大班社会教案：熊先生的造纸厂教案及教学反思

第第5页大班社会教案：熊先生的造纸厂教案及教学反思

大班社会教案：熊先生的造纸厂教案及教学反思

【活动目标】

1、理解故事内容，懂得爱护水资源的重要性。

2、通过故事表演，形象地再现熊先生知错就改的性格特点。

3、了解环境爱护的重要性，培育环保意识。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

【活动预备】

教具学具预备：依据故事自制动画课件、水污染的各种图片、与故事内容有关的各种演出道具。

知识阅历预备：知道水的各种用处和重要性。

【活动过程】

1、自由谈话：水的重要性。

2、引导幼儿知道我们的生活离不开水，如水可以喝、可以洗衣服、可以浇灌，大自然中一切有生命的东西都离不开水。

3、幼儿观赏老师自制的电脑课件《熊先生的造纸厂》。

4、争论：小河的水是如何变脏的?熊先生看见小河的水变脏，是怎样做的?

5、幼儿争论故事情节，通过对比污浊的水和清亮的水，体验生活在良好环境中的愉悦心情。指导幼儿联系生活实际，说诞生活中的水污染现象。

【活动渗透】

艺术领域的美术活动：鼓舞幼儿用绘画的方式再现故事。

科学领域的活动：关于水的试验。

渗透在活动室墙壁上粘贴有关爱护水资源的各种图片，让幼儿一起共享。

在日常生活中教育幼儿节省用水。

家庭中家长在家中可以和幼儿一起做过滤水的小试验。

故事：熊先生的造纸厂

熊先生在村后的小河边建了一座造纸厂，生产出来的纸洁白洁白的，上面还印着各种颜色的花纹，可好看了!大,考吧.幼,师,网小动物们都特别喜爱熊先生生产的这种纸。

熊先生每天都能收到很多订购信，生产的纸也越来越多。熊先生特别兴奋。

一天早晨，熊先生打开窗户，他想闻一闻那种混合着草和泥土香味的空气，谁知却闻到一股腥臭味。"什么味，真难闻。'熊先生一边叨咕着，一边关上了窗户。

"熊先生，你的信。'邮递员送来一封信，信封真美丽。"这可是用我们厂生产的纸做的。'

熊先生骄傲地说。他打开信，只见信上写着：

熊先生：

你好!

我是村后小河里的大青虾。你们厂排出来的污水又脏又臭，我的很多亲人和伙伴都因此生病了。请你们留意爱护环境，马上采用改进方法，否那么我们将拒绝运用你们生产的纸。小河公民

熊先生想起来了，那股腥臭味肯定是从小河里散发出来的。他抓紧穿上衣服来到小河边。小河的水已不像原来那样清亮亮的、能看见河底的石头和小鱼了。现在的小河，河水乌黑，泛着白沫，像一个妖怪张牙舞爪的，岸边的小草也都无精打采地低着头。"都怪我，建工厂的时候，忘了这些事，这可怎么办?'熊先生边想边往回走，不当心和迎面走来的鸭先生一家撞在一起。熊先生看见鸭先生一家背着行李，感到很古怪，问："鸭先生，你要去旅行吗?'

"不，我要搬家了。这条小河受了污染，我连一个螺蛳都捉不到，幼儿每天都挨饿，唉，没有方法呀!'鸭先生说着说着掉下了眼泪。

"都怪我，鸭先生，我肯定会让你们回来的。

熊先生回到工厂里，立刻召开了紧急会议，要求工厂里的马总工程师尽快想出一个好方法，解决环境污染问题。马总工程师带领他的徒弟们每天起早贪黑，抓紧时间讨论，究竟生产出来一种奇妙的过滤器。只要把过滤器挂在排污口那里，排出来的污水立即就会变成无色无味的清水。

以后的事情你肯定知道了。小河里的大青虾邮来了感谢信，那信封和信纸还是熊先生的造纸厂生产的;鸭先生一家呢，也回来了，他们特别感谢熊先生和马总工程师为他们做的好事。

环境问题已经成为阻碍人类进展和社会进步的重大问题。让幼儿从小具有环保意识，了解爱护环境的重要性是幼儿教育应有的题中之意。本活动选取的故事，用生动形象的方式对幼儿深人浅出地进行了环保教育，同时通过自由谈话、争论、表演等环节，让幼儿结合生活阅历大胆地去说、去讲，熬炼了幼儿的语言表达技能。

【实施指导】

活动重点：依据故事提供的线索，了解水资源被污染的危害并能够积极地参加表演活动。

活动难点：能够清楚、有条理地讲解并描述水污染给小动物们带来的各种痛楚，并能通过表演形象地再现故事的主要情节，促进小组之间的有效合作。

【活动拓展】

1、可以利用木偶表演的形式引出谈话的主题。

2、可以开展"节水展览会'，请幼儿收集爱护水资源的详细方法。

3、在美工活动中，可以请幼儿设计制作"过滤器'，从而使幼儿自觉地养成爱护水资源的良好意识。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊敬孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，