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文档简介

中班科学《小麦成长记》活动设计课程设计由来：

现在正是农村的“收麦季节”，市区的幼儿无法了解小麦的生长过程，不懂农夫的辛苦劳动，在幼儿园综合活动中班有活动《漂亮的田野》，老师带领幼儿参观“绿色的田野”，初步熟悉到麦苗，而到了大班上学期有活动《金色的田野》，了解有哪些农作物丰收，而本活动《小麦成长记》更为具体地关心幼儿了解麦子是怎样成长的。

活动目标：

1.了解小麦从播种到丰收的生长过程，知道农夫是怎样从田地里收割的。

2.知道小麦能制作出哪些食品，大家品尝，懂得珍惜粮食。

活动预备：

1.《小麦成长》的课件。收割工具：镰刀图片、收割机割麦的画面场景。

2.成熟的小麦一捆，麦粒一碗。

3.小麦做出的食品：馒头，面条，花卷，饺子皮，煎饼，大饼。

活动过程：

一、谈话

师：小伴侣，你们见过小麦吗？你知道它长什么样子吗？引导幼儿说一说。

二、观看《小麦成长》课件

1.谈话，引导幼儿了解小麦的形状特征和组成部分，熟悉其根、茎、叶的外形。

师：①小麦的外型是什么样的？（长长的，细细的）

②小麦的根是什么样的？（须根）小麦的茎是什么样的？（茎秆直，空心，有节。）小麦的叶是什么样的？（瘦长）

2.了解小麦的播种和收获季节

师：小麦什么季节播种？什么季节收获？

秋季农夫把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到其次年春天，麦苗长得绿油油的，并渐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子渐渐地由绿变黄，成熟，农夫伯伯收麦，叫夏收。

3.出示成熟的小麦一捆，引导幼儿观看其根、茎、叶，并认真观看麦粒。

师：①观看根、茎、叶，幼儿用自己的语句表达出来。

②麦粒是什么样子的？（黄色，椭圆形）

③分组发放麦粒，供幼儿观看。

4.小麦是怎么样从田地里收割的。

①出示镰刀图片，告知幼儿以前的时候科技不发达，农夫是用镰刀割小麦，然后摊在公路上，把麦粒从麦秸上脱下来；

②播放收割机割麦的画面，告知幼儿现在科技发达了，人民用收割机割麦子，便利快捷。

三、出示小麦制作的食品，了解麦子的用途。

1.谈话，探究小麦制作的食品有哪些？

①师：你们知道小麦可以做成什么食品吗？

②幼儿相互争论，请个别幼儿回答。

（馒头，面条，花卷，饺子皮，煎饼，大饼。）

2.老师讲解小麦是怎样制作成各种食品的，幼儿倾听。

师：小麦成熟后，淘洗，晒干，去小麦加工厂把麦粒磨成面粉，然后制作出各式各样食品。

3.出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。

出示预备好的馒头，面条，花卷，饺子皮，煎饼，大饼，幼儿知道他们各自的名称。

4.大家一起尝一尝。

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