大班社会教案：和你在一起

第第6页大班社会教案：和你在一起

大班社会教案：和你在一起

活动一夸夸好伙伴

活动目标：

1、能找出自己好伙伴的优点，学习好伙伴的优点和优点。

2、能和好伙伴相互关怀，相互援助、团结友爱。

活动预备：

幼儿了解好伙伴的优点，幼儿美术作品假设干幅，视频展示台。

活动过程：

1、游戏找伙伴

(1)你有好伙伴吗?谁是你的好伙伴?

(2)听音乐玩找伙伴的游戏。

(3)介绍自己的好伙伴。

2、夸夸好伙伴

(1)每个人都有自己的优点，你的好伙伴有什么优点呢?

(2)幼儿分别说说自己好伙伴的优点，说对了，好伙伴要向他微笑、点头表示谢意。

3、向好伙伴学习

(1)利用视频展示台展示一幅幼儿美术作品，请大家观赏。

(2)争论：这幅画好在哪里，如何向别人学习?

(3)观赏其他美术作品，幼儿分小组开展争论。

(4)小结：每个人都有自己的优点和短处。假如自己这方面学得不够好，就要虚心学习好伙伴的优点，与好伙伴一起相互帮助、共同进步。

4、好伙伴在一起

(1)争论：好伙伴在一起时应当怎样?懂得好伙伴之间应当相互关怀，团结友爱。尤其是好伙伴有困难的时候，更应当去援助他。

(2)歌舞表演。和好伙伴手拉手，边唱边跳。

区域活动美工区：提供卡纸、水彩笔，设计制作同心树，把自己和好伙伴的画像连在一起。

表演区：提供熊的头饰，故事磁带、录音机，表演故事《真正的伙伴》。

游戏活动和好伙伴一起玩各种民间游戏，如炒蚕豆、绷绷绳、城门城门几丈高等。

日常生活

1、观赏故事《真正的伙伴》。

2、鼓舞好伙伴之间相互学习、共同进步。

活动二欢乐来共享

活动目标：

1、知道欢乐的事情可以与大家共享，体验共享的欢乐。

2、能与同伴进行有效的交往合作。

活动预备：电脑课件(扭秧歌的场景)，乐曲《喜洋洋》，玩具笑袋(轻轻一捏就能发出哈哈笑声的玩具)。

活动过程：

1、欢乐的感觉

(1)观赏乐曲喜洋洋。提问：听到这样的音乐，你有什么感受?你觉得欢乐吗?

(2)你欢乐的时候是怎样的?

(3)再次观赏乐曲，播放扭秧歌的电脑课件，大家一起欢乐地跳舞。

2、欢乐的事

(1)你有没有感到欢乐的事儿?能说给大家听吗?

(2)你欢乐的时候最想做什么?

(3)你认为怎样才能让别人觉得欢乐?

3、共享欢乐

(1)欢乐的方法：我们可以做什么事使自己欢乐?怎样让别人欢乐?

(2)欢乐传递。请幼儿说说自己欢乐的事儿，利用玩具笑袋发出的笑声体验欢乐是可以传递的。

(3)欢乐游戏。对好伙伴说说自己的欢乐，理解说出自己的欢乐可以使自己和别人感到更加欢乐。

小结：生活中有许多让人兴奋的事，它能使我们感到欢乐。,网出,处!我们可以用多种方法让别人知道。使别人也欢乐，欢乐的事情要与大家共享。

区域活动阅读区：提供图书《河里面的彩虹》等。

设计区：提供小卡纸、剪贴纸，用于设计制作送给好伙伴的小礼物。

游戏活动玩身体运动游戏《欢乐的感觉真是好》。

日常生活为过生日的幼儿集体庆祝生日，共同共享欢乐。

附：游戏儿歌《欢乐的感觉真是好》

你欢乐呀，我欢乐，和你在一起真欢乐。

抱一抱呀，抱一抱，欢乐的感觉真是好。

你欢乐呀，我欢乐，和你在一起真欢乐。

跳一跳呀，跳一跳，欢乐的感觉真是好。

(抱一抱可以换成拍一拍、跑一跑、扭一扭等)

活动三关爱多一点

活动目标：

1、体验被人关怀的美满和关怀别人的欢乐，对人真诚、友善。

2、大胆表达自己的见解，进展口语表达技能和交往技能。

活动预备：布置谁在关怀我们图片展览会，幼儿自制的小礼物，邀请儿童福利院的部分小伙伴参加活动。

活动过程：

1、感受他人的关怀，体验被关怀的美满

(1)提问：在家里谁最关怀我们?他们是怎么做的?你心里有什么感觉?

(2)提问：还有谁在关怀我们?他们都做了些什么?

2、参观谁在关怀我们图片展览会

(1)同伴间相互说说谁在关怀我们，他们是怎么做的?

(2)集体争论：是谁在关怀我们?他们是怎么做的?这么多人关怀我们，我们心里觉得怎么样?

(3)小结：有许多的人关怀着我们，被人关怀是很美满的。

3、学习关怀、援助他人

(1)爸爸妈妈生病时，你是怎样关怀他们的?

(2)小伙伴走路摔跤了，你是怎样关怀和援助他的?

(3)你在关怀、援助别人的时候心里有什么感觉?

4、体验关怀别人的欢乐

(1)采访福利院小伙伴，知道他们是需要关怀的人。

(2)争论：我们怎样关怀福利院的小伙伴?可以为他们做些什么?

(3)幼儿向福利院的小伙伴赠送自制的小礼物，并为他们表演节目。

区域活动制作区：提供各种废旧材料，幼儿自制小礼物。

阅读区：提供图书《卖火柴的小女孩》《欢乐王子》等。

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