音乐课件《调皮的小闹钟》(公开课)

小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。请猜谜语：谜底：小小骏马不停蹄，请猜谜语：谜底：1调皮的小闹钟倒计时钟打开时选允许播放调皮的小闹钟倒计时钟打开时选允许播放2请同学们听音乐，音乐中有生活中的什么声音？点喇叭能播放请同学们听音乐，音乐中有生活中的什么声音？点喇叭能播放3这是由美国作曲家创作的音乐作品《调皮的小闹钟》。请同学们听第一段音乐，随音乐轻声拍手，这段音乐你能想象小闹钟在做什么吗？点喇叭能播放这是由美国作曲家创作的音乐作品《调皮的小闹钟》。请同学们听第4再请同学们听一遍第一部分音乐的主题，你们听出其中有什么你们熟悉的伴奏乐器了么？点喇叭能播放再请同学们听一遍第一部分音乐的主题，你们听出其中有什么你们熟5请同学们用双响筒根据乐谱上的提示随老师钢琴给第一部分音乐的主题伴奏。

点喇叭能播放请同学们用双响筒根据乐谱上的提示随老师钢琴给第一部分音乐的主6请同学们用双响筒和沙槌根据乐谱上的提示随老师钢琴给第一部分音乐的主题伴奏。

请同学们用双响筒和沙槌根据乐谱上的提示随老师钢琴给第一部分音7聆听乐曲第一部分，请同学们听刚才听过的主题在第一部分中出现了几次？当主题出现时，请同学们举手。聆听乐曲第一部分，请同学们听刚才听过的主题在第一部分中出现了8聆听第一部分，请大家用练习过的伴奏方式为每一次第一部分主题的出现做伴奏。聆听第一部分，请大家用练习过的伴奏方式为每一次第一部分主题的9请同学聆听乐曲第二部分，想象一下调皮的小闹钟在做什么？请同学聆听乐曲第二部分，想象一下调皮的小闹钟在做什么？10听第二部分的音乐，请大家选一个合适的乐器来表现小闹钟的铃声，尝试随音乐模仿小闹钟铃声，参与表演。听第二部分的音乐，请大家选一个合适的乐器来表现小闹钟的铃声，11请同学们看曲谱上的标记，随音响模仿小闹钟的铃声参与表演。请同学们看曲谱上的标记，随音响模仿小闹钟的铃声参与表演。12请同学们听第三部分音乐，这段音乐和哪部分音乐很相像呢？请同学们听第三部分音乐，这段音乐和哪部分音乐很相像呢？13完整听全曲，第一部分主题共出现几次？每次出现时请为音乐伴奏。完整听全曲，第一部分主题共出现几次？每次出现时请为音乐伴奏。14请一组同学为第一部分的主题伴奏，一组同学为第二部分主题伴奏，随音乐完整表演。请一组同学为第一部分的主题伴奏，一组同学为第二部分主题伴奏，15最后，请大家完整欣赏音乐，随音乐表演。最后，请大家完整欣赏音乐，随音乐表演。16音乐课件《调皮的小闹钟》(公开课)17小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。请猜谜语：谜底：小小骏马不停蹄，请猜谜语：谜底：18调皮的小闹钟倒计时钟打开时选允许播放调皮的小闹钟倒计时钟打开时选允许播放19请同学们听音乐，音乐中有生活中的什么声音？点喇叭能播放请同学们听音乐，音乐中有生活中的什么声音？点喇叭能播放20这是由美国作曲家创作的音乐作品《调皮的小闹钟》。请同学们听第一段音乐，随音乐轻声拍手，这段音乐你能想象小闹钟在做什么吗？点喇叭能播放这是由美国作曲家创作的音乐作品《调皮的小闹钟》。请同学们听第21再请同学们听一遍第一部分音乐的主题，你们听出其中有什么你们熟悉的伴奏乐器了么？点喇叭能播放再请同学们听一遍第一部分音乐的主题，你们听出其中有什么你们熟22请同学们用双响筒根据乐谱上的提示随老师钢琴给第一部分音乐的主题伴奏。

点喇叭能播放请同学们用双响筒根据乐谱上的提示随老师钢琴给第一部分音乐的主23请同学们用双响筒和沙槌根据乐谱上的提示随老师钢琴给第一部分音乐的主题伴奏。

请同学们用双响筒和沙槌根据乐谱上的提示随老师钢琴给第一部分音24聆听乐曲第一部分，请同学们听刚才听过的主题在第一部分中出现了几次？当主题出现时，请同学们举手。聆听乐曲第一部分，请同学们听刚才听过的主题在第一部分中出现了25聆听第一部分，请大家用练习过的伴奏方式为每一次第一部分主题的出现做伴奏。聆听第一部分，请大家用练习过的伴奏方式为每一次第一部分主题的26请同学聆听乐曲第二部分，想象一下调皮的小闹钟在做什么？请同学聆听乐曲第二部分，想象一下调皮的小闹钟在做什么？27听第二部分的音乐，请大家选一个合适的乐器来表现小闹钟的铃声，尝试随音乐模仿小闹钟铃声，参与表演。听第二部分的音乐，请大家选一个合适的乐器来表现小闹钟的铃声，28请同学们看曲谱上的标记，随音响模仿小闹钟的铃声参与表演。请同学们看曲谱上的标记，随音响模仿小闹钟的铃声参与表演。29请同学们听第三部分音乐，这段音乐和哪部分音乐很相像呢？请同学们听第三部分音乐，这段音乐和哪部分音乐很相像呢？30完整听全曲，第一部分主题共出现几次？每次出现时请为音乐伴奏。完整听全曲，第一部分主题共出现几次？每次出现时请为音乐伴奏。31请一组同学为第一部分的主题伴奏，一组同学为第二部分