高考专项练习之主语从句(含答案解析-全国统用)

高考专项练习之主语从句 （含答案解析—全国统用高考专项练习之主语从句 （含答案解析—全国统用）高考专项练习之主语从句itsaysisitfightsit,andthatisnotthesamethingatall.( )A.Allwhat;that B.That;that C.That;what D.What;thatButtheygrowtheymakesurethatwhatisleftinthegroundafterharvestinganaturalfertilizerforthenextyear'scrop()A.whatever;become B.whichever;become C.whatever;becomes D.whichever;becomesTOC\o"1-5"\h\zworriesmeisthewayhekeepschanginghismind.( )A.This B.That C.What D.Itisobviouslyrightistogiveallchildrenequalopportunitiestodeveloptheirspecialgifts.( )A.Which B.What C.That D.Itmakesthisshopdifferentisthatitoffersmorepersonalservices.( )A.What B.Who C.Whatever D.WhoeverAfterYangLiweisucceededincirclingtheearth,ourastronautsdesiretodoiswalkinspace.( )A.where B.what C.that D.howshecouldn'tunderstandwasfewerandfewerstudentsshowedinterestinherlessons.( )A.What;why B.That;what C.What;because D.Why;thatcausedtheaccidentisstillacompletemystery.( )A.What B.That C.How D.Wherehesaidtohurtyou.( )A.That;didn'tmean B.Which;meant C.What;didn'tmeanD.As;meanthesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.( )A.What B.That C.Thefact D.Thematteryoudon'tlikehimisnoneofmybusiness.( )A.What B.Who C.That D.Whetherleavestheroomlastoughttoturnoffthelights.( )A.Anyone B.Theperson C.Whoever D.WhoIthasbeenprovedeatingvegetablesinchildhoodhelpstoprotectyouagainstseriousillnessesinlaterlife.()A.if B.because C.when D.thatTOC\o"1-5"\h\zwantstostayinahotelhastopaytheirownway.( )A.Anyone B.Theone C.Whoever D.Whoisknowntousallisthatthe2016OlympicGameswilltakeplaceinRiodeJaneiro.( )A.It B.What C.As D.Whichwecan'tgetseemsbetterthanwehave.( )A.What,what B.What,that C.That,that D.That,whatwe'llgocampingtomorrowdependsontheweather.( )A.If B.Whether C.That D.Wheremadetheschoolproudwasmorethan90%ofthestudentshadbeenadmittedtokeyuniversities.( )A.What;because B.What;that C.That;what弟1页(共14页)D.That;becausehashelpedtosavethedrowninggirlisworthpraising.( )A.Who B.Whoever C.Anyone D.TheonetheancientEgyptiansbuiltthepyramidspuzzledpeopleforcenturies.( )A.Whether B.What C.How D.Whereanyoneshouldwanttokillherwasunbelievable.( )A.Whether B.That C.What D.Ifweneedarebetterlawstoprotecttheenvironment.( )A.Which B.That C.What D.Howtheyneedsomethingtomakethemhealthyandstrong.( )A.What;are B.That;are C.All;is D.Allwhich;ishashelpedtosavethedrowninggirlisworthpraising.( )A.Who B.Theone C.Anyone D.WhoeverItisbecomingathreattotheChineselanguageandculturesomepeoplecan'twriteChinesecharactersproperly.( )A.which B.that C.whether D.howItisstillunclearthemandidn'tspeakthetruth..( )A.that B.how C.when D.whywasdeterminedatthemeetingisthatthegovernmentwilldevelopaneweducationalsystem.( )A.What B.How C.When D.ThatItcameasagreatsurprisetothepublicsomestateleaders'cellphonesmighthavebeenmonitoredbyAmerica'sNationalSecurityAgency.( )A.that B.whether C.what D.whichiswherehegetsallhismoneyfrom.( )WhatIcan'tunderstanditThatIcan'tunderstanditWhatIcan'tunderstandWhichIcan'tunderstandTOC\o"1-5"\h\zimpressedmewastheboy'sabilitytodealwiththiskindoftrouble.( )A.That B.Who C.Whether D.WhatItisnaturalchildrenarecuriousabouttheworldaroundthem.( )A.that B.whether C.whatD.howIt'sbettertounderstandyoudon'tunderstandwhenyoureadastory.( )A.how B.whether C.whatD.thatsurprisedusmost washehadn'tbeenoutdoorsfor20years .( )A.That;that B.That;what C.What;that D.It;thatDidn'titoccurtoyouwecouldhavesolvedtheprobleminaneasierway?( )A.that B.whether C.how D.whysurprisedmemostwasthatwehadmeteachotherherebefore.( )A.That B.It C.Which D.WhatshockedtheworldwasthatNorthKoreacarriedoutitsnuclearbombtestagain.( )A.Which B.Whatever C.What D.ThatItisobvioustothestudentstheyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.( )A.as B.which C.whether D.thatyoucansucceedintheendwillmainlydependonyoudoandyoudoit. ()弟2页(共14页)第8页/共14页 第8页/共14页来连接句子.可以是who和whoever,从句意来看，要表达无论是谁，最佳答案只能是 whoever,也就是说即引导主语句子还要充当从句的主语.无论谁想住在旅馆都必须按自己的方式付钱.了解句意，分析句子结构，同时分析从句中的句子成分，结合句意，做出正确的选择.答案：B根据句式结构可知，isknowntousall 是主语从句，在从句中缺少主语，所以用引导词what,意思是众所周知.如果选 A,则改为Itisknowntousallthatthe2016Olympic…如果选C,Asisknowntousall,the2016Olympic…众所周知，2016奥运会将在里约举行.考生需对主语从句的用法以及特点掌握并在具体语境中使用.答案：A分析句式可知，wecan'tget是主语从句，从句中get缺少宾语，故用what;wehave从句中也缺少宾语，用what,故答案为A我们得不到的似乎比我们有的更好.考查在答题时首先要分析句子的结构，弄清从句中缺少什么成分，再接合 语法知识选择正确答案答案是B.本题考查主语从句中的引导词；题干中dependson前为主语从句，if通常不引导主语从句放在句首，排除A;根据句意，我们"是否"去野营取决于天气，whether（是否），可以引导名词性从句，故选B;that在名词性从句中不担任成分，无意义，故排除 C;从句中不缺地点状语，排除D.我们明天是否去野营取决于天气.名词性从句考查的关键是连接词的选用和语序，因此，我们首先要搞清从句的性质，掌握各连接词的用法，在此基础上判断.此外，关注名词性从句用陈述语序.答案为B.本题考查名词性从句中引导词的运用. what在名词性从句中可做主语、宾语、表语或定语，表示‘所、什么"；that在名词性从句中不担任成分，无意义，除宾语从句外， that不可省略；题干中was前面的主语从句中缺少主语，故第一空选what;was后面的表语从句从意思到成分都是完整的，故第二空用 that,答案是B.使这所学校感到骄傲的是超过 90%勺学生都被重点大学录取了.名词性从句考查的关键是连接词的选用和语序，因此，我们首先要搞清从句的性质，掌握各连接词的用法，在此基础上判断.此外，关注名词性从句用陈述语序.答案：B,whoever"无论谁"强调任意性，相当于anyonewho,who含有疑问的意思，例如：whowillcomeisnotknown.谁要来还不知道.考查主语从句，句意：无论谁帮助救了这个溺水的女孩都值得表扬.who和whoever引导主语从句：who说的是"谁",whoever说的是"无论谁"相当于anyonewho.答案：C.根据句意可知让人们困惑的事情是古埃及人是怎么建筑金字塔的，用 how引导主语从句，whether是否，不符合句意；what什么，在主语从句中作主宾表， where哪里，意思不符.故选C.几个世纪以来，古埃及人是怎么建筑金字塔的让人们很困惑.本题考查主语从句，从句意和句子成分分析有助于答题.答案：B.根据句意和结构可知这句话使用主语从句，从句成分和意思都是完整的，用 that引导，that不作成分，不能省略，whether是否，意思不符，what应该在主语从句中作主宾表，if不能引导主语从句，故选B.任何人都竟然都想杀了她这是令人难以置信的.本题考查主语从句，首先从句意和句子成分分析这是主语从句， 然后再分析主语从句内容判断是否缺成分， 缺少什么成分，这样有助于答题.答案C.通过分析可知本题是一个主语从句，从句中谓语动词为 need,后面缺少宾语，因此要用连接代词，排除日D；which意为"哪一个"，意思与语境不符； what意思为"…东西，事情".我们所需要的是一些保护环境的更好的法律.本题考查主语从句.主语从句题是高考常考的内容， 注重考查考生对主语从句的理解和分析， 要求考生平时注意分析句子成分，做题时还要结合所学语法知识进行判断，做出正确的选择.C考查从句.分析句子可知all是先行词theyneed是定语从句，all在从句中做宾语，所以省略了 that;all是主句的主语，根据句意：他们所需要的只是使他们健康强壮的东西.所以谓语动词用单数形式，故答案选C.如果第一个空用what引导主语从句正确，但是第二空要用单数形式，所以不能选 A.D选项中all做先行词不能用which来引导.他们所需要的只是使他们健康强壮的东西.名词性从句一直是高考考查的热点， 近几年的高考题主要考察在具体语境中对 what和that的辨析，此外，也要求学生对定语从句和名词性从句有清晰的辨认. 首先我们要判断它是哪个名词性从句.名词性从句是主句的一部分，可以充当主语、宾语、表语、同位语.就是说，如果我们能判断出某个从句是某个主句的主语、宾语、表语或同位语，答案：D考查名词性从句.句意：无论是谁，挽救这个溺水女孩，都值得赞扬. hashelpedtosavethedrowninggirl是——个主语从句whoever相当于——个先行词力口——个关系代词.whoever=anyonewho.whoever引导主语从句，A选项是疑问句，BC选项缺少关系代词，故答案选D.无论是谁，挽救这个溺水女孩，都值得赞扬.本句是一个主语从句，解题时要分析句子的结构判断是什么从句， 然后根据不同从句的解题技巧选出不正确的答案.主语从句属于名词性从句中的一种， 也是学生们需要掌握的一种基本的英语句型， 引导名词性从句的连接词选择是考试的重点，学会分析从句的句子成分是解决名词性从句的解题关键.答案是B.考查名词性从句，分析题干可知 it是形式主语，真正的主语是somepeoplecan'twriteChinesecharactersproperly,止匕句中不缺少主语或者宾语，所以关系词选that.一些人不能正确地写出汉字正成为中国语言和文化的一个威胁.名词性从句一直是高考考查的热点， 近几年的高考题主要考察在具体语境中对 what和that的辨析，此外，也要求学生对定语从句和名词性从句有清晰的辨认. 首先我们要判断它是哪个名词性从句.名词性从句是主句的一部分，可以充当主语、宾语、表语、同位语.就是说，如果我们能判断出某个从句是某个主句的主语、宾语、表语或同位语答案：D.根据Itisstillunclear 说明it是形式主语，而真正主语 themandidn'tspeakthetruth可知句子不完整，这个男人为什么不说出真相，缺原因状语，故选D.仍然不清楚这个男人为什么不说出真相.本题考查主语从句的连接词，在充分分析 it形式主语的基础上再结合语义便能选出正确答案，同时要注意与高考专项练习之主语从句 （含答案解析—全国统用高考专项练习之主语从句 （含答案解析—全国统用）itisclearthat 句型不要混淆.答案：A.根据isthatthegovernmentwilldevelopaneweducationalsystem 可知前面是主语从句，主语从句中缺主语，再结合句意，在会议上什么被决定了，故选A在会议上被决定的是，政府将开发新的教育系统.本题考查主语从句，在在充分分析句型基础上，同时了解句意的基础上便不难选出此题答案.答案是A.考查名词性从句，主语是一个句子 somestateleaders'cellphonesmighthavebeenmonitoredbyAmerica'sNationalSecurityAgency.分析此句不缺少主语和宾语用 that来引导，it是形式主语，所以答案选 A.一些国家领导人的手机可能已经被美国的国家安全局监视令公众惊讶.名词性从句一直是高考考查的热点， 近几年的高考题主要考察在具体语境中对 what和that的辨析，此外，也要求学生对定语从句和名词性从句有清晰的辨认. 首先我们要判断它是哪个名词性从句.名词性从句是主句的一部分，可以充当主语、宾语、表语、同位语.就是说，如果我们能判断出某个从句是某个主句的主语、宾语、表语或同位语答案是C.本题考查主语从句； 动词is前为主语从句，从句表达"疑问"，而that引导名词性从句不表示疑问，排除B;A项宾语重复：what在从句中做宾语，而it也在从句中做宾语，故排除 A;which在名词性从句中表示选择，本题无选择的含义，排除 D;what在从句中做understand的宾语，故选C;我不能理解的是他从哪里得来的这些钱.名词性从句考查的关键是连接词的选用和语序，因此，我们首先要搞清从句的性质，掌握各连接词的用法，在此基础上判断.此外，关注名词性从句用陈述语序.答案：D.根据wastheboy'sabilitytodealwiththiskindoftrouble 可知前面是主语从句，主语从句中缺impressed的主语，再结合句意，给我留下深刻印象的是这个男孩处理这类麻烦的能力，故选 D给我留下深刻印象的是这个男孩处理这类麻烦的能力.本题考查主语从句，在在充分分析句型基础上，同时了解句意的基础上便不难选出此题答案.答案是A.考查名词性从句，本句的主语是句子childrenarecuriousabouttheworldaroundthem,句中不缺少主语或者宾语用 that弓I导，it是形式主语，所以答案选 A.孩子们对于周围的世界感到好奇是很自然的.名词性从句一直是高考考查的热点， 近几年的高考题主要考察在具体语境中对 what和that的辨析，此外，也要求学生对定语从句和名词性从句有清晰的辨认. 首先我们要判断它是哪个名词性从句.名词性从句是主句的一部分，可以充当主语、宾语、表语、同位语.就是说，如果我们能判断出某个从句是某个主句的主语、宾语、表语或同位语答案：C.卞艮It'sbetter 说明it是形式主语，而真正主语tounderstandyoudon'tunderstand可知句子不完整，理解你不理解的东西，缺understand的宾语成分，故选C.当你读一个故事的时候，你最好去理解好你不理解的东西本题考查宾语从句的连接词，在充分分析 it形式主语的基础上再结合语义便能选出正确答案，C考查名词性从句.分析句子可知surprisedusmost是主语从句，从句中缺少主语，所以用弟9页（共14页）what来引导；hehadn'tbeenoutdoorsfor20years是表语从句，从句中不缺成分，所以用that引导，故答案选C.最使我们惊讶的是他已经 20年没出门了.名词性从句一直是高考考查的热点， 近几年的高考题主要考察在具体语境中对 what和that的辨析，此外，也要求学生对定语从句和名词性从句有清晰的辨认. 首先我们要判断它是哪个名词性从句.名词性从句是主句的一部分，可以充当主语、宾语、表语、同位语.就是说，如果我们能判断出某个从句是某个主句的主语、宾语、表语或同位语，答案：A本句中it是形式主语，真正的主语应该是后面的主语从句，从句中不缺少任何成分，也没有疑问，所以用连接词that,故本题选择A难道你没有想起我们本可以更简单地解决这个问题？在考查名词性从句时，要分析从句的各个成分，然后根据是否缺少成分，确定适当的连接词.答案D.分析句子结构可知，整个句子的谓语动词是 "was”,表语为"thatwehadmeteachotherherebefore","surprisedmemost”为主语，从句中动词"surprised"前缺少主语，不指人，因此应用 "What”引导主语从句，该句可以作为一个固定句型记忆 "Whatsurprisedmemostwasthat+从句"，故选D.最让我感到惊讶的是我们之前已经相互见过面的.本题考查名词性从句. 解答此类题目首先要读懂句意和分析句子结构， 判断是哪一种从句，然后分析从句中的成分，如果从句中不缺主宾表等成分，则应根据句意来锁定连接词.C考查名词性从句.分析句子可知shockedtheworld在句中做was的主语，是一个主语从句，在这个主语从句中shocked是谓语动词缺少主语，所以用 what来引导，what在主语从句中做主语.在名词性从句中，which是指在某个范围中的"哪一个"；whatever"任何的…"that在句中不做成分；故答案选 C.令世界震惊的是朝鲜再次进行了核试验.名词性从句一直是高考考查的热点， 近几年的高考题主要考察在具体语境中对 what和that的辨析，此外，也要求学生对定语从句和名词性从句有清晰的辨认. 首先我们要判断它是哪个名词性从句.名词性从句是主句的一部分，可以充当主语、宾语、表语、同位语.就是说，如果我们能判断出某个从句是某个主句的主语、宾语、表语或同位语，答案：D.考查名词性从句中的主语从句用法.此处要分析句子结构，看出it为形式主语，代替theyshouldgetwellpreparedfortheirfuture ,并且本句意思完整，不缺成分，所以用that来引导；故选D.很明显，对于学生来说他们应该为自己的未来做好充分的准备.本题考查名词性从句，要会分析句子的成分，并且掌握 that的用法.答案是B.本题考查名词性从句中的引导词. dependon前面的主语从句中缺少引导词， if通常不引导主语从句，故排除Athat在名词性从句中不担任成分，无意义；题干中需要表示 "是否"，故排除D;第二空是介词on后面的宾语从句；从句中缺少的是 do的宾语；how为副词，不做宾语，排除 C;what在名词性从句中可做主语、宾语、表语或定语，表示 "所、什么"；故第二空用what;第三空后面是on后面的并列的宾语从句，表示"如何”做这件事，故答案是B.你最终能否成功主要取决于你做了什么以及如何做的.弟10页（共14页）

名词性从句考查的关键是连接词的选用和语序，因此，我们首先要搞清从句的性质，掌握各连接词的用法，在此基础上判断.此外，关注名词性从句用陈述语序.答案：D题干中it充当形式主语，真实主语是后面的主语从句； Itremainstobeseen有待观察，尚未分晓，表达不肯定的意思；主语从句结构完整，要用从属连接whether是否.故选D.新组成的委员会所制定的政策能否实施还有待观察.在句子中起名词作用的各种从句统称为名词性从句. 根据它们在句中的语法作用， 这类从句又可分为主语从句、同位语从句、表语从句和宾语从句. 本题考查主语从句的用法，主语从句在使用时，为了句子平衡，通常用it作形式主语.答案：A.分析句子的结构可知，第一个空应该引导的是一个主语从句，从句中缺少一个作主语的成分，所以用 what来引导，故可排除B和D两项；第二个空后面的成分是一个陈述句，作系动词 was的表语，所以用that来引导；故选A.使我更加不开心的是这个男孩要求我们朋友做他的女朋友，而她（我的这个朋友）竟然答应了.对于名词性从句的考查要分清从句的具体用法， 以及连接词的指代性和在从句中所作的成分. 搞明白这些问题就比较容易解决此类题型.答案：B.根据句子的后半部分doesn'tmatteralottooursuccess可知，前面的主语部分应该是一个表示疑问的句型，结合句意可知，此处指的是 "是否"，用whether来引导主语从句；故选B.他是否给我们提供足够的帮助对于我们的成功没有多大影响.本题考查名词性从句，要会分析句子的成分，并且掌握whether引导名词性从句表示的是一种不确定性.答案是C.本题考查主语从句中的引导词； 题干中is前的主语从句中缺少的是介词 for的宾语；where和how为副词，不做宾语，故排除A和D;that在名词性从句中不担任成分，故排除 B;what在名词性从句中可做主语、宾语、表语或定语，表示 "所、什么"，故选what做for的宾语，答案是C.他因为谈话的时候的幽默的风格而被人们记住.名词性从句考查的关键是连接词的选用和语序，因此，我们首先要搞清从句的性质，掌握各连接词的用法，在此基础上判断.此外，关注名词性从句用陈述语序.答案：D.分析句子的结构可知，yousaidatthemeeting这一部分应该是句子的主语，即主语从句，而该从句中缺少动词said的一个宾语，所以用引导词 what来引导该主语从句，故选D.你在会上的发言对公司是很有好处的.本题考查主语从句， 要会分析句子的成分， 并且掌握what引导主语从句表示的是一种内容， 可在句中作主语、宾语或表语等.案是B.本题考查主语从句中的引导词；whateverpron./adj.无论什么；whoeverpron.无论谁，任何人；wheneveradv.无论何时；whereveradv.无论哪里； 题干中第二个is前的主语从句"iswillingtovolunteerinthe2022BeijingWinterOlympics"中缺少的主语，表示"任何人"，故答案是B.欢迎任何愿意在2022年北京冬季奥运会上做志愿者的人加入到我们中来.第11页/共14页

名词性从句考查的关键是连接词的选用和语序，因此，我们首先要搞清从句的性质，掌握各连接词的用法，在此基础上判断.此外，关注名词性从句用陈述语序.答案是C.本题考查名词性从句白^引导词；题干中is前为主语从句，从句中缺少的是 express（表达）的宾语；that在名词性从句中不担任成分，故排除A;how和why是副词，不做宾语，排除B和D;what在名词性从句中做主语、宾语、表语或定语，故答案是 C.这本书的作者想要表达的不是被困在荒岛上的孤独，而是克服前方任何困难的信念.名词性从句考查的关键是连接词的选用和语序，因此，我们首先要搞清从句的性质，掌握各连接词的用法，在此基础上判断.此外，关注名词性从句用陈述语序.答案是B.本题考查地点状语从句中的引导词；题干中缺少的是地点状语从句，从句中不及物动词 live后面需要的是地点