2021-2022学年黑龙江省牡丹江市成考专升本教育理论第二轮测试卷(含答案)

2021-2022学年黑龙江省牡丹江市成考专升本教育理论第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（）。

A.目标B.内容C.途径D.动力

2.学校德育的基本途径是（）

A.教学B.社会实践活动C.课外活动D.班主任工作

3.通过人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式是（）。

A.动作技能B.智力技能C.技能D.思维活动

4.

第

29

题

心理咨询遵循的理论体系属于（）

5.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是（）。

A.《关于学制改革的决定》

B.《关于教育工作的指示》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《中国教育改革发展纲要》

6.《中国教育改革和发展纲要》颁布于()。A.A.1990年B.1993年C.1995年D.2000年7.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是()。A.顽固性B.动摇性C.盲目性D.散漫性

8.技能的活动方式是（）

A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的9.王军5岁，测得心理年龄为7岁；张燕7岁，测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是（）A.A.王军高B.张燕高C.相等D.无法比较

10.高级神经活动类型说是由谁提出的()

A．希波克拉特

B．克瑞奇米尔

C．柏尔曼

D．巴甫洛夫

二、填空题(10题)11.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

12._______是以学科为中心设计的课程。

13.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

14.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

15.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

16.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

17.课的类型主要有两大类：单一课和______。

18.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

19.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。20.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。三、简答题(2题)21.简述我国学制改革的基本原则。

22.作为一名合格教师，应具备哪些能力素养?四、论述题(2题)23.试述人的发展对教育的制约。

24.联系实际论述如何进行概念掌握。

五、辨析题(2题)25.集体舆论是班主任倡导的言论。

26.发达国家机器大工业生产得到了飞速发展，物质极大地丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展。

参考答案

1.D

2.A

3.B

4.C

5.C985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。

6.B

7.C自觉性是指个人对行动目的和动机有清楚的认识，并受到正确信念和世界观的调节支配，能坚持原则，使行动达到既定的目的。与之相反的是盲目性、易受暗示性和独断性。

8.A

9.A

10.DD

[解析]A提出的是体液说。B提出的是体型说。C提出的是激素说，所以答案D。

11.认识

12.学科课程学科课程

13.意义识记机械识记意义识记，机械识记

14.教学价值取向教学价值取向

15.独立性新颖性独立性,新颖性16.德育内容，德育方法

17.混合课混合课

18.夸美纽斯夸美纽斯19.稳定，统一20.壬寅学制

21.(1)教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会发展；(2)统一性与多样性相结合；(3)普及与提高相结合；(4)稳定性与灵活性相结合。22.教师的能力素养主要包括以下几方面：

(1)语言表达能力。

(2)教育教学管理能力。

(3)教育和教学的组织力。

(4)自我反思能力。23.(1)教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进入的发展。(2)教育要适应人的发展的不均衡性，在身心发展，的关键期，施以相应的教育。(3)教育要适应人的发展的稳定性和可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又注意可变性，充分挖掘儿童发展的潜力。(4)教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。解析：该题是一道重点题。它包括两个方面：一是人的发展规律有哪些；二是要求我们如何按这些规律做好教育工作。

24.教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方面：

(1)以感性材料作为概念掌握的基础。

(2)合理利用过去的知识与经验。

(3)充分利用“变式”。

(4)正确运用语言表达。

(5)形成正确的概念体系，并运用于实践中。

【解析】此题较难，首先，要把要点答完整；其次，要注意每个要点中的重要概念；最后，要结合