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文档简介
17少年闰土
曹娟学习目标1、有感情地朗读课文。2、通过闰土的语言、动作，体会闰土这个人物的特点。3、理解含义深刻的句子。
自学指导（一）自由朗读课文从这四件事中你能感受到闰土是一个怎样的孩子？你从哪些词句中体会到的？谈谈你的认识和看法。(边读边用“—”画出相关的词语和句子，并在旁边写出自己的体会。）
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地缚在棒子上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……自学指导（二）理解句子，体会感情：啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。思考：
1、他们指的是什么人？
2、他们不知道哪些事？
3、高墙上四角的天空指什么？
4、这句话表达了“我”对自己所处环境的（），流露出了对农村（）生活的（）之情。拓展延伸
闰土和作者这一别就是三十年，你们想
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