大班游戏教案：挑冰棍儿教案及教学反思

第第4页大班游戏教案：挑冰棍儿教案及教学反思

大班游戏教案：挑冰棍儿教案及教学反思

【设计意图】

时常听到家长埋怨：我的孩子一回到家就把电脑抱在怀里玩游戏，吃饭叫不动，睡觉不撒手。电子产品和网络代替曾经的各种游戏项目，成为了现在孩子们休闲娱乐的主角，很多家长担忧假如长此以往，不仅损害了幼儿的身体也让孩子们失去了户外游戏的机会。挑冰棍是传统的民间游戏，材料既环保又简洁，场地不限，更重要的是让孩子体验远离网络，体会传统游戏的欢乐。

【活动目标】

1、熬炼幼儿的耐烦与观测技能。

2、培育幼儿的手眼协调技能和手指敏捷性。

3、在体验游戏带来的乐趣的同时，让幼儿明白莽撞、马虎是无法赢得竞赛的。

4、体验仿照的乐趣。

5、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

重点：进展幼儿手眼协调的技能以及自控技能。

难点：幼儿能够遵守游戏规章。

【活动预备】

1、幼儿将自己吃完的冰棍收集起来(25根左右)

2、表面为光滑干净的桌子(4张)

【活动过程】

一、导入：

1、幼儿将课前自己收集好的冰棍放到自己的桌上。

2、老师：小伙伴们，你们猜猜看，老师让你们回家收集这么多的冰棍打算做什么的呢?出自:大;考.吧今日老师将要教小伙伴们用吃剩的冰棍来玩一个好玩的游戏。

3、说明游戏规章：

两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。游戏开始，第一个幼儿把冰棍棒竖在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，先将散落一边的单棍捡起，再用手中棍插进交织叠压在一起的棍中，轻挑至一旁，挑下的冰棍就归自己全部。过程中不能碰别的棒，假如遇到就算输。大家轮番游戏，直至桌上的棒挑完后，数一数谁挑得最多，以数量多少决断胜败。

二、老师示范游戏

1、老师：我先找一个小伙伴和我一起来为小伙伴们做个示范，让小伙伴们能够更清晰游戏规章。

(小伙伴们，你们会玩了吗?)

2、幼儿先进行两两或两三竞赛，挑冰棍数量多者为胜。

3、在竞赛的过程中老师不断提示幼儿考前须知，如挑冰棍是要轻轻的，不能太马虎等。

4、老师在幼儿竞赛的过程中观测，有的幼儿能够特别耐烦地挑，而有的幼儿可能会一急之下遇到冰棍，这时老师就要不断提示幼儿要认真观测，不要急躁。

三、将幼儿进行组合，团队竞赛。

1、老师：瞧，小伙伴们很快就熟识了玩法，有的小伙伴挑冰棍的技术比老师的还棒呢，接下来考验小伙伴们的时候到了。

2、说明游戏规章：两人或三人为一组，进行团队竞赛，每组挑冰棍数量最多为成功者。

四、幼儿进行自由组合竞赛总结：小伙伴们，你们今日玩的快乐吗?今日小伙伴们都表现得特别勇猛，而且都能够通过团队的能量赢得成功，回去后你可以和你的好伙伴们一起玩这个游戏。

五、课后延伸

提示幼儿回去后不要再玩电脑，叫上好伙伴们一起玩挑冰棍的游戏。

评价反思：

雪糕棒的游戏是我们都很熟识的，这个游戏的材料也很简约，规章也很少，对留意力和稳定性要求比较高，具有挑战性。在游戏中，要求要用心要当心，这对熬炼孩子的耐烦也有很好的援助，要想赢得更多开始撒棒很重要，撒好了就会相对简约一些，撒不好就难了，因此这也需要不但总结阅历。这个游戏趣味十足但是由于材料是小棒，假设是孩子拿着它打闹存在肯定的危急性，因此老师要