2021-2022学年福建省福州市成考专升本教育理论自考真题(含答案)

2021-2022学年福建省福州市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.下列哪种选项是注意稳定性的品质特征?（）A.A.广度B.强度C.时间D.空间

2.气质类型在社会评价上（）。

A.有好坏之分B.无好坏之分C.都是好的D.都是坏的

3.在抽象逻辑思维中起重要作用的是()。A.动作B.形象C.语言D.表象

4.学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是（）。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.小组学习

5.人际交往的原则包括（）

A．主动交往

B．学会批评

C．社会交换

D．勇于认错

6.我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是（）。

A.应变能力B.抽象逻辑思维能力C.想象力D.直觉思维能力

7.

第

20

题

能力是一个人顺利完成活动的（）

8.当公司招聘高技术开发人员时，招聘者更注重应聘者的“智慧”品质而不是看其是否具有“魅力”。这属于印象形成的（）。A.A.加法模式B.平均模式C.加权平均模式D.总和模式

9.“一心二用”体现了注意哪种品质特征?()

A．注意的范围

B．注意的稳定性

C．注意的分配

D．注意的转移

10.心理现象的产生方式是()。A.社会活动B.精神活动C.反射活动D.意识活动二、填空题(10题)11.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

12._______是以学科为中心设计的课程。

13.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。14.思维的基本形式是_______、_______、_______。

15.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

16.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

17.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

18.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

19.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

20.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。三、简答题(2题)21.影响遗忘进程的因素有哪些?

22.简要说明心理咨询的基本原则和基本步骤。

四、论述题(2题)23.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。

24.试述人的发展对教育的制约。五、辨析题(2题)25.知觉选择性受人的需要和兴趣的影响。

26.教育决定人的发展。

参考答案

1.C

2.B

3.C抽象逻辑思维

4.C研究性学习是美国教育家布鲁纳所倡导的，以发现学习理论为基础，又称探究学习。这是指学习者自身去探讨和发现问题，直至得到确认为止的一种学习方式。为了解决某一问题，必须设想新的对策或实验方法，对一个一个派生出来的问题，逐一予以探究和解决。

5.C

6.B我国较多的心理学家认为，智力是个体认识方面的各种能力的综合，其中抽象逻辑思维能力是智力的核心。

7.A

8.C

9.CC

[解析]“一心二用”体现了注意品质特征是“注意分配”，其含义是在同一时间内，人把注意分配到两种或两种以上活动中去的能力。所以选C。

10.C

11.先快后慢先快后慢

12.学科课程学科课程13.稳定，统一14.概念，判断，推理

15.感知思维认识感知,思维,认识

16.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)17.识记保持

18.制度文化

19.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象20.德育内容，德育方法

21.(1)识记材料的性质与数量。

(2)学习的程度。

(3)识记材料的系列位置。

(4)识记者的态度。

22.(1)基本原则：理解支持原则；保密性原则；耐心倾听和细致询问原则；疏导抚慰和启发教育原则；促进成长的非指导性原则；咨询、治疗与预防相结合的原则。

(2)基本步骤：①建立关系；②了解问题；③分析诊断；④帮助指导；⑤结束咨询。

【解析】对该题的每个要点都需进行简要说明。

23.(1)在教学过程中发展学生的再造想象。

①再造想象是学生感知和掌握未知事物的有效手段。

②再造想象是学生理解和掌握客观事物规律与内在联系必不可少的心理条件。

③再造想象是思想教育的重要形式之一。

(2)在教学活动过程中培养学生的创造性想象。

①丰富学生的表象储备。

②扩大学生的知识经验。

③结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。

④引导学生进行积极的幻想。

【解析】本题应从再造想象和创造性想象两方面说明。24.(1)教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进入的发展。(2)教育要适应人的发展的不均衡性，在身心发展，的关键期，施以相应的教育。(3)教育要适应人的发展的稳定性和可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又注意可变性，充分挖掘儿童发展的潜力。(4)教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。解析：该题是一道重点题。它