幼小衔接数学10以内的加减法课件

10以内的加减法10以内的加减法1教学目标：1.通过练习，进一步掌握10以内的加减法，能够熟练进行计算。2.通过情境，体会数学与生活的关系，能够解决现实生活中的相关问题。教学目标：1.通过练习，进一步掌握10以内的加减法，能够熟练2()＋()＝()()＋()＝()()－()＝()()－()＝()()＋()＝()3（）○（）○（）＝（）（）○（）○（）＝（4（）○（）○（）＝（）（）○（）○（）＝（5（）○（）○（）＝（）（）○（）○（）＝（6大于5的数小于5的数写一写：497385610大于5的数小于5的数写一写：497连一连：9－710－95＋56＋48－30－09－43＋77－36－58－810－50＋07－55－3连一连：9－710－98在○填上“＞”“＜”或“＝”1＋2○54＋3○87＋3○71＋9○1010○7＋18○3＋510－6○53○9－77－4○59－5○60＋4○54＋3－2○99－8＋7○60＋9－3○67＋3－5○6在○填上“＞”“＜”或“＝”1＋2○59填数：

471101010253101010填数：47110101025310101010口算：

4+6=5+3=6+3=2+8=

9－1=6－4=10－5=10－9=

5+2=

7－1=

10+0=8－0=

10－3=1+9=10－0=2+6=

口算：11

有6面，再画几面就是9面？请你画出来，再在（）里填上数。

6+()=9有6面，再画几面12做一做7+()=85+()=9做一做7+()=85+()=9135+()=8

2+()=74+()=105+()=82+()=74+()=1145+3=()10－5=()8－7=()9－0=()

9－8=()

10－

4=()7－7=()1+9=()4+6=()4+4=()10－6=()2+5=()幼小衔接数学10以内的加减法课件15本课小结：

通过本课的学习，我们已经能够进行10以内的加减法运算，能够解决生活中的相关问题，提高了我们解决问题的能力，这也正是本节课的重要意义！本课小结：通过本课的学习，我们已经能够进行10以内的16再见再见1710以内的加减法10以内的加减法18教学目标：1.通过练习，进一步掌握10以内的加减法，能够熟练进行计算。2.通过情境，体会数学与生活的关系，能够解决现实生活中的相关问题。教学目标：1.通过练习，进一步掌握10以内的加减法，能够熟练19()＋()＝()()＋()＝()()－()＝()()－()＝()()＋()＝()20（）○（）○（）＝（）（）○（）○（）＝（21（）○（）○（）＝（）（）○（）○（）＝（22（）○（）○（）＝（）（）○（）○（）＝（23大于5的数小于5的数写一写：497385610大于5的数小于5的数写一写：4924连一连：9－710－95＋56＋48－30－09－43＋77－36－58－810－50＋07－55－3连一连：9－710－925在○填上“＞”“＜”或“＝”1＋2○54＋3○87＋3○71＋9○1010○7＋18○3＋510－6○53○9－77－4○59－5○60＋4○54＋3－2○99－8＋7○60＋9－3○67＋3－5○6在○填上“＞”“＜”或“＝”1＋2○526填数：

471101010253101010填数：47110101025310101027口算：

4+6=5+3=6+3=2+8=

9－1=6－4=10－5=10－9=

5+2=

7－1=

10+0=8－0=

10－3=1+9=10－0=2+6=

口算：28

有6面，再画几面就是9面？请你画出来，再在（）里填上数。

6+()=9有6面，再画几面29做一做7+()=85+()=9做一做7+()=85+()=9305+()=8

2+()=74+()=105+()=82+()=74+()=1315+3=()10－5=()8－7=()9－0=()

9－8=()

10－

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