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文档简介
17少年闰土
曹娟学习目标1、有感情地朗读课文。2、通过闰土的语言、动作,体会闰土这个人物的特点。3、理解含义深刻的句子。
自学指导(一)自由朗读课文从这四件事中你能感受到闰土是一个怎样的孩子?你从哪些词句中体会到的?谈谈你的认识和看法。(边读边用“—”画出相关的词语和句子,并在旁边写出自己的体会。)
我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地缚在棒子上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……
我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。
月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……“它不咬人吗?”“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……自学指导(二)理解句子,体会感情:啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。思考:
1、他们指的是什么人?
2、他们不知道哪些事?
3、高墙上四角的天空指什么?
4、这句话表达了“我”对自己所处环境的(),流露出了对农村()生活的()之情。拓展延伸
闰土和作者这一别就是三十年,你们想
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