三年级下册语文课件(内嵌朗读音频)1古诗三首 绝句人教部编版

绝句——杜甫绝句——杜甫1情景导入春暖花开柳绿花红万木争春草长莺飞同学们，你们喜欢春天吗？那好，这节课就带你们走进春天，一起去看看春天的美丽景色吧！情景导入春暖花开柳绿花红万木争春草长莺飞同学们，你们喜欢春2杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。情景导入杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老3我会认鸯yāng鸳yuān我会认鸯yāng鸳yuān4我会写迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝句杜甫融róng“融”读后鼻音。我会写迟日江山丽，绝句杜甫融róng“融”读后鼻音。5我会写鸳鸯yuānyāng因为“鸳、鸯”在一起时是一种鸟的名字，所以两个字都有鸟部,而上半部分体现了两个字的读音。我会写鸳鸯yuānyāng因为“鸳、鸯”在一起时是一种鸟的名6燕yàn我会写我觉得“燕”可以用顺口溜的方式记住——“廿”在，上头，“北”中添个“口”，“四点”。燕yàn我会写我觉得“燕”可以用顺口溜的方式记住——“廿”在7朗读指导绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1.朗读诗歌，读准朗读节奏。2.进行朗读练习，注意体会诗歌鲜明的节奏感。朗读指导绝句1.朗读诗歌，读准朗读节奏。2.进行朗读练习，8词语解析迟日鸳鸯泥融江山词语解析迟日鸳鸯泥融江山9词语解析【迟日】【泥融】【江山】【鸳鸯】春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。泥土湿软。江河和山岭，借指国家。一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。词语解析【迟日】【泥融】【江山】【鸳鸯】春季太阳落山渐晚，所10句段精析景物:迟日、江山、春风、花草动物:燕子、鸳鸯。借助课文插图想-想:这四句诗都描写了哪些景象?句段精析景物:迟日、江山、春风、花草动物:燕子、鸳鸯。借11句段精析诗歌画面中的这些景物各自都具有怎样的特点?试着用诗歌中的词语来概述。抓住“丽、香”感受自然景物静态之美,抓住“飞、睡”两个词语体会鸟儿的动态之趣.句段精析诗歌画面中的这些景物各自都具有怎样的特点?试着用诗歌12课后思考多美的春天呀!温暖的太阳此时正照耀着大地,和煦的春风轻轻地吹着,花草散发出醉人的芳香。勤劳的小燕子正在忙着衔泥筑巢,可爱的鸳鸯卧躺在温暖的沙地，上美美地睡觉。祖国的山河多像一幅美丽的图画呀!来,孩子们,让我们带着喜爱之情再读一读这首诗歌。课后思考多美的春天呀!温暖的太阳此时正照耀着大地,和煦的春风13课堂小结动物显生机绝句景物:迟日、江山、春风、花草动物:燕子、鸳鸯（动态）春光景色美(静态)

课堂小结动物显生机绝句景物:迟日、江山、春风、花草动物:燕子14谢谢观看！谢谢观看！绝句——杜甫绝句——杜甫16情景导入春暖花开柳绿花红万木争春草长莺飞同学们，你们喜欢春天吗？那好，这节课就带你们走进春天，一起去看看春天的美丽景色吧！情景导入春暖花开柳绿花红万木争春草长莺飞同学们，你们喜欢春17杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。情景导入杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老18我会认鸯yāng鸳yuān我会认鸯yāng鸳yuān19我会写迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝句杜甫融róng“融”读后鼻音。我会写迟日江山丽，绝句杜甫融róng“融”读后鼻音。20我会写鸳鸯yuānyāng因为“鸳、鸯”在一起时是一种鸟的名字，所以两个字都有鸟部,而上半部分体现了两个字的读音。我会写鸳鸯yuānyāng因为“鸳、鸯”在一起时是一种鸟的名21燕yàn我会写我觉得“燕”可以用顺口溜的方式记住——“廿”在，上头，“北”中添个“口”，“四点”。燕yàn我会写我觉得“燕”可以用顺口溜的方式记住——“廿”在22朗读指导绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1.朗读诗歌，读准朗读节奏。2.进行朗读练习，注意体会诗歌鲜明的节奏感。朗读指导绝句1.朗读诗歌，读准朗读节奏。2.进行朗读练习，23词语解析迟日鸳鸯泥融江山词语解析迟日鸳鸯泥融江山24词语解析【迟日】【泥融】【江山】【鸳鸯】春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。泥土湿软。江河和山岭，借指国家。一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。词语解析【迟日】【泥融】【江山】【鸳鸯】春季太阳落山渐晚，所25句段精析景物:迟日、江山、春风、花草动物:燕子、鸳鸯。借助课文插图想-想:这四句诗都描写了哪些景象?句段精析景物:迟日、江山、春风、花草动物:燕子、鸳鸯。借26句段精析诗歌画面中的这些景物各自都具有怎样的特点?试着用诗歌中的词语来概述。抓住“丽、香”感受自然景物静态之美,抓住“飞、睡”两个词语体会鸟儿的动态之趣.句段精析诗歌画面中的这些景物各自都具有怎样的特点?试着用诗歌27课后思考多美的春天呀!温暖的太阳此时正照耀着大地,和煦的春风轻轻地吹着,花草散发出醉人的芳香。勤劳的小燕子正在忙着衔泥筑巢,可爱的鸳鸯卧躺在温暖的沙地，上美美地睡觉。祖国的山河多像一幅美丽的图画呀!来,孩子们,让我们带着喜爱之情再读一读这首诗歌。课后思