大班社会教案我是中国娃

第第12页大班社会教案我是中国娃

大班社会教案我是中国娃1

活动目标：

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。

3、通过对中国人与外国人的区分观测，提高幼儿的观测力。

4、体验人多能量大，同伴间应当相互合作的情感。

5、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

活动重难点：

1、重点：初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、难点：知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。

活动预备：

PPT课件〔不同肤色小伙伴的图片，世界地图，中国地图〕。

活动过程：

1、查找发觉中国的位置。

〔1〕PPT出示世界地图，以"中国娃娃住哪里"为题，请在世界地图上找找中国的位置。

〔2〕共同认识首都北京的位置以及地图上的非常标记。

〔3〕引导尝试在世界地图上找到某些外国小伙伴居住的大致位置。

2、了解中国的语言文字。

〔1〕分别放一段汉语和英语录音，请幼儿说说自己听到了什么，进一步感知中国的通用语言是一般话。

〔2〕让幼儿观测PPT图片上的文字，进一步感知中国的语言文字是汉字。

3、感受祖国真大。

〔1〕在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。

〔2〕观赏诗歌《我们的祖国真大》

活动延伸：

让幼儿依据自己收集的信息大胆地向大家介绍自己了解的中国最出名的人物、风光或事项。

活动反思

运用了各国小伙伴的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题——我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿爱好昂然的思索、理解奠定基础。

尽管活动还存在许多的问题，可是只要我能清晰地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就肯定会取得更大的进步！

大班社会教案我是中国娃2

活动目标：

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。

活动预备：

不同肤色小伙伴的图片，世界地图，中国地图。

活动过程：

1、阅历沟通。

〔1〕出示不同肤色小伙伴的图片，引导幼儿找出图片上中国小伙伴。

〔2〕中国小伙伴长得什么样？除了中国小伙伴还有谁？

〔3〕启发幼儿将中国小伙伴与其他国家小伙伴进行比较，说说他们的不同之处。

2、在幼儿活动材料上观测与操作。

〔1〕争论：我们最爱吃什么？外国小伙伴最爱吃什么？

〔2〕请幼儿援助不同国家的小伙伴选择餐具和食物。

〔3〕鼓舞幼儿学学各国小伙伴相互问好的语言。

3、查找发觉中国的地理位置。

〔1〕出示世界地图，以“中国娃娃住哪里”为题，请幼儿在世界地图上找找中国的位置。

〔2〕共同认识首都北京的位置以及地图上的非常标记。

〔3〕引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小伙伴居住的大致位置，并将他们送回家。

4、感受祖国真大。

〔1〕在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。

〔2〕观赏诗歌《我们的祖国真大》。

我们的祖国真大。北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛开鲜花。啊！祖国，妈妈，你的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

大班社会教案我是中国娃3

设计意图：

世界上每个人都有自己的祖国，就象每个人都有自己的母亲一样，也就是说每个人都要降生在肯定的地方，这个他祖祖辈辈生活、繁衍的地方，就是他的祖国。我们的祖国就是--中国。我们的祖国是中国，我们都是中国娃。使幼儿感到祖国的壮丽，同时也为自己是中国娃而感到骄傲骄傲。

活动目标：

1.感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区分。

2.知道自己是中国人，萌发作为中国人的骄傲感。

3.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

5.教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

重点难点：

感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区分。

活动预备：

1.幼儿观测过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的颜色;

2.PPT：中国人的'图片、外国人的图片、中国地图、世界地图、几种国家的字体;

3.音频：一段汉语和一段英语。

活动过程：

一、出示PPT，比较中国小伙伴和外国小伙伴的不同，引导幼儿知道我们中国人是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。

“请小伙伴们看看这些人的外貌有什么不同呢?”

“世界上有几种肤质的人呢?”

“世界上有黄种人、白种人、黑种人、棕种人”

“那你们知道这些人都分布在哪些地方呢?”

二、图片展示情境，了解中国的地理位置。

1.出示世界地图。

“这是什么地图呢?地图上有哪些国家呢?中国在哪呢?你是怎么找到中国的呢?”

2.“观测下中国地图的轮廓，你有什么发觉呢?(看看它像什么呢?)”

“中国是一个很大的国家，人口许多，有谁知道中国共有多少人口呢?中国是世界上人口最多的国家。谁知道中国有多少民族呢?”

三、运用生活情境，了解中国的语言文字

1.放两段录音，一段汉语、一段英语。

“请小伙伴说说自己听到了什么?我们说的是汉语一般话。”

2.出示中国汉字和英语。

“哪是我们国家的文字?你们认识上面的字码?观测一下上面的字，你们有什么发觉吗?我们写的字是汉字，也叫方块字。”

四、观赏儿歌《我是中国娃》

1.老师朗诵，幼儿观赏。

2.师幼朗诵儿歌，萌发作为中国人的骄傲感。

五、放“国歌”，加强幼儿的爱国心。

“国歌想起时，我们要起立，行注目礼，保持宁静。”

附：《我是中国娃》

我是中国娃，生着黑眼睛，长着黑头发。

写的是中国字，说的是中国话。

不管在哪里，中国都是我的家。

活动反思：

运用了各国小伙伴的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题--我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿爱好昂然的思索、理解奠定基础。

尽管活动还存在许多的问题，可是只要我能清晰地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就肯定会取得更大的进步!

大班社会教案我是中国娃4

活动目标

1、能够分组活动，围绕同一话题进行争论。

2、知道祖国各地的风景名胜及各方面的成就，由此产生骄傲感。

3、提升爱国情怀，为自己是一名中国人感到骄傲和骄傲。

重点难点

活动重点：提升爱国情怀，为自己是一名中国人感到骄傲和骄傲。

活动难点：通过观看视频、争论中国值得骄傲的地方，了解诗歌中的内容，产生骄傲感。

活动预备

1、每周一参与园内升旗仪式，有初步的爱国意识。〔阅历预备〕

2、奥运会精彩集锦视频、园内升旗仪式照片、诗歌《我骄傲，我是中国娃》，依据该诗歌内容搜集的图片制成PPT。〔物质预备〕

活动过程

一、播放视频，激发幼儿活动积极性及爱国热忱。

师：小伙伴们好，今日老师带来了一小段视频，我们先来看一看吧！

师：请小伙伴说说自己看到了什么？视频里发生了什么事情？

〔竞赛、升国旗、发奖……〕

师：刚才视频里面都是奥运会的精彩瞬间，奥运会是世界上最大型的运动会，全部国家都会派出最厉害的运动员来参赛，我们中国的运动员经过努力拼搏获得了奖牌，太棒了。看到这些，你们是什么心情？

〔幼儿自主表达，可再次观看视频，引导幼儿看一看大家庆祝的镜头，感受赛场的激昂人心，感受获奖的骄傲和骄傲〕

二、争论中国有什么地方值得骄傲

师：刚才视频中的奥运健儿都好棒啊，特别是孙杨他是现在世界游泳项目上游得最快、夺得金牌最多的人！世界级大赛中夺得了14块金牌，太厉害了，真是我们的骄傲！

师：除了看到中国获得金牌感到骄傲，小伙伴们什么时候为祖国感到骄傲？〔结合园内升旗仪式照片，激发幼儿爱国情感〕

师：我们的中国还有许多特别棒的地方，也值得我们骄傲。想一想爸爸妈妈带你去过哪些有特色的地方，或者你在书里、电视、手机里面知道哪些中国最厉害的地方？把你觉得中国最厉害，最棒的地方和同桌的小伙伴们说一说吧！然后派代表说一说你们觉得中国特别棒、最值得骄傲的地方有哪些。

〔分组争论，幼儿自主表达〕

〔老师参加幼儿小组争论，引导幼儿不仅要说出最厉害的地方，还要争论出这些地方棒在哪〕

三、观赏诗歌及PPT，了解诗歌内容

师：刚才小伙伴说了中国最棒的地方有……，我们一起来观赏一下《我骄傲，我是中国娃》，认真听一听诗里面说了哪些值得我们骄傲，特别棒的地方。

〔播放诗朗诵〕

师：观赏完诗歌，谁来说一说你听到了哪些中国值得骄傲的地方？

〔幼儿自主表达〕

师：接下来，我们一起从头看一看诗里面都讲了什么。

PPT2：了解中国人的外貌特点。

PPT3—5：珠穆朗玛峰、泰山、长城、黄河、长江等壮阔自然景观，了解祖国的风景名胜。

PPT6—9：宇宙飞船发射胜利，联合国以及赛场上飘扬的五星红旗，诺贝尔文学奖获得者莫言、医学奖获得者屠呦呦，赛场上升国旗奏国歌图片。感受祖国的伟大成就，感到骄傲和骄傲。

〔过程中小结图片和诗歌内容，激发幼儿爱国热忱〕

四、再次观赏诗歌，幼儿跟读，感受骄傲和骄傲之情。

师：我们了解了祖国的风景名胜，还有许多伟大的成就，老师作为中国人很骄傲，你们是不是也很骄傲？那让我们表达一下自己的骄傲和骄傲，和老师一起朗诵这首《我骄傲，我是中国娃》吧！

〔播放PPT，配乐朗诵〕

活动总结

今年是伟大祖国70华诞，本次活动以此为背景适时开展，并且《指南》社会领域目标3具有初步的归属感中5—6岁幼儿的详细目标中提出，要让幼儿知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到骄傲。结合大一班小伙伴承受园内升旗仪式的小小护旗手的经受和前期阅历，