幼儿园大班科学《我会制造风》课件

我会制造风我会制造风教材分析：正如《纲要》中所要求的，选取事物要贴近幼儿生活，风是幼儿生活中常见的自然现象，它看不见也摸不着，现实生活中，风容易被幼儿忽略，根据以上情况便生成了《我会制造风》这次活动课。教材分析：正如《纲要》中所要求的，选取事物要贴近幼幼儿现状分析：大班的孩子探索欲望强，能够相互合作也有竞争意识，而且喜欢动手敢于尝试。《纲要》中指出，教育活动内容的选择要既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。幼儿现状分析：大班的孩子探索欲望强，能够相互合作也有竞争意识活动目标：一、知识目标二、能力目标三、情感目标活动目标：一、知识目标二、能力目标三、情感目标教学重点难点：重点是：大胆尝试，自主动脑，用各种方法制造风难点是：知道风的形成及特性教学重点难点：重点是：大胆尝试，自主动脑，用各种方法制造风难活动准备：活动准备：教法：一、提问法二、观察指导法教法：一、提问法学法：一、操作法二、尝试探索法三、体验交流法学法：一、操作法活动过程：猜谜语，激发幼儿探究欲望探索风的成因，了解风的特性大胆尝试，想办法制造风交流总结学唱儿歌，结束活动活动过程：猜谜语，激发幼儿探究欲望探索风的成因，了解风的特性环节一：猜谜语风谜底：环节一：猜谜语风谜底：环节二：探索风的成因、了解风的特性环节二：探索风的成因、了解风的特性环节三：大胆尝试，想办法制造风环节三：大胆尝试，想办法制造风幼儿园大班科学《我会制造风》课件环节四：交流总结环节四：交流总结环节五：学唱儿歌结束活动环节五：学唱儿歌结束活我的小嘴吹一吹，我用小手挥一挥，我拿纸张甩一甩，呼呼，真凉快。吹风机呀你快来，快把羽毛吹起来。打气筒呀你别跑，来吧气球给喂饱，呼呼呼沙沙沙哪里都能遇到它。《我会制造风》我的小嘴吹一吹，吹风机呀你快来，《我会制造风》谢谢！谢谢！我会制造风我会制造风教材分析：正如《纲要》中所要求的，选取事物要贴近幼儿生活，风是幼儿生活中常见的自然现象，它看不见也摸不着，现实生活中，风容易被幼儿忽略，根据以上情况便生成了《我会制造风》这次活动课。教材分析：正如《纲要》中所要求的，选取事物要贴近幼幼儿现状分析：大班的孩子探索欲望强，能够相互合作也有竞争意识，而且喜欢动手敢于尝试。《纲要》中指出，教育活动内容的选择要既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。幼儿现状分析：大班的孩子探索欲望强，能够相互合作也有竞争意识活动目标：一、知识目标二、能力目标三、情感目标活动目标：一、知识目标二、能力目标三、情感目标教学重点难点：重点是：大胆尝试，自主动脑，用各种方法制造风难点是：知道风的形成及特性教学重点难点：重点是：大胆尝试，自主动脑，用各种方法制造风难活动准备：活动准备：教法：一、提问法二、观察指导法教法：一、提问法学法：一、操作法二、尝试探索法三、体验交流法学法：一、操作法活动过程：猜谜语，激发幼儿探究欲望探索风的成因，了解风的特性大胆尝试，想办法制造风交流总结学唱儿歌，结束活动活动过程：猜谜语，激发幼儿探究欲望探索风的成因，了解风的特性环节一：猜谜语风谜底：环节一：猜谜语风谜底：环节二：探索风的成因、了解风的特性环节二：探索风的成因、了解风的特性环节三：大胆尝试，想办法制造风环节三：大胆尝试，想办法制造风幼儿园大班科学《我会制造风》课件环节四：交流总结环节四：交流总结环节五：学唱儿歌结束活动环节五：学唱儿歌结束活我的小嘴吹一吹，我用小手挥一挥，我拿纸张甩一甩，呼呼，真凉快。吹风机呀