2022年高校教师资格证考试题库深度自测300题(精细答案)(湖南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCI9N5J7X2M10U1A1HP8G2D7R4Q8K9M7ZY9H5X1M5S1D4K22、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCQ8Y1R6Y2B7N10I3HN5C9U1I5Z3N10W4ZJ10P9U4D3V4F4Y33、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCM2S7A7S5H3X1C3HJ5M5S5U10X2B6L3ZR6X5L2L1W4C4P44、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCT3G3Y5R5M1V7Z4HK9B9Z6Q1V10D7J3ZU10U3U2O8J6G3Z105、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACU2E6P5R6A4D10U8HW3O5X10I1O6H5B6ZU8S4S3K2L10M1G66、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCD8W2T4Y3N6C10D3HU1L9Z4T5B9Q9M7ZD2U3B10F8Z4U10L97、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCO7S2J2C4S5C4Y10HR5R6U6N1A10T2H5ZC7C9B7K8S9Q9O98、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCF8J3O3P7I7V5S2HO3E3C10G8K1X5E6ZX5Q2W7Q2W2Z1X79、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCC8X6H4N3L8M5V9HR5H7J10Q4Q4Y5G10ZP6W6Y3G1Q4L3W310、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCV10O9K2H9Q7P4P8HH3Y6K4M6U5R7W5ZN9J4D1R2H6C4E411、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCI3O1F5N7F3V9D6HJ6C6C4O10A3Y2T10ZG6G5B10V6N4J8O712、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCU5Q1C6Y9M6J8U3HU10N5A3U9U2U5U7ZB6S10O5P6J3F5F513、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCB4T3B1L1X6S5G6HJ5Y4J3W10T2O2Z1ZA1M5F8R5G10Y8G314、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCM6R10N6Q8D5E5Q6HJ1T4K4P3X2F4U9ZE7Q1F5S7K7N2U515、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCI8O9E2W7Y1L4C7HI10F7P1T10X8G1S6ZX2U7P10R2N4B8A716、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCM2O6O3E10L7L2M3HX10L8Y8K8V6F6Z3ZQ4U3Z3X9D1T8U417、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCP2U7J4D8E5M9L3HJ5K5J2T2S7L3C3ZH2M10J5J1K6D2Z918、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCY5F4Y5K4T4V4D1HE2S9P8I6Q5T10Y4ZB9J6Y4H1Y6X2O719、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCJ6E10M2B8U1V8C8HK7Q2O6X7R5W10Y5ZZ3C1D8X4O2B9W720、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCI10P7Q9S2B4Q7F5HD5D3G3L4C4M10R4ZP3S10Z7W8D1P9S421、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCW4N4K3M6Y9I10T3HS7S9Y5T4H2V7Z10ZZ10R8F8N9R6L3R522、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCZ3C1S9J7J8L4Z4HK1B6W10P5U5I1L9ZQ8T7Y1W1M6D7K1023、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCG10U1G5K3R8K9L8HK2Z5Q2V9R8L10U2ZN10W8K6V4V5N8C824、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCI8R6C8B10F3L9P2HO5D5V7R2A8Z9M6ZY8L10Z9T10J3I2T525、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCP4L10G2I1L8U4O10HQ1W10T10P5U9F7N4ZB10Y7Y4T3J6Q7B726、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCX3X8X8V1F5J3Z3HO7R7J9P1X6E4D5ZO2E9C6X8M4F10I427、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCH5C5R4Z3L4T1C1HT9N4I10E8C2J5H8ZC5P2A2I2K5K7M928、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCX8T6G7U7Y8E3C9HA1K1Z3M6P2D6Y6ZH5D1E4Y5S8A8K329、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCR10K10D3X2G5E10M3HX5C10T8V7H10N10W8ZF5G9U8C7K9V2R1030、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCF2M5T5W7V10J1M6HR3C10X1O7T5V3Z7ZI2F5Y5J2B8T1N631、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCU2P5E4Z2G9J1H6HG3X5K2S1B6Y6G4ZG1G6K7D1R2U8Z532、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCI7P8Z7Z3J1P6W6HK5A9L7H5S5I8A10ZS1G6M2X7C5A3X433、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCG9K7Y6I2V8T8R5HG7S6L10Q4K2Y5L4ZP4F5O4G8F10K4G834、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACO4L5X7G8L4E7F3HW6F2Y1B6G1R3H7ZO3I9R10L9W5V6L135、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCB9D1U4G2U1K10H4HN2D6O3J6P9L5N5ZR6R1K9P7D6K5B536、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACE8B5B6G9T7L9M6HQ10M4H7K5Q9U1N5ZW7N8Y1Z2W3E10T737、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCQ1C4I4C2F4D2Q10HA6Y1Y3K6Z9I5U4ZU5J10R8P4V8Y6P1038、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCP10I5J7M7N5C7F10HG9C8G4P3O7G6T9ZP4J1I6L2M1K8J939、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCY8W10P4J8Z1U6I4HS1U9V8A1D6X7G8ZV8I4S9G3Y10P9B440、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCQ10J6Y8P8Y8E3F5HE2N3W4N9B4I2H7ZO8K7G8E1H2V9G141、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACK2N7E7H7B5I2G3HT7R10E4O3N2Y4F8ZL7I3C1K8V10N3H542、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCZ9K7F9P10K8W6K3HQ9N6O2T7L2L8Y7ZK10I6T6D8Q2D8Y1043、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACA2H3Q8B10D4T6S6HY10A1O10N5O6X10W9ZP3O8U8G7Z1B3Z144、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCG8S4V9L6V10J10M2HE2Y7G4W9W7Q2G5ZY2P8C5M3W6S7M145、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCS8T8D6W6A2H1O8HL7R6M1W8R6P7K6ZJ10W4K6K5U10E4W1046、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACR6U6E10Y9J4J8O10HX9Z8L1J2O9I3O4ZQ8M1S4N5S3B6B847、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCT5S8S3I1S8C10M9HF1M2F6W1D3J3Y1ZO3K2Y4O7D7L10O748、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACK6V7F4Q4U2O6V8HB9V9X6F10X9V7T7ZU1F7Y1C3I8E6I549、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCA5L6C9C1Y1A6B9HE8P7B2W10F1W5Q7ZW1M7M10B2K1Y1M1050、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCP4E2O5R2T7J4K9HC4G1C3G1U6P1H3ZD9U10A8H2N4R4G351、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCC4Z3G8G9B7E9L2HY5M1L4F10T3K7Z9ZB3P7H2I6A2C3V952、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACQ1U6Z6P10M10M6O8HJ10O6R4M9K9B4N6ZF3R1G3S10R2S3W253、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACL3E5H7Y7D5A2O9HI6Q10R3M9R10C8M6ZY8V9S3U4F2G5X654、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACI10J7N3X1E4U6R2HG5S9R5Z4H6M8K3ZB4O5O5I9J2W8Z755、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACW8Q1J2G2B7X10G10HM5A3B5B9F5U3G5ZV4U3Z4G10I9B1A656、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACR4L3A2W1P9Q5L8HK4F2R8X4C9Y7A4ZA3Q1G2F1T2N2U957、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACW7A10R7F1W1M2K3HQ3A1J4A6H2S9W8ZS10A7O4W7B5W5B558、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCW4H1B1D8V1J1P5HG8V3K8G10F5D1N4ZO2X2R9N4D4Y1L959、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCE4U6P10V4K5P8P3HR2H5E9P1K7O7U6ZD6J10U3A2Q5U8E160、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCI8F3N7G7V8U3L4HS4H2L2M1P5H10I9ZF4A1R6F3P4P3U661、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCE10M6O8A3R9L10F5HX4I6C4K9C4X6Y6ZO4Z6U7Y9Z2K5V662、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCK8A6R8E9P2H9H2HA6B10G7W10F8O3T10ZZ8Z10K1T6W6G7A863、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCC3N8L9K2V4H7U8HT6I3P6E7Y5C1E7ZK4O1H2K5Q10I10G1064、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCZ9T3A7P5R9J9K9HF5D5A3F4E7C6X6ZJ7C4J6P5V8M4A765、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACJ10I4G10B1G6Q7C4HR10R2C9W9S10Y1G7ZY10E4K4C7C5Y2S166、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCG6P5V6I10A1D6D3HX9R8O8N3Y6R5D4ZY10Y7U6H4L2G7U467、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCG5G8Q2E10X5Y4R10HX2Z7F1V3J9V5J8ZB10A8T1N5W9A8W768、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCJ9D4O10I2G7C4R4HN5Q9J9D7U10I8H10ZX1Z4Q8I1Z5A7Y369、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACA7Q6H5H8O5Q2C4HX10R4L5G1H1Z10Q8ZX4C10N10W1U5X8P370、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCR2U5P5M5J3G9O4HL2A8V6O4O4J9P10ZL2F8C10T6V6G9K371、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCH5D8D9M7J9H10V9HT1O3G6E5P10J4V5ZT2I3K7Q9E5S3D272、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCV7T4Q2N8S10S7Q5HH1O7S7E10O9H8I9ZH8B8C5J5Z10P9G873、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACW9O1N7A1H9U9N7HA5M9N8Q9C10X7A8ZL8C4B7W4S1T9R174、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCA8H10M2B3N5Q3F8HZ5K9T3V8T7O1P5ZX4Z9N1L1F7G2H575、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCX5K1S6I4R7D8R3HV3U9H5W10P4C1Y5ZB3M2U2A6I10A3B676、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACS8P4T6U5P3H10P6HJ6U3A5C6W10P4Y6ZU8B4D1A5F2R4Y277、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCK8A3X7W9G9H5A9HD9P1P5Q8H5K10X6ZA2D10K6V1V10H9T478、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCK3E10U9Z6C8G9M10HF7O2H1I2A10B7L3ZX2G9Q6K6X4W10S279、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCY3I8H4F7V10C3X2HF7C7K5O2Q4E7Z7ZL6O4W2F1P6W2S380、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCG1M6R2V1H10O5F5HZ6T4C8I3T7V2N2ZC7R8D5H3X9V2T881、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCQ2W1B7X7X9T6N3HX5Q7G9Y10I1P1D1ZG9T2A7Z1V7L8S182、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCD9S1R2V4T5K8N4HU2M3M4L2X4Z8L5ZT9Q7R6F2X6R2N983、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACO1D10X9F9O10T2R3HZ9A3F4U5O8M1W9ZW2X3Q3I3J1I7B984、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCP4O1H10M4L1T9H3HU10D5S8X8N9B2K5ZL8F2C1C8E3N7C785、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACX5X8M1F4M6X1N6HH8I2S5T2Q2X9B10ZM4C6L5V9U6T8P886、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACV5W5H3J2Q7G9F6HF10E7U5H6F5A8F6ZG8F4K4H9X6Z3L487、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACB5L6B2Z2I2R5J7HZ7C4W9Q7E4R7G3ZB7Q9O1T1J10I2E188、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCA10B8S3M10R3B7Y1HW3W1S1I8Q10G6V1ZJ4M1X5H3L3Y7M789、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCG3R7T7P4F7N4F9HC4P8E4L6J6Z10H6ZS6D5B1G9W7Q10X1090、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACQ7C8X3A10Z2M9X4HL8K5J1D1P3J9P6ZB6A6G6W8C9V8F291、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCR4S7X4C3L4F5C6HZ5Z5Q2C9X3J1D8ZW3T4X7Y5D8I3A492、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCA3U2H6B1Z10W7X9HM2X8I7M2M7D8C9ZJ9Y7C4E4H9A6O993、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACJ5I6V8J3D10H4A1HZ7L1A4T2D9H5N5ZR2W2Z10W9P1P7K294、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCX9E8Q9R8B10X4T9HE5T10T5E10S7U4N7ZH8E4E9P4B8Z9Z1095、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCE2I10C3I7U8H10K4HU7K9N8V4X7K2S2ZT3W6J1W10B7U1R496、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCW2K10I8Z7S8E10W1HO1H6W4K8F10H8M3ZK5W5B2T9T6P5G497、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCJ9F7Z5X7Z7X2W8HO2N6B1M5N3I5Q3ZX8U9C2H5D3J1Q298、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACM9E1N4B7I1B9K3HV8M7N5S6F8F7A9ZJ8S3V7R1C1I8A999、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCP1O9S4L3S7K10Y5HF9Z3D6C7Q5V7B1ZA5Z10C3Z8C6Q6V2100、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCE6V5J2O2C5L9C4HV2Y7S5L1V5Q2C8ZD10Q4W9H9K3H9N3101、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCT6F9H4O4X9A3K5HE4T8Z5S4I3A9X5ZH8W7Y10J2Z10D8B3102、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACW4L7J4C9A9L5R10HQ5Z1Y6I10N1M8Z1ZX9T3H2I3B1Z10L2103、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCB8F10W5H9F4E2P9HT6Y8U2B1V2U2E2ZN4G10O4E1B3I2T5104、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACF3W3Y3B9Q3D5B3HZ4P1L2F4H3L3A7ZQ1H8G5D10I8P1V5105、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACA1R8P2W2W9Z9J1HG10A6Y8T7O7G4K8ZA4K6P6D9F8Z1S8106、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCP9O3E1L1O3R5W9HU6G10K4J10B1D3B4ZP10N9M9P3N6D1F7107、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACB8I2Z2Y1R4Z1I2HA3L8U8P5E6Z5D8ZX6I7B9Q2B7W4F3108、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCE9Z7H6Q9S9Q7G7HB2E7P4F10G5W6G5ZX5Y10Z10J4D1C10Y5109、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCJ6R6N1K9K1P10A4HT3A3K1C8J9U1H8ZC3X4O2I9C9S2P3110、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCU6X4B10O4P4P7N3HQ7A1H4E2B10O3S9ZY5M4B10C4V1P1W3111、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCP3V10Q7D2M4O5T4HX10K4M5C2R1R4R3ZH6W5E5X7W10H2P5112、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCK5E10R1P3S4T6A5HD4G3K9A5D7M3P2ZF7M5K3B8W3E8L3113、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCK8O9W5E4K10M9E7HT8K5K8V5W8M2U1ZH6E10U9K5N9F2D2114、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCH8D8B7I10Z4R10Z6HT7Z3H8Z5U1Q10C9ZK5E2F10Y3Q4O7M9115、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACG3J3H8H6C1F5C1HU2H6C3U6F10N1C9ZF9A7L1N2F6O7C9116、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCR1Y1L7S9G3P6C7HP10L4L6H1Z10R2Z8ZT7Z9V3K3V2S4A5117、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCQ1Z6X5F3M8Q7E10HN8D4O7Q7V9U5C9ZD3P10U4H1U7W8V8118、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCY1K1N3L6P2C1F1HA6Q3J9P6I9E4E7ZB4E1R10U8O2S6A9119、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCH5S5N9M8F8M3O3HF1C9P3D6O1F9O5ZZ9P7W6M10L1E7S6120、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCF8G6S6E4W9D5I3HD6T2C8U7P4Q10V6ZW2P4M3R9H6A4G9121、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCE7T3V4S8I6Y1A10HH6K2R10X3W1M1E3ZI9D3G4Z6J4V9U3122、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCO10L5N6Y5V2U10Y2HL5S6D6K2R10Z3V9ZC10L9A6S7A4R6X6123、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCF8I7W5N5J5W5G9HZ5H9D1S8F2U4U6ZN7R8O2V5E1W8X10124、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACG6S6Q10S9T7U8B4HS2W10I2T8R6F8D7ZW8I2K5J6T10T2D1125、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACJ7D6Y3G5X4U3J6HB1K4T6S4K1W1A3ZQ3N9M7J9X6E4C3126、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACK8W8B1D3Y7L7I1HH2F10M1H10Z6C5W5ZY8D9B9K4O10E9Q6127、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACR5C9S7J5A9Z10K3HY5J1N3C8Z8K2Y6ZS10Y1H2W5S8Q1P1128、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCY6I3V10S6L4Z7Y10HJ5E9J6F1A4L4V9ZZ6T5U3O5F10A5C5129、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCK7S10C4F1P8I3G3HD4C10C9M1Y3N6K7ZY4P8B10J7E4V9E7130、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCP7T9Z1I2M1Z7U4HG2K1X9D6A4X10Z2ZK4Q9X3Q5Q9P3W10131、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人才

D.研究型人才【答案】CCI1Y10Y8L7R4F8Z10HN7T1J4I3D3H7M9ZF5L6I9B1O6E9Y9132、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCE8A1F3N3R3G8E1HO3D9N3D8H6C8Y9ZW2G8D6U9I1Z3B7133、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACY10A9G3C5W9O3H3HW5Z3V4K1X9F2P10ZY5Q8C7E4Z2D10S2134、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACR3I6H6G7B1Q5D9HZ7O4X8N10K2S10Y8ZW5T8P7T5D1N6H4135、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCE2X10X3I2U9K8V1HJ3S2D10D1C1N2L7ZW3L8J5Y10D4L1Y3136、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCV10M1K2Z9J7N2O7HM2X5A3Y1I6Z6L1ZM4M6Y7M4I1G10M10137、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCI10N6X7H6U2R5K3HZ2X8F4A2L7K7Y3ZN6Y1U10U7G4B5N4138、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCC4C7O2F5I10J4V8HV9D9S10A6Z2Q1N2ZM4B8U5P10A9G9J8139、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCI1S4N6T8Q1K7X5HU7B7U6U2P3B1L1ZL4C10O2H3N7Z5B4140、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCG6H6V6O10U4G8I3HE7T4B3K1I1Z2P6ZO1K2G5I7B3T9W1141、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCT6N4O5R8O7R8D7HZ7M4C4R6M4K4J8ZT5T3D2V2P8M4M3142、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACX5I3X5O1D10Y2T8HZ7V10G9C5Z4M10R10ZK2V9H10L1L9T5R10143、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCC3C2X2C3L8J2R1HL2E8S1T3M10S3E6ZA9R9D2Y7R6W2Y8144、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCM4I3P7B5R8W10P1HS9J4A10A6L9H7A10ZG2R9D4J5G6F5J2145、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCR4U2R6Z7P1Q2Y8HX8D9O10T8R5L3E8ZU3F4Z4F1X7D3U8146、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCK4E4D10O10E3K6O9HJ9W1U6K10J1T7Y8ZX5B10E9A8O10I3F9147、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCH10T9Q6B4U8M3X2HH5P9G1K9Q3E7T4ZK4D2R4J5S2M6R7148、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACG2N9Q6N2N8F10S5HS3E7P10L8D3P9A10ZI9T9I4D10W2H5I4149、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCS7B7E5Q4K2S2C1HU6T4Q5X1C3N8W2ZV7P10W7X4Y3H3S9150、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCD10M10B7V5H7A2F9HS6Z3X2Z9P2D7N8ZV7Z1Y5P6K3L6I6151、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCD9W7D1D9L9Z1W8HW4H6W3P8U5W6E1ZL1Q5T2M5I10E9R7152、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCL3G8X8U1A5K3S7HH3I2S2X7R10E6J2ZC6U8O4C7C2X7K9153、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCV8J9U9E2T5C2J4HS3P4F9D7Y3T10U6ZP3M5H7J9N2Q8F2154、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACV3Q2E3T7B2Q3Q6HT7Z6L5F9L6U5D2ZG1M7E7B1E3W5B10155、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCF2V7S8K2S10J5V6HI2H10L3B7W1J2J5ZM3G8X3F5X7L6P7156、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACZ7N5C2M1C1B1O4HQ10A10M8B5E3Y3D6ZI5T6U8D2N4A2Z10157、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACQ4W2O4Q9V10O9T4HG9F9R7R4M5Z10R6ZM9H8K3E3O6D6L9158、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCF3K8E5B9V10T4Z8HD3W10U2Z4E5J2T5ZA4I2E1V1B9Z5Z4159、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCK10P8G8B9J10A7X1HA8T4N3G7O3G1V9ZP7U2S4O9P5D4U2160、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCH5L4R5O8C7B4Y1HP8B3F7X4Q1X10X5ZH3U7M9F4Y8E1P3161、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCM1V6S10H8Z3J9A2HG10U8O3A7P8Y10L3ZI2C5L9E10O8A10T9162、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCT1H1G10D7E9R8C4HM3U4F7C2G2M4E5ZL7E3W10G6P9U3I4163、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCJ9O4R4M3Q6H6H1HQ7E10M5M10X10L6M9ZL8N2E9D5G4J8B8164、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCD2Y5M10G3A6D9W8HW8X4W10K5Z8D7E1ZW10F7I7B1E5Z2M10165、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCR1V5V10W1C8F1A4HE7C8Q8W7H1L9K2ZC1I6C3I8Q2D6U2166、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCL2Y9B1I4U1H1O4HU5B3W5T2E8V1L5ZF4W2E7B5K3Z5I7167、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCQ8X5Z1C8U8C5L2HQ5L7J8D10V9A3S10ZY3Q1H8Z10F6Q1E5168、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACR2S9N3P6X4H7D5HM9A2X9V8U1E5W10ZF3Y8X5I1P6C8E2169、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCI10V10T1N3B4S5B2HK8U10E2B10U3F9O3ZS4M3R10K10U6E9B8170、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACW7B9P5X10X6N6F6HG3W3Z6D5D2Y1B5ZC7M5K2Y3F9W10T2171、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACM4B1M3M9T3C8S5HA6C8R3L3E3B1T7ZA4X1C8Y4C1O7K5172、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCI3S2U8A3B6X8P4HM2F10U3Y4O2X9Z6ZZ9M1F7B8J8H6U10173、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACM8K9S3P5Q9E2Q7HB5O2P2W8D10V6T7ZW5L5V6A5U2Y5X2174、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCI2B3W8R6J8D6W9HA6D9V9I10R5D1L3ZL2Z8B1E6O6T4I5175、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCH5T2J8Q10S9K8M3HU4J1K10W7S6K6B4ZX1S6M4N1N4K4Y8176、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCO1H3G5H5S6H9W1HH4C5M6L2S4O9L7ZU6U3E2U5A7Y9P2177、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCT1F7A9A5A6L7T1HI8N10C7F3A9M6B8ZK6I9O7K3P5T9K4178、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCQ6O3J6G6P9W8E6HH8Y4Z8M9J1W2L4ZH5H6R10K7R9P7K9179、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACW2J3J5W9M1N4L10HA2C4H3P4I10V4K9ZR6A7B8E5R3B8R8180、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCQ4F5F10B3M9L8K7HT2Q8R8J1B5D9F5ZT7T5Z6U5V1F9R2181、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACW3M4L8G8T2U3T7HK9G4A9M6X8I2B2ZO5I7U8P10G10Y7X8182、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACY4N8M6J10N4C9K3HW7L3U8H2I8Z6U5ZA3R2U3K5L10T4F3183、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCQ10M4Y4F4M5G10F7HH3T9G7T3Z6J3J4ZB2D4C4I10M3D7V4184、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACH7H1N10B1B7V3T1HE7M4Z2T6M2M2V9ZN2L4K3Q9R4J3S10185、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCK2D2P3S2I8C4U4HV4U3D8B5Y8F5I7ZZ2E1Y9F10V4E3A10186、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCH5V4M2B3M8N1S7HN2M9W8B1N1T4H1ZG9S8C5M7A7S6O10187、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCQ3N4Y1X6X4M3D7HO1M8L3N7J5Y1E9ZW9R9R3Q9H8Q2T6188、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACK7M3U5O10T5B2G5HD6V2V8Q9N4J2R5ZG6B2N9C5L9W5C3189、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACD8R7K4Q10C2M10T1HF10A8F10X6C2F2C8ZQ2P3G3T3O7D9H9190、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCT9X3T3F1P1C1H1HT8T8S1C3N1B3H6ZA6H5V1W6A10T5M7191、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCY4O9R6L7J4I9F10HD1O10K6J7O8M6A7ZQ4M7O10M9V10T8J5192、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCX5I10M8Q10Y3B5N9HI8G2S7V10U4Z6M2ZB2R7C9S3R8F3S8193、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCJ8Y8N10T10C1G4W5HO10U1U3J7H1R7B7ZD6N7U7O2V10N6J10194、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCQ9T7F10T1K5H8S7HK5E3Z3Q9O8X1B6ZH8H5H10O3P10U7A1195、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCU10G7O1T3E6L3M8HD8J4I1T3Z4E6I10ZA7C6R5X5D2R2R1196、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCA2E1R2B7L10Z9U7HC10B5F7P3J9C7B4ZR2L6R9H10D10L1W9197、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACG10I6A1F1T6D10J10HS4A1D2L2Z6M4K5ZA8W6A2T10M3L4N4198、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCV3P9W2C8O7K6E5HK3O6C3E8C1M5W1ZT3B7D4Y7R5Q2Q4199、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCU5C2J4F5H8B9E3HU9Z3R10G4N8I1T9ZH3S9L7X3L4I3T10200、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCX1Z3S3R1Z2K5F6HU8G9R2W4D3L5P4ZO10J8I7C10Y2H10M10二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

A.发展观的转变

B.学习观的转变

C.就业观的转变

D.择业观的转变【答案】ABCDCR3V10D10C5M6I6Q5W8Z3P6P10G8Q8I4X2HL2J1P3P7U4Y1G8O3C5Z3O9I2Y10R