大班社会优质课教案：身边的线教案及教学反思

第第4页大班社会优质课教案：身边的线教案及教学反思

大班社会优质课教案：身边的线教案及教学反思

【活动目标】

1.在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情意。

2.联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。

3.激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

【活动预备】

1.物质预备：、奶奶织毛衣视频。

2.阅历预备：有意识的让孩子关注生活里不同的线，并邀请阿姨参加活动的第二环节。

【活动过程】

1.好玩的线激趣

(1)(出示一根棉纱线)提问:看，这是什么?你会用这线来玩什么游戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏?两个小伙伴一组，请你拿出椅子下面的线和旁边的小伙伴玩一玩。

(2)请个别幼儿上来和老师合作示范游戏。

(3)师：和好伙伴一起玩线真快乐，那假如是一个人，能玩出什么新花样?(幼儿缺乏一个人玩的阅历，老师可示范。)

(4)老师表演介绍"降落伞、铁塔'等不同花样的玩法。(引起孩子剧烈的爱好，体会到一个人也能玩出许多花样。)玩线真是一件欢乐的事。

2.暖和的线感"情'

(1)出示毛线，引发幼儿关注到自己着装上隐蔽了线。

(2)现场演示织毛衣，进行互动。

师：你们身上的毛衣真美丽，那你们知道这样美丽的毛衣是怎么织出来的吗?我们现在就请阿姨现场为我们展示一下织毛衣的本事吧。

(3)阿姨边织毛衣边简约介绍，援助幼儿感知织毛衣的辛苦。

(4)观看视频，感受线的暖和，体会家人对自己的关爱，懂得感恩。

(5)用毛线制作爱心礼物。

师：你想把爱心礼物送给谁?你想对她说什么?(展示个别幼儿的爱心礼物)你们用毛线制作的爱心礼物真美丽，那今日放学回家的时候，我们把它送给妈妈或者奶奶，好吗?

3.有用的线迁移

(1)观看ppt，感受各种线带给人们的便利和精彩。

师：毛线可以带给我们暖和，其实，生活中还有许多的线，你还知道什么线?老师也预备了一些线，我们一起来找一找，看一看。

(2)延伸迁移。

人们在做什么?人们把线织成渔网捕鱼，收获美味的食物。教案来自：.许多时候，人们把线作为工具，为我们的生活服务。

工人叔叔安装电缆、电线，让我们的家里、幼儿园里通上电，给我们的生活提供便利。

这是什么线?连接电话，相隔很远的人通过电话就可以方便的联系。

人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。

你找到线了吗?乐器上也有线，人们可以弹奏出好听的音乐，给我们美的享受。

人们用线绣出漂亮的十字绣，装扮我们的客厅、房间，给我们的生活增加精彩。

立刻要过年了，人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢?中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝愿吗?

你找到线了吗?公路上的斑马线、地铁上的警戒线可以起到提示、警告的作用，让我们的生活更加安全。在幼儿园里，有没有这样起提示作用的线呢?

【小结】

原来我们身边有着许多的线，它们给我们的生活增加了便利和精彩。回去以后你可以再找找，除了今日活动中提到的线，还有哪些线和我们的生活密不可分?

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊敬孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都需要