考研考博-英语-山西大同大学押题密卷附带答案详解篇2

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她考研考博-英语-山西大同大学押题密卷附带答案详解（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹套一.全考点押题密卷-综合训练(共50题)1.单选题

5.

问题1选项

A.Theblouseisabargain.

B.Theblouseistooexpensive.

C.Theblouseiscolorful.

D.Theblouseissofashionable.

【答案】B

【解析】W:Theblousecostmelike8000yuan.

M:That'ssucharipoff.

W:Ireallylikeit,thecolor,thedesign.

M:Fashionreallykillswomen.

Q:Whatdoesthemanmean?

【解析】推断题。男士说：Fashionreallykillswomen，由此推测他认为这件上衣贵了。

2.单选题

Duringthesummerholidayseasonthereareno（）roomsinthisseasidehotel.

问题1选项

A.empty

B.blank

C.deserted

D.vacant

【答案】D

【解析】考查形容词辨析。A选项empty“空的；无意义的；无知的；徒劳的”，一般指可容纳人或者物的容器还未容纳进去；B选项blank“空白的；空虚的；单调的”，一般指表面无字迹的；C选项deserted“荒芜的；被遗弃的；无人居住的”；D选项vacant“空的；空缺的；空闲的”，多侧重于指某个位置没有人居住或者占用导致空闲的。由本句关键词“rooms”（房间）可知，这里是指没有空余的房间，所以与vacant相对应。句意：在夏季假期期间，这家海滨旅馆没有空房了。因此D选项正确。

3.单选题

Intheprocessofdevelopmentweshould（）heartthatsociallifeisbasedonexchange.

问题1选项

A.takefrom

B.taketo

C.takefor

D.takein

【答案】D

【解析】动词词组辨析。takefrom“降低；减少”；taketo“喜欢；走向；开始从事”；takefor“认为；

以为”；takein“吸收；领会；理解”。句意：在发展过程中，我们应该领会到社会生活是以交流为基础的。选项D符合题意。

4.单选题

WhenthefirstofthetwoVikinglanderstoucheddownonMartiansoilonJuly20,1976,andbegantosendcameraimagesbacktoEarth,thescientistsattheJetPropulsionLaboratorycouldnotsuppressacertainnervousanticipation,likepeoplewhoholdatickettoalotterytheyhaveaone-in-a-millionchanceofwinning.Thefirstphotographsthatarrived,however,didnotcontainanyevidenceoflife.Whatrevealeditselftothemwasmerelyabarrenlandscapelitteredwithrocks.Theviewresemblednothingsomuchasaflatsectionofdesert—infact,thewinningentryinacontestatJ.P.L.forthephotographmostaccuratelypredictingwhatMarswouldlooklikeasasnapshottakeninaparticularlyaridsectionoftheMojaveDesert.

Thescientistsweresoonreadytoturntheirattentionfromvisiblelifetomicroorganisms.ThetwinVikinglanderscarriedthreeexperimentsdesignedtodetectcurrentbiologicalactivityandonetodetectorganiccompounds,becauseresearchersthoughtitpossiblethatlifehaddevelopedonearlyMarsjustasitisthoughttohavedevelopedonEarth,throughthegradualchemicalevolutionofcomplexorganicmolecules（分子）.Todetectbiologicalactivity,Martiansoilsamplesweretreatedwithvariousnutrientsthatwouldproducecharacteristicby-productsiflifeformswereactiveinthesoil.Theresultsfromallthreeexperimentswereinconclusive.Thefourthexperimentheatedasoilsampletolookforsignoforganicmaterialbutfoundnone,anunexpectedresultbecauseatleastorganiccompoundsfromthesteadybombardmentoftheMartiansurfacebymeteorites（限星）werethoughttohavebeenpresent.

Theabsenceoforganicmaterial,somescientistsspeculated,wastheresultofintenseultravioletradiationpenetratingtheatmospherewhichwasatonetimerichincarbondioxideandthusthickenoughtoprotectitssurfacefromtheharmfulrayoftheSun,thecarbondioxidehadgraduallylefttheatmosphereandbeenconvertedintorocks.ThismeansthateveniflifehadgottenastartonearlyMars,itcouldnothavesurvivedtheexposuretoultravioletradiationwhentheatmospherethinned.MarsneverdevelopedaprotectivelayerofozoneasEarthdid.

DespitethedisappointedVikingresults,therearethosewhostillkeepopenthepossibilityoflifeonMars.TheypointoutthattheVikingdatacannotbeconsideredthefinalwordonMartianlifebecausethetwolandersonlysampledtwolimitedanduninterestingsites.TheVikinglandingsiteswerenotchosenforwhattheymighttelloftheplanet’sbiology.Theywerechosenprimarilybecausetheyappearedtobesafeoflandingaspacecraft.ThelandingsiteswereonpartoftheMartianplainsthatappearedrelativelyfeaturelessfromorbitalphotography.

ThetypeofMartianterrainthattheseresearcherssuggestmaybeapossiblehidingplaceforactivelifehasanearthlyparallel:theice-freeregionofsouthernVictorialand.Antarctica,wherethetemperaturesinsomedryvalleyaveragebelowzero.Organismsknownasendoliths,aformofblue-greenalgae(藻类)thathasadoptedtothisharshenvironment,werefoundlivinginsidecertainporousrocksintheseAntarcticvalleys.TheargumentbasedonthisdiscoveryisthatiflifedidexistonearlyMars,itispossiblethatitescapedworseningconditionbysimilarlyseekingtoodry,evencomparedwithAntarcticvalleys,tosustainanylifewhatsoever.

ShouldMarseventuallyprovetobecompletelybarrenoflife,assomesuspect,thenthiswouldhaveasignificantimpactonthecurrentviewofthechemicaloriginoflife.ItcouldbemuchmoredifficulttogetlifestartedonaplanetthanscientiststhoughtbeforetheVikinglandings.

1.Themajorpurposeofthepassageisto（）.

2.TheauthorusedtheevidencefromthefourVikingexperiments(paragraph2)toestablishthat（）.

3.TheauthorsuggeststhatimportantdifferencebetweenMarsandEarthisthatunlikeEarth,Mars（）.

4.Inparagraph5,theresearchers'argumentthatlifemayexistinMartianrocksrestsontheideathat（）.

问题1选项

A.relateanaccountofanextraordinaryscientificachievement

B.underminetheprevailingbeliefthatlifemayexistonMars

C.showthelimitationsofthescientificinvestigationofotherplanets

D.discusstheeffortsofscientiststodeterminewhetherMartianlifeexist

问题2选项

A.meteoritesdonotstrikethesurfaceofMarsasoftenasscientistshadthought.

B.therewasnoexperimentalconfirmationofthetheorythatlifeexistonMars.

C.currenttheoryastohowlifedevelopedonEarthisprobableflawed.

D.biologicalactivityhasbeenshowntobeabsentfromthesurfaceofMars.

问题3选项

A.couldnothavesustainedlifethatdeveloped

B.possessedatonetimeanatmosphererichincarbondioxide

C.isinthepathoftheharmfulraysofultravioletradiation

D.accumulatedorganiccompoundsfromthesteadybombardmentofmeteorites

问题4选项

A.lifeevolvedinthesamewayontwodifferentplanets

B.lifedevelopedintheformofblue-greenalgaeonMars

C.organismsmayadoptidenticalsurvivalstrategiesincomparableenvironments

D.endolithsarecapableoflivingintheharshenvironmentofMars

【答案】第1题:D

第2题:B

第3题:C

第4题:C

【解析】1.主旨大意题。题目问的是“文章的主要目的是什么？”文章第一段提到科学家们通过图像并没有发现火星上可见的生命，接下来讲述了科学家们通过火星土样也没有发现火星上有微生物存在，然后推测原因，最后一段提到如果火星最后被证明没有生命存在可能带来的影响，由此可知本文主要是讲述了科学家们努力确定火星上有无生命，因此选项D符合题意。

2.细节事实题。题目问的是“作者使用四个火星实验得来的证据是为了……”。文章第二段提到“因为研究人员认为有可能早期火星上的生命就想地球上的生命一样”（becauseresearchersthoughtitpossiblethatlifehaddevelopedonearlyMarsjustasitisthoughttohavedevelopedonEarth），但是在火星土样中没有发现任何迹象（Thefourthexperimentheatedasoilsampletolookforsignoforganicmaterialbutfoundnone），因此选项B“火星上有生命这一理论没有得到实验的证实”符合题意。

3.细节事实题。题目问的是“作者认为火星和地球之间的重要区别在于不像地球,火星……”。文章第三段提到“是强烈的紫外线辐射穿透大气层的结果”(wastheresultofintenseultravioletradiationpenetratingtheatmosphere)，最后一句提到“火星没有像地球那样形成一层保护臭氧层”(MarsneverdevelopedaprotectivelayerofozoneasEarthdid)。选项C“在紫外线辐射的有害射线路径上”符合题意。

4.细节事实题。题目问的是“在第五段中，研究者认为火星岩石上有生命的观点是依靠……”。文章第五段提到“基于该发现的论证是如果有生命存在于早期的火星上，那么这些生命就可能通过寻找比南极干谷更干燥的环境来维持生命形式”（TheargumentbasedonthisdiscoveryisthatiflifedidexistonearlyMars,itispossiblethatitescapedworseningconditionbysimilarlyseekingtoodry,evencomparedwithAntarcticvalleys,tosustainanylifewhatsoever），选项C“生命体在类似环境中可能采取同样的生存策略”符合题意。

5.单选题

InSecondNature，NobelPrize-winningneuroscientistGeraldEdelmanarguesthatthebrainandmindareunified,buthehaslittlepatiencewiththeclaimthatthebrainisacomputer.Fortunatelyforthegeneralreader,hisexplanationsofbrainfunctionareaccessible,reinforcedbyconcreteexamplesandmetaphors.

Edelmansuggeststhatthankstotherecentdevelopmentofinstrumentscapableofmeasuringbrainstructurewithinmillimetersandbrainactivitywithinmilliseconds,perceptions,thoughts,memories,willedacts,andothermindmatterstraditionallyconsideredprivateandimpenetrabletoscientificscrutinynowcanbecorrelatedwithbrainactivity.Ourconsciousness(a“first-personaffair”displayingintentionality,reflectingbeliefsanddesires,etc.)，ourcreativity,evenourvaluesystems,haveabasisinbrainfunction.

Theauthordescribesthreeunifyinginsightsthatcorrelatemindmatterswithbrainactivity.First,evendistantneuronswillestablishmeaningfulconnections(circuits)iftheirfiringpatternsaresynchronized.Second,experiencecaneitherstrengthenorweakensynapses(neuronalconnections).Finally,thereisreentry,thecontinuedsignalingfromonebrainregiontoanotherandbackagainalongmassivelyparallelnervefibers.

Edelmanconcedesthatneurologicalexplanationsforconsciousnessandotheraspectsofmindarenotcurrentlyavailable,butheisconfidentthattheywillbesoon.Meanwhile,heiscomfortablehazardingaguess:“Allofourmentallife...isbasedonthestructureanddynamicsofourbrain.”Despitethisoptimismabouttheexplanatorypowersofneuroscience,Edelmanacknowledgesthepitfallsinattemptingtoexplainallaspectsofmindinneurologicalterms.Indeed,culture—notbiology—istheprimarydeterminantofthebrain’sevolution,andhasbeensincetheemergenceoflanguage,henotes.

However,IwassurprisedtolearnthatheconsidersSigmundFreud“thekeyexpositoroftheeffectsofunconsciousprocessesonbehavior.”SuchacommentignoreshowslightlyFreud’sconceptionoftheunconscious,withitsemphasisonsexualityandaggression,resemblesthecognitiveunconsciousstudiedbyneuroscientists.

Still,SecondNatureiswellworthreading.Itservesasabridgebetweenthetraditionallyseparatecampsof“hard”scienceandthehumanities.Readerswithoutatleastsomefamiliaritywithbrainsciencewilllikelyfindthegoingdifficultatcertainpoints.Nonetheless,Edelmanhasachievedhisgoalofproducingaprovocativeexplorationof“howwecometoknowtheworldandourselves”.

1.GeraldEdelmanwouldmostprobablysupporttheideathatthebrain（

）.

2.Itwaspreviouslyfeltthatperceptionsandothermindmatterscouldhardlybe

（

）.

3.Edelmanfirmlybelievesthat

（

）.

4.AccordingtoEdelman,toprovideathoroughexplanationofhumanmind,neurosciencewillbe

（

）.

5.Theauthordisagreeswiththeideathattheneuroscience-basedcognitiveunconsciouscanbe

（

）.

6.Accordingtotheauthor，SecondNatureisagoodbookbecause（

）.

问题1选项

A.co-functionswiththemind

B.workslikeacomputer

C.hasanaccessiblefunction

D.sendssignalstothemind

问题2选项

A.treatedasasignificantissue

B.studiedwithscientificmethods

C.separatedfrombrainactivity

D.handledwithsurgicalinstruments

问题3选项

A.brainsignalswillrepeatedlygofromonebrainregiontoanother.

B.experiencewillhaveanilleffectonneuronalconnections

C.distantneuronswillhelpsynchronizetheirfiringpatterns

D.mindmatterswillbeexplainedfromaneurologicalperspective

问题4选项

A.responsible

B.insufficient

C.impractical

D.reliable

问题5选项

A.clearlyexplainedbyFreud’stheory

B.affectedbylanguageacquisition

C.studiedrelevantlytosexualbehavior

D.examinedconcerningculturalbackgrounds

问题6选项

A.itintereststhereaderinspiritualactivities

B.itappealstothereadertostudybioscience

C.itsetsthereaderprobingintohumancognition

D.itpresentstheadvancementofnaturalscience

【答案】第1题:A

第2题:B

第3题:D

第4题:B

第5题:A

第6题:C

【解析】1.细节推断题。根据题干信息，可将信息点定位至原文第一段第一句。根据“InSecondNature，NobelPrize-winningneuroscientistGeraldEdelmanarguesthatthebrainandmindareunified,buthehaslittlepatiencewiththeclaimthatthebrainisacomputer.(诺贝尔奖获得者神经学家杰拉尔德•埃德尔曼认为,大脑和思维是统一的,但他对大脑是一台电脑这一观点毫无耐心。)”即可得出本题答案。

2.细节推断题。根据题干信息，可将信息点定位至原文第二段第一句。根据“…mindmatterstraditionallyconsideredprivateandimpenetrabletoscientificscrutinynowcanbecorrelatedwithbrainactivity.（传统上被认为是私人的、无法通过科学检查的精神问题，现在可能与大脑活动有关）”即可得出本题答案。

3.细节事实题。根据题干信息，可将信息点定位至原文第四段第一句。根据“Edelmanconcedesthatneurologicalexplanationsforconsciousnessandotheraspectsofmindarenotcurrentlyavailable,butheisconfidentthattheywillbesoon.（埃德尔曼承认，目前还没有对意识和思维其他方面的神经学解释，但他相信很快就会有。）”,即可得出本题答案。

4.细节事实题。根据题干信息，可将信息点定位至原文第四段第三句。根据“Edelmanacknowledgesthepitfallsinattemptingtoexplainallaspectsofmindinneurologicalterms.（埃德尔曼承认，试图用神经学术语解释思维的所有方面存在缺陷）”即可得出本题答案。

5.细节推理题。根据题干信息，可将信息点定位至原文第五段。本段大意为：作者并不同意Edelman的观点，因为作者认为SigmundFreud关于无意识的概念与神经科学家们提出的认知无意识的观点并无相似之处。(SuchacommentignoreshowslightlyFreud’sconceptionoftheunconscious,withitsemphasisonsexualityandaggression,resemblesthecognitiveunconsciousstudiedbyneuroscientists.)从而得出本题答案。

6.细节推理题。根据题干信息，可将信息点定位至原文最后一段。“Itservesasabridgebetweenthetraditionallyseparatecampsof“hard”scienceandthehumanities.(它是连接传统上“硬”科学和人文学科两大阵营的桥梁。)”通过归纳推理即可得出本题答案。

6.单选题

Since1970,whenSultanQabooscametopowerandlaunchedOman’sdevelopment,povertyhasbeenlargely()andmodernmedicalcarehasbeenprovidedthroughoutthecountry.

问题1选项

A.eliminated

B.illuminated

C.limited

D.increased

【答案】A

【解析】eliminated消除，淘汰；illuminated启发。句意：自1970年苏丹卡布斯掌权并开始阿曼的发展以来，贫困已基本消除，全国各地都提供了现代医疗服务。选项A符合句意。

7.单选题

Themanoverthereis（

）ourprincipal.

问题1选项

A.nootherbut

B.noonethan

C.nootherthan

D.oneotherthan

【答案】D

【解析】句意:那个男人正是我们的首长。

考查短语辨析。nootherthan和noneotherthan都有“正是”的意思，但noneotherthan语气更强，还表示“惊奇、赞美、强调等语气”,故选D。

8.单选题

Readinginvolveslookingatgraphicsymbolsandformulatingmentallythesoundsandideastheyrepresent.Conceptsofreadinghavechanged（1）overthecenturies.Duringthe1950’sand1960’sespecially,increasedattentionhasbeendevotedto（2）thereadingprocess.（3）specialistsagreethatreading（4）acomplexorganizationofhighermental（5）,theydisagree（6）theexactnatureoftheprocess.Someexperts,whoregardlanguageprimarilyasacodeusingsymbolstorepresentsounds,（7）readingassimplythedecodingofsymbolsintothesoundstheystand（8）.

Theseauthorities（9）thatmeaning,beingconcernedwiththinking,mustbetaughtindependentlyofthedecodingprocess.Othersmaintainthatreadingisinexplicablyrelatedtothinking,andthatachildwhopronouncessoundswithout（10）theirmeaningisnottrulyreading.

Formanypeopletoday,readingisnolongerrelaxation.Tokeepuptheirworktheymustreadletters,reports,tradepublications,interofficecommunications,nottomentionnewspapersandmagazine:anever-endingfloodofwords.In（11）ajoboradvancinginone,theabilitytoreadandcomprehend（12）canmeanthedifferencebetweensuccessandfailure.Yettheunfortunatefactisthatmostofusare（13）readers.Mostofusdeveloppoorreading（14）atanearlyage,andnevergetoverthem.Themaindeficiency（15）intheactualstuffoflanguageitself—words.Takenindividually,wordshave（16）meaninguntiltheyarestrungtogatherintophrases,sentencesandparagraphs.（17）,however,theuntrainedreaderdoesnotreadgroupsofwords.Helaboriouslyreadsonewordatatime,oftenregressingto（18）wordsorpassages.Regression,thetendencytolookbackover（19）youhavejustread,isacommonbadhabitinreading.Anotherhabitwhich（20）downthespeedofreadingisvocalization—soundingeachwordeitherorallyormentallyas（21）reads.

Toovercomethesebadhabits,somereadingclinicsuseadevicecalledan（22）,whichmovesabar(orcurtain)downthepageatapredeterminedspeed.Thebarissetataslightlyfasterrate（23）thereaderfindscomfortable,inorderto“stretch”him.Theacceleratorforcesthereadertoreadfast,（24）word-by-wordreading,regressionandsubvocalization,practicallyimpossible.Atfirst（25）issacrificedforspeed.Butwhenyoulearntoreadideasandconcepts,youwillnotonlyreadfaster,（26）yourcomprehensionwillimprove.Manypeoplehavefound（27）readingskilldrasticallyimprovedaftersometraining.（28）CharlceAu,abusinessmanager,forinstance,hisreadingratewasareasonablygood172wordsaminute（29）thetraining,nowitisanexcellent1,378wordsaminute.Heisdelightedthathowhecan（30）alotmorereadingmaterialinashortperiodoftime.

问题1选项

A.substantively

B.substantially

C.substitutively

D.subjectively

问题2选项

A.defineanddescribe

B.definitionanddescription

C.defininganddescribing

D.havedefinedanddescribed

问题3选项

A.Although

B.If

C.Unless

D.Until

问题4选项

A.involves

B.involvesto

C.isinvolved

D.involvesof

问题5选项

A.opinions

B.effects

C.manners

D.functions

问题6选项

A.of

B.about

C.for

D.into

问题7选项

A.view

B.look

C.reassure

D.agree

问题8选项

A.by

B.to

C.off

D.for

问题9选项

A.content

B.contend

C.contempt

D.contact

问题10选项

A.interpreting

B.saying

C.explaining

D.reading

问题11选项

A.applying

B.acting

C.offering

D.getting

问题12选项

A.quickly

B.easily

C.roughly

D.decidedly

问题13选项

A.good

B.curious

C.poor

D.urgent

问题14选项

A.training

B.habits

C.situations

D.custom

问题15选项

A.lies

B.combines

C.touches

D.involves

问题16选项

A.some

B.alot

C.little

D.dull

问题17选项

A.Fortunately

B.Besides

C.Logically

D.Unfortunately

问题18选项

A.reuse

B.reread

C.rewrite

D.recite

问题19选项

A.what

B.which

C.that

D.if

问题20选项

A.scales

B.cuts

C.slows

D.measures

问题21选项

A.someone

B.one

C.he

D.reader

问题22选项

A.accelerator

B.actor

C.amplifier

D.observer

问题23选项

A.then

B.as

C.beyond

D.than

问题24选项

A.enabling

B.leading

C.making

D.indicating

问题25选项

A.meaning

B.comprehension

C.gist

D.regression

问题26选项

A.but

B.nor

C.or

D.for

问题27选项

A.our

B.your

C.their

D.such

问题28选项

A.Lookat

B.Take

C.Make

D.Consider

问题29选项

A.for

B.in

C.after

D.before

问题30选项

A.master

B.goover

C.present

D.getthrough

【答案】第1题:B

第2题:C

第3题:A

第4题:A

第5题:D

第6题:B

第7题:A

第8题:D

第9题:B

第10题:A

第11题:D

第12题:A

第13题:C

第14题:B

第15题:A

第16题:C

第17题:D

第18题:B

第19题:A

第20题:C

第21题:B

第22题:A

第23题:D

第24题:C

第25题:B

第26题:A

第27题:C

第28题:B

第29题:D

第30题:D

【解析】1.【试题解析】考查副词辨析。A选项substantively“实质上”；B选项substantially“充分地；非常地；总体上”；C选项substitutively“可替代地”；D选项subjectively“主观地”。句意：经过几个世纪，阅读的概念已经……改变了。因此B项符合句意。

2.【试题解析】考查固定搭配。Bedevotedtosth./doingsth.是固定搭配，而且空格后面有宾语thereadingprocess，所以空格处应该接doingsth.，故选C。

3.【试题解析】逻辑分析。由两句的谓语agree和disagree可知，两句为对比关系，故选A项。

4.【试题解析】语法题。考查时态语态。句意：专家们一致认为阅读涉及到一个复杂的高级智力活动。此处缺少一个谓语动词，故选A。

5.【试题解析】考查名词辨析。A选项opinions“意见；评价”；B选项effects“影响；效果”；C选项manners“礼貌”；D选项functions“功能”。mentalfunction意为“智力活动”，符合句意。

6.【试题解析】考查固定搭配。disagreeabout/on对……有不同意见。

7.【试题解析】考查固定搭配。View…as表示“把……看作”。

8.【试题解析】考查短语辨析。D选项standfor“代表”；A选项standby“支持”；B选项standto“遵守”；C选项standoff“疏远”。句意：一些专家认为语言主要是一种使用符号来表示声音的代码，他们认为阅读只是将符号解码成它们所代表的声音。因此D符合句意。

9.【试题解析】考查动词辨析。A选项content“满足”；B选项contend“争论，主张”；C选项contempt“轻视，蔑视”；D选项contact“使接触，联系”。B项符合句意。

10.【试题解析】考查动词辨析。选项均为对应动词的动名词形式。A选项interpret“解释；领会”；B选项say“讲；说明”；C选项explain“说明；解释”；D选项read“阅读；读懂”。句意：一个孩子能读出声而不……所读的含义，不能叫作真正的阅读。A项符合句意。

11.【试题解析】考查动词辨析。选项均为对应动词的动名词形式。A选项apply“申请，请求”；B选项act“行动；表现”；C选项offer“提供；出价”；D选项get“使得；获得”。空格处所填动名词的宾语是ajob，并且与advancinginone并列，因此D项符合句意。

12.【试题解析】考查副词辨析。A选项quickly“迅速地；很快地”；B选项easily“容易地；无疑地”；C选项roughly“粗糙地；概略地”；D选项decidedly“果断地；断然地”。句意：在获得一份工作或在工作中发展，……阅读和理解的能力意味着成功和失败的区别。前文讲到工作中阅读的内容很多，由此推测这里讲快速的阅读和理解能力很重要。故选A项。

13.【试题解析】考查形容词辨析。A选项good“好的；优良的”；B选项curious“好奇的，有求知欲的”；C选项poor“贫穷的；可怜的”；D选项urgent“紧急的；急迫的”。句意：然而不幸的是，我们大多数人都是……的读者。此句用了转折词yet，因此C项符合句意。

14.【试题解析】考查名词辨析。A选项training“训练；培养”；B选项habits“习惯”；C选项situations“状况；情境”；D选项custom“习惯，惯例”。句意：我们大多数人在早年养成了坏的阅读……，并没能克服。空格处为“develop养成”和“getover克服”的宾语，同时可使用复现原则。后文中提到了badhabit和anotherhabit，故选B。

15.【试题解析】考查动词辨析。选项均为对应动词的三单形式。A选项lie“说谎；位于”；B选项combine“联合，结合”；C选项touch“接触；轻按”；D选项involve“包含；牵涉”。句意：主要的困难在于语言的自身要素。Liein表示“在于”，符合句意。

16.【试题解析】语义题。此处句意为：如果单个地看这些字，它们并没有什么意义。故选C项“少许；没有多少”。

17.【试题解析】考查副词辨析。A选项Fortunately“幸运地”；B选项Besides“事实上”；C选项Logically“合乎逻辑地”；D选项Unfortunately“不幸地”。句意：然而……未受过阅读训练的人不会读。因此D项符合句意。

18.【试题解析】考查动词辨析。A选项reuse“再使用”；B选项reread“重读”；C选项rewrite“改写”；D选项recite“背诵”。句意：他费力地一次读一个词，常常回头……因此B项符合句意。

19.【试题解析】语法题。空格同时是lookbackover跟youhavejustread的宾语，四个选项中，只有what能充当双重宾语。

20.【试题解析】考查短语辨析。空格处所填词应与down构成搭配。D项不能与其搭配故排除。句意：另一个减慢阅读速度的习惯是发声。scalesdown“按比例减少”；cutsdown“削减”，slowdown“放慢”，因此C项正确。

21.【试题解析】语法题。此处应选择B项“one（泛指人们，我们，你）”，代替前文的you。无A项这个用法。如用D项，则应加定冠词the。C项不符合逻辑。因此本题选B。

22.【试题解析】考查名词辨析。A选项accelerator“加速装置”；B选项actor“男演员；行动者”；C选项amplifier“放大器，扩大器”；D选项observer“观察者”。句意：为了克服这些坏习惯，一些阅读研习班使用了一种叫作加速器的装置。因此A符合句意。

23.【试题解析】语法题。考查比较级。这里用了fasterthan表示“比……快”，故选D项。

24.【试题解析】考查动词辨析。选项均为对应动词的现在分词形式。A选项enable“使得”；B选项lead“领导；致使”；C选项make“使得；进行”；D选项indicate“指出，表明”。句意：加速器迫使读者快速阅读，使逐字阅读、重读和默读几乎不可能。虽然A项也表示“使得”，但其侧重于“使能够”。故选C。

25.【试题解析】考查名词辨析。A选项meaning“意义；含义”；B选项comprehension“理解；包含”；C选项gist“主旨，要点”；D选项regression“回顾”。句意：速读最初会影响理解。故B符合句意。

26.【试题解析】考查固定搭配。句意：但是当你学会阅读思想和概念时，你不仅会读得更快，而且你的理解力也会提高。此处应选A与前面的notonly构成固定搭配，表示“不仅……而且……”，故选A。

27.【试题解析】语法题。此处句意为：许多人发现他们的阅读技巧在经过一些训练后有了很大的提高。空格应选用物主代词their，因为主语是第三人称复数。

28.【试题解析】考查固定搭配。Take…forinstance以……为例。

29.【试题解析】语义题。句意：在训练前，他的阅读速度相当不错，能阅读172个字/分钟。这里是对受训之前与受训之后进行比较。

30.【试题解析】考查动词辨析。A选项master“掌握”；B选项goover“复习”；C选项present“呈现，展现”；D选项getthrough“读完；完成”。句意：他很高兴他能在短时间内读完更多的阅读材料。因此D正确。

9.单选题

TheChinese,whobegansystematicastronomicalandweatherobservationshortlyaftertheancientEgyptians,wereassiduousrecord-keepersandbecauseofthiscanclaimhumanity'slongestcontinuous（

）ofnaturalevents.

问题1选项

A.defiance

B.documentation

C.maintenance

D.domination

【答案】B

【解析】名词词义辨析。A选项的defiance“挑战，挑衅，蔑视”；B选项的documentation“文件”；C选项的maintenance“维持，维修，保养”；D选项的domination“支配，统治”。根据句意‘中国人继古埃及人之后旋即展开了有系统的天文与气候观察，可谓是勤勉不辍的文献记录者，基于这一原因，中国人可声称拥有人类历史上对自然事件最漫长悠久、持之以恒的文献记载’确定B选项正确。

10.单选题

Dr.Hawkinghasmademuchcontributiontothetheoriesofmodemphysicsatthe________ofhishealth.

问题1选项

A.cost

B.disposal

C.mercy

D.expenditure

【答案】A

【解析】考查固定搭配。这道题考查关于atthe…of的词组。A选项atthecostof“以……为代价”；B选项atthedisposalof“任凭使用”；C选项atthemercyof“受……的支配”；D选项，干扰项，因为没有attheexpenditureof这种搭配，所以首先就可以排除D。句意：霍金博士对当代物理学作出了很大的贡献，这一切都是（）他的健康。显然霍金的成就是以他的健康为代价的，所以答案选A。

11.单选题

Thechallengesthesesuper-tallbuildingsfaceareplentiful,requiringenormousfinancia