉悟高、宣讲实力强的政法干部到我校担当法制副校长，帮助学校绽开法制宣扬教化，使学校的法制宣扬教化搞得生动活泼。

2、领导组织有力，经费到位。我校始终将依法治校工作列入学校年度工作安排，并列入党政会议重要议事日程。为切实加强依法治校工作的领导，学校建立健全了自上而下的三支骨干队伍。一是以政教处、教育处、各科老师为主体的普法教化骨干队伍；二是以党支部、团委为主体的普法教化管理骨干队伍；三是以总务处、年级组长为主体的普法宣扬骨干队伍。三支队伍各有侧重又相互融合，各有特点又优势互补，有力地促进了法制教化的深化开展，从而形成了覆盖全校的依法治校工作网络。由于党政领导高度重视学校法制教化，学校依法治校工作经费依据工作须要都能得到保证。

（二）、完善制度，强化管理，依法规范学校办学行为。

1、修订了学校章程，加强制度建设。学校召开教代会广泛征求教职工看法，对学校章程进行了修订、完善,并在其基础上制定和健全了其它各项规章制度，完善了依法治校、规范管理的工作机制。使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，老师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，把校内常规管理中已经形成的阅历上升为制度，充溢到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，并编制了《制度汇编》，这些规章制度都是经过全体老师几上几下探讨修订并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

2、社会治安综合治理工作制度健全。依据上级有关要求，我校制订有《处置突发事务工作预案》、《自然灾难救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》和《处置突发事务工作流程图》、《学校固定平安部位责任制度》等较为完善的校内社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的确定。学校特别重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担当校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的平安保卫工作。在支配好保安人员的同时，特地支配行政值班人员。同时购置制服和用具，设立值班室，安装了特地的值班电话，实行24小时值班制度。学校安装了十个监控装置，让学校平安无死角。

3、全校师生无严峻违纪行为和刑事犯罪行为，无修炼XXX者，与李郢孜派出所建立“共建单位”，他们定期派片警潘警官到校宣扬法律学问，使广阔师生知法、遵守法律。先后邀请国家级心理询问师岳建国等有关知名人士对学生进行学生心理健康教化与遵守法律用法教化相结合的专题学问讲座。还聘请派出所警官来校作法制讲座，利用各种机会对学生进行社会主义民主与法治观念教化，增加学生的国家意识、权利义务意识、遵守法律用法意识，进行预防未成年人犯罪意识，劳动爱护等方面的法律学问教化。使学生明辨是非，提高自我约束，自我爱护实力，预防和削减违法犯罪行为。

4、严格收费管理。根据市物价局的统一规定收取费用，无违规征订、运用教材和教辅资料现象，全部教材均根据国家规定由新华书店配送(转载于:工作总结之家)。

5、开放办学，民主监督

完善学校家庭和社区三结合教化网络，充分发挥校外教化资源，形成通力合作，齐抓共管，健全校内外共同关切青少年学生健康成长的良好运行机制。加强与学生家长的联系,在指导家长科学家教的同时，通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访，向家长宣扬现代化教化理论,使家长更多地、更科学地关注学校依法办学工作。

（三）、教化维权，保障师生合法权益。

1、营造了“三个氛围”。一是营造了一个学法遵守法律的法治氛围。自觉学法的人多了，师生法制观念增加了。依法管理、依法办事蔚然成风，在学校管理中未出现违法违纪行为。二是营造了一个校风正、学风好的文化氛围。校内治安状况良好，创建“平安校内”成效明显；教职工爱岗敬业，努力工作，教书育人；学生酷爱专业，勤奋学习，形成了良好的学风。三是营造了一个健康向上的政治氛围。坚持用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的群众路途教化活动占据学校思想文化阵地，师生要求进步，主动向上。

2、老师权益得到保障

（1）、完善工会和教职工（代表）大会制度。坚持每年召开教代会，学校的重大决策必需由教代会探讨通过。大会期间，校长向大会作学校工作报告，有关负责人作议案的说明报告，学校领导分头参与各组的探讨，听取代表看法，恳切地接受代表们评议。教职工参加学校民主管理，真正做学校主子。

（2）、全面推动校务公开制度。学校内部教职工聘任、评优、评职等一律实行校务公开，进行公示，学校有校务公开栏。

（3）、依法聘任老师，按规定为老师供应良好的工作、学习条件，依法保障老师实施教化、教学活动，让老师充共享有开展教学、科研、参与进修培训等权利。保障老师应得的福利待遇、工资、奖金刚好足额发放，保证教职工的婚假、产假等。

3、学生权益得到保障

（1）、维护学生受教化权，敬重学生人格，敬重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁运用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。

（2）、保证每个学生有学习和参与活动的权利，保证任何老师不准体罚学生或变相体罚学生，不准羞辱、卑视学生，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。

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15德育示范学校自查报告

（3）、按国家规定向学生收费，实行“一费制”，绝不乱收费；财务室统一收支，绝不设立“帐外帐”；对收费状况向学生及家进步行宣扬、公示，让家长明白缴费，绝不搭车收费。

（4）、建立并实施学生平安和损害等事故应急处理程序和报告制度，能妥当处理学生的损害事故，落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行责任追究制。

（5）、建立并实行学校内部学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。学校心理询问室，定期开放，倾听学生苦恼，解决心理健康问题。重视学生心理健康教化，帮助他们提高心理适应实力，学会自我限制，自我调整。

4、重视学生的心理健康教化。

学校规范心理健康教化工作，把心理健康教化纳入学校安排，开设心理健康课程，有分管领导负责相关工作。学校设有心理询问室，有专人负责，辅导过程记录完整。

（四）、组织开展丰富多彩的活动，从活动中完善自我。把丰富多彩的教化活动作为学校教化工作的重要载体，努力培育学生社会责任感和执法遵守法律的好公民，并依据青少年学生身心发展规律，寓法制教化于教化活动之中，主动开展有益于青少年健康成长的教化活动。

1、组织学生参与社会活动，使他们在实践中体验法律作用，树立法律观念。

2、开展各种文化消遣活动也是法制教化的重要途径，依据学生的年龄结构、心理特点和对法律学问需求的差异，学校“因材施教”，着眼于提高法律意识和依法维护合法权益的实力。

3、全力打造大课间活动品牌。几年来，我校为把校内文化建设真正落到实处，坚持“把健康还给孩子，把欢乐还给孩子”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动，并且把它作为一种制度，持续下来。目前，我校的大课间活动已经成为我校校内文化建设的固有特色，并于去年在全市推广，《淮河早报》20xx年12月9日专版以“大课间玩出了新花样”为题报道了我校的大课间活动。20xx年11月29日，我校组织了由160名学生参与的创意兔子舞在淮南市首届趣味运动会开幕式上展露风采，得到了市、区教化局领导和与会人员的一样好评。

为了使大课间活动得以顺当开展，我校成立了领导小组，我亲自担当组长，以制度形式确立了“学校统一领导，班级全力支持，班主任主动协作，体育老师详细实施，任课老师全员参加”的五级管理工作格局。

我校的大课间活动大致分为三个阶段：第一阶段是同心同德求推动。在这一阶段，全体师生先是集思广益定项目，然后是分步实施，让大课间活动得以稳步推动。其次阶段是全员参加求成效。第三阶段是不断完善求创新。

20xx年，我校的大课间活动项目主要有：集体跑、追逐跑、广播操、兔子舞、小苹果舞蹈、跳绳、立定跳远、羽毛球、乒乓球、排球、实心球、仰卧起坐等十几种。而且跑步跑出了特色，跳绳也跳出了精彩。如今的大课间活动，令人激昂。一张张欢乐的笑脸，就是校内文化开出的朵朵奇葩。一个个矫捷的身影，组成了一道道亮丽的风景线。

在今年实行的谢家集区第41届中小学生运动会上，谢二中体育健儿努力拼搏，取得了团体总分第一名的好成果，其中十个单项第一名，五个单项其次名和四个单项第三名。

在20xx年淮南市第31届中小学生运动会上，我校运动员男、女团体总分均获得第三名的好成果。其中，张丽君同学获得女子跳高和101米第一名，蔡瑞旭同学获得三级跳远第一名，女子4X101米获得第一名。

优异的办学业绩，为谢二中赢得了“全国亿万学生阳光体育长跑活动先进学校”、淮南市校内体育健身活动展示活动一等奖、淮南市中小学生趣味运动会展示活动优秀组织奖、淮南市体育艺术“2+1”项目推动“示范学校”、安徽省未成年人思想道德建设示范学校、安徽省人防教化先进单位等几十项国家、省、市级殊荣。

4、开展“廉政文化进校内”、“青少年廉洁教化”活动。主要是仔细实行中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和《建立健全教化、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信遵守法律、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，仔细宣扬《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教化，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪遵守法律、诚恳守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。今年，谢二中荣获安徽省“廉政文化建设示范点”称号。

（五）、加强法制宣扬教化，夯实依法治校工作的基础

1、坚持法制教化与课堂教化相结合。注意学科渗透，抓品德教化与法制教化的融汇。把法制教化同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；

2、坚持法制宣扬教化与思想道德建设相结合，实现“双赢”效果。我校坚持依法治校与以德治校相结合，深化实行了《公民道德建设实施纲要》、

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，大力开展诚信教化，例如通过对《考试法》的了解，指导学生讲诚信，考试不作弊。引导学生在日常生活中养成好的行为习惯，形成良好的道德品质，从而实现个人自律与法律他律的有机统一。我们充分利用广播、校内网、宣扬栏、板报等宣扬媒介，结合年度普法重点和师生关注的热点问题，开展常常性宣扬，不断扩大法制宣扬教化的吸引力和覆盖面。仔细开展好一年一度的校内文化艺术节活动，大力支持学生自主开展健康向上、参加性强、贴近生活的文化活动，使法制教化宣扬深化到广阔学生全体中。

3、法制教化与师德建设并行。加强师德师风建设，提高广阔师生的思想道德素养，特殊是法律素养，是做好学生普法教化工作的重要保证。我校依据教职工工作的性质和特点，有针对性地组织他们学习《老师法》、《教化法》、《老师职业道德规范》等与学习和工作相关的法律法规，使之驾驭基本的法律原则和法律规范，做到依法办事、依法执教，为学生学法、知法、遵守法律起到表率作用，并且能动地指导学生学习法律学问，培育学生法制观念及运用法律法规解决实际问题的实力。

长期的教化实践，使我们深深体会到，要搞好学校的教化教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。始终以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校内”为平台，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。雄关漫道，而今迈步，新的征程将充溢压力，充溢挑战，也充溢机遇，充溢希望，我们将以党的十八大精神为指针，激昂精神，主动进取，扎扎实实地做好各项工作。

学校春季开学自查报告3

为保障我校师生平安、维持学校正常教学秩序，我校于三月三日组织召开全校老师会议，强调此阶段学校平安工作要点，并严格按上级要求对校内平安隐患逐项进行仔细细致的大排查。现将此次进行排查状况汇报如下：

一、高度重视细心组织仔细落实

校内平安涉及到千家万户，牵涉到社会稳定，因而我校始终将平安工作放在一切工作的首位。首先，我们端正思想健全组织，成立了以校长为组长的学校平安工作领导小组；其次和各班班主任及科任老师签订平安协议，强调“首遇负责制”，最终使我校平安管理工作常态化。

二、校内平安工作基本状况

1、学校内部制度建设完善，每周校会及重大节假日，都要对全校师生做平安学问教化。此外，我校还定期邀请镇派出所、消防队、交警队的同志到校作专题教化。学校每周学生入校时检查刀具、打火机等危急物品，防止校内暴力事务和意外事故的发生，努力营造良好的育人环境。

2、全校定期进行平安自查自改，上课期间，校外人员一律不得进入校门，到学校办事必需经保卫人员检查核实允许后方可入内。教职工在上班时间内外出必需履行请销假手续，经批准后方可外出。

3、学校每学期组织全校师生进行地震、消防演练。

7、学校每学年起先都与老师签订平安责任书。

三、学校平安隐患排查

1、消防平安条件。对学校的消防设施进行检查，更换灭火器、平安通道的指示灯（牌）。

2、学生乘车平安状况。学校目前无接送学生车辆，因而我校只能教化学生离返校不要乘坐“三无”车辆和超载车辆。

3、学校电路有些问题，不规则跳闸现象偶有发生，楼道上已损坏的平安指示灯灯座上电线有些外露，请电工刚好进行了修理。

4、平安教化落实状况。开学进行师生全面平安教化，并与家长、学生签订平安责任状；每班进行上学、放学平安教化，并进行记录；放假签订平安须知，学校平安教化教案有记录；组织学生进行紧急疏散与自救逃命演练。

5、食品卫生平安状况。建立食品卫生平安规章制度，加强学生的食品卫生平安教化，开展食品卫生、防治常见疾病的讲座，杜绝学生购买零食，加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生平安事故的'发生。

四、加强整改，组织实施。针对以上相关状况，我们做了大量的工作。

1、提高相识，加强平安教化领导和管理工作。为进一步加强学校日常平安管理工作，坚固树立"平安第一"的思想，切实落实平安工作责任制，我校仔细组织全校师生学习上级相关平安教化文件，并吸取各地所发生平安事故的教训，特殊是针对学校暴力事务、自然灾难等状况，学校制定了相关平安工作措施以及相应的应急预案，组织上下楼梯的演练，对消防设施进行维护，做到预防于未然。

2、加强对学生进行平安教化和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园平安管理方法》和《中小学公共平安教化指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行平安教化。

3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。依据我校实际状况，组织和动员全社会都来关切学生的生命平安，共同做好学生校外平安工作，并通过与学生家长签定平安责任书和家庭访问、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和协作。

4、严格实行平安责任制。学校建立领导平安巡察制度和节假日值守制度，值日老师每天对校内进行巡察，各位老师发觉问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行平安责任制，学校将在第一时间内向上级教化部门报告。

总之，平安工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以这次平安隐患排查治理专项行动为契机，进一步健全平安工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校内担心全事故的发生，为广阔师生创建一个平安和谐的工作、学习和生活环境。

学校春季开学自查报告4

一、基本状况

我校于2月13日（正月十四）上午九点正召开了全校教职工大会，详细支配部署教职工假期政治学习和学期开学工作。我校于2月15—17日三天分年级进行学生报名注册工作，2月15日起先，各年级已接连正式上课。目前，全校各年级学生到校状况良好，学校各项工作均按既定要求部署到位，学校秩序井然。

二、所做的工作及取得的成果

1、教化教学工作

我校遵照市、县20xx年春季开学工作详细部署，制定了科学的、符合校情的学校本学期工作安排，学校党总支、校长室、教育处、政教处、总务处、工会和团委各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作安排。全体老师在仔细钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学安排和所任其他工作的相关工作安排。各类安排已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕安排开展工作，注意过程落实，确保安排的可操作性，为学校各项工作顺当开展起到领航作用。学校各年级严格根据部颁标准开齐课程、开足课时，各年级老师分工到位，各年级课表、作息时辰表、课任老师课表已制定齐全。全校老师已按课表正常上课，并进行作业批改、潜能生辅导，仔细开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，班委活动课也已按课表上课。全体老师正按自己拟定的教学安排强化过程落实。

2、人事工作

学校按上级精神如期开学，并组织全体教职工进行了假期政治学习。自开学以来，我校全体教职工均已全部按时到岗，全校老师已按课表正常上课，全部非教学成员均按时上下班，本学期无无故缺岗和“吃空饷”现象存在。

3、收费工作

我校就本学期收费工作召开了特地校务会议探讨探讨，仔细落实收费公示制和教化收费承诺制，已就本学期学校各年级收费标准和相关收费政策文件在学校收费公示栏进行了公示，并公布了上级行政主管部门及举报电话。学校收费统一运用财政部门印制的票据，做到一人一票。学校无违规收费和向学生收取课费等违规行为。

4、平安工作

平安无小事。开学初，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校内设施进行了拉网式平安排查和修理，对办公设备、教学设备或修理、或添置、或整理，一切打算就绪，保证了教化教学工作的正常进行；本学期学校根据上级要求已将学校师生食堂经营管理权收归学校，全力确保师生食品平安；政教处就开学学生管理工作召开了特地会议，就学生开学各类平安留意事项以文件形式刚好下发到了各班，要求班主任务必对学生反复强调督促落实。落实了平安卫生周检、月检查制度，并形成了较完备的平安卫生检查记录。

三、存在的主要问题及整改措施

学校管理与制度建设还有待进一步完善：如管理和制度实行还有流于形式的地方，有待进一步加强；如全面推动素养教化，推动课改创新、优化课堂教学和构建新型师生关系等还有待进一步提高。目前，学校经费开支较为困难，特请上级部门进一步加大对我校的支持力度，以使我校各项工作能更好地持续发展。

学校春季开学自查报告5

新学期、新起点。我园依据区教体局精神，高度重视春季开学工作，做到“早安排、巧支配、抓落实、重督导、抓平安、防隐患、抓生源、保质量、抓教学、促常规”立足实际、细心支配。由于打算工作细致扎实，各项工作有条不紊，所以呈现出良好的开端，现将我园春季开学状况自查汇报如下：

一、基本状况

我园现有老师7名，幼儿人数83人、共有大中小三个班，招生范围均属本管辖区内3周岁以上幼儿。

我园在开学初召开了全员教职工大会，并明确了20xx年工作目标。加强队伍建设，并对本园老师新学期严要求，各岗各班，依据支配，各就各位，各负其责以饱满的精神投入到开学后工作中去。

二、执行教化收费状况

我园无擅自设立收费项目，无擅自收取任何费用。同时我园门口设立了公示栏，做到教化收费不公示，幼儿园不收费。增加透亮度，加强民主监管制度。

三、教化活动实施状况

我园能依据《幼儿园教化知道刚要》《幼儿园工作规程》及《3-6岁儿童发展学习指南》的要求，规范办学行为，树立正确的儿童观和世界观，坚持保教并重的原则，对幼儿试试全面的教化。以嬉戏为基本形式，寓教于乐与生活和嬉戏中，让幼儿主动欢乐的学习。同时，我们为幼儿供应健康丰富的活动环境，满意他们多方面的发展须要，使其特性各方面得到和谐的发展。各类教化教学活动的实施不存在任何小学化倾向。

四、平安保卫卫生工作状况

开学前，我们充分利用寒假时间对各类场地、大型玩具等设备设施的平安进行排查、修理、检修，确保幼儿园全部环境设施及幼儿开学后在园的平安，并在幼儿正式入园前,对各班、各室进行了全面彻底的卫生大扫除，为幼儿供应了一个干净、温馨、舒适的学习环境。同时，在“三防”工作建设方面，我们切实加强工作力度，有效确保幼儿园的平安。第一，在人防方面，我们主动与当地公安派出所协作，逐步加大幼儿园周边平安的防范和整治力度，加强周边治安巡逻，充溢校内平安保卫力气，确保周边平安环境稳定。同时我们建立健全各项平安规章制度，实行封闭式管理，并加强院内部值班、值宿和巡逻工作，严防不法分子和外来人员混入园内。其次，物防方面。我们基本按要求配备好安保设施，确保幼儿园平安的威慑力气。第三，在技防方面，园内安装了摄像头，确保幼儿园财产的平安。同时，我们定期开展平安、法制专题教化。切实加强教化力度，不断提高家长、师生的平安防范意识。

在上级领导的正确指导下，经过全体职工的共同努力，本学期开学的各项工作得以顺当开展。开学后，我们将接着努力，通过定期的自查总结，不断反思，以更好的改进和规范我们的各项工作管理，确保幼儿园的办学质量。

学校春季开学自查报告6

赫章县教化局：

依据《省教化厅关于对20xx年春季学期中小开学工作进行检查的通知》（黔教办发〔20xx〕40号）和（毕教通〔20xx〕45号）、《赫章县教化局关于在全县各校（园）开展20xx年春季开学工作自查的通知》文件精神，我校仔细组织开学工作自查。现报告如下：

一、基本状况：

全乡有完小9所，教学点5所，现有小学在校生3365人。全乡有小学教职工128人，小学专任老师128人。目前均已到岗，正以满腔的热忱投入到新学期的教化教学工作中。

二、主要工作

（一）、严格执行校历，规范方法行为

仔细实行毕节市教化局转发《省教化厅转发教化部关于做好20xx年春季学期开学工作的通知》（毕教通[20xx]45号）精神状况，严格作息时间、无乱编乱发教辅资料行为，从不同渠道切实减轻学生的课业负担。

（二）大力宣扬，确保学生按时入学

学校于2月28、29日组织学生报名，3月1日正式上课。为保证学生按时上学，中心小学规定，以学校为单位组织老师对未到校学生

进行细致摸底，严格根据教化法规定全部适龄儿童都也入学，老师仔细做好家访工作，关注留守儿童，了解学生的去向和未到校的缘由，无辍学状况。对部分困难家庭学生、留守儿童调查走访，耐性细致地做好学生家长的思想工作，同时大力宣扬义务教化法，保证学生按时到校入学。

（三）、严格执行收费标准，规范收费行为

学前教化收费、报名的相关事项，严格按教化局、物价局下发的文件和相关规定执行。由于宣扬得力，组织周密，报名工作平稳顺当。

（四）、仔细落实课程标准，加强教化教学管理

1、学校严格根据教研室下发的课程标准开齐开足开好各门课程。

2、仔细做好教化教学常规工作。学校收齐整理好各项工作安排，要求每位老师仔细做好各项常规教学工作。

（五）层层落实责任，加强学校平安管理

1、仔细做好平安隐患的排查与整治工作。

在2月上、中旬，各校对学生课桌椅、教室和办公室门窗、电器、悬挂的各种牌匾进行仔细的排查整修。对各完小学冰冻灾难造成的墙面、围墙坍塌，进行督促修复。

2、仔细开展平安教化活动。

仔细组织平安学问宣扬。各校点利用开学典礼进行大力宣扬；各班召开以假期平安小结、入学平安教化为主题的班会；利用旗下讲话、晨会对学生进行平安学问宣扬、平安行为的指导。

3、开展防火学问教化。

随着春季的到来，森林火险等级渐渐加高，各班召开班会以防火为主题。

4、食堂管理

我乡9所食堂均自办，每天按时发放养分午餐，学校相应的管理人员做好养分午餐发放记录，食堂管理工作安排，管理方案，确保学生饮食健康。

层层签订平安责任书。中心小学与各校点签订了安定责任书，学校与班主任签订了平安工作责任书，班主任与家长签订了平安责任书，努力强化平安责随意识和防范意识。

（六）仔细做好义务教化均衡发展工作

1、中心小学仔细负责的做好对箐营教学点教学楼主体工程的督导、落实成功小学薄改工程征地工作。

2、仔细落实好乡政幼儿园的选址工作。

开学工作虽是千头万绪，但我乡各校做到了忙而不乱，秩序井

然，各项工作正在按安排顺当开展。展望将来，我们信念满怀，决心在今后的工作中以科学发展观为指导，加大教化改革力度，开拓进取，与时俱进，努力开创学校工作的新局面。

学校春季开学自查报告7

一、开学条件保障状况

（一）开学打算及师生报到状况老师到校状况：

我校老师于2月25日到校上班，当天召开新学期全体老师会议，支配部署了新学期的各项工作。同时配齐教学必需设备，做好校内卫生工作。3月2日正式投入教化教学工作。我校应到教职工77人，实到教职工77人。老师按时上班，确保了学校教化教学工作的顺当开展。

学生到校状况：

我校学生于2月26日进行假期返校，3月2日正式上课。为学生到校状况良好，无流失、辍学等现象。

（二）教学用书及教学设备运用状况

我校教务处人员利用寒假，加班搬运、分发教材，保证了在开课前已将教科书发放到位。学生循环用书保管良好，正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生举荐教辅资料和其它学生用书现象。

（三）在开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校内设施进行了拉网式平安排查和修理，对办公设备、教学设备或修理、或添置、或整理，一切打算就绪，保证了教化教学工作的正常进行。

（四）德育处在开学初就开学学生管理工作召开了特地会议，并召开了特地的班主任会，对于学生仪表、开学打算、心态调整等问题要求班主任务必对学生反复强调督促落实。同时接着开展日常行为规范评比制度、平安卫生值周制度，并对开学典礼进行了细心的打算和部署。

经过细心支配和打算，我校于3月3日下午第三节课，开展了学雷锋活动。803班和804班同学走出校内，深化社区，为居民义务清洁公共设施和捡拾垃圾。其他班级同学在校内进行建校劳动，同学们通过亲身实践，深刻领悟了雷锋精神，并将在今后的学习生活中，将之发扬光大。

（五）我校利用3月2日上午大课间的时间，在操场上实行了20xx——20xx学年度其次学期开学典礼暨第一周升旗仪式活动。本次活动简