【2020年“学雷锋,为抗击疫情助力”活动方案三篇】

【2020年“学雷，为抗击疫情助力”活动方案三篇】2020“学雷锋，为抗击疫情助力”活动方案三篇一、2020“学雷锋，为抗击疫情助力”活动方案一、活动目的：2020的春节,“冠状病毒”的到来牵动着国人的心一场没有硝烟的战争开始了。千里驰援众一心。无数英雄的故事感动着我们，为保证学校“停课不停学”，切实践行“雷锋精神从我做起”，让处在“疫情”中的学生更加感受到当代“雷锋”们的“锋范”，学习先锋精神，以实际行动抗击疫情，弘扬雷锋精神，培养青年学生关爱他人、服务社会的优良品质。政教处、团委处特策划在开展主题系列活动。二、活动主题：弘扬雷锋精神，充实完善自我，为抗击疫情贡献一份力量。三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本校,学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，发掘身边或媒体报道中抗击疫情的感人事迹，宣传雷锋精神，不流于形式。四、活动时间：20203五、活动安排：第1

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第一阶段：宣传发动。各班班主任在群内号召，成立活动小组。学校组织全体师生在3.9日参加线上升旗仪式，升旗仪式结束后由高二学生会主席李向来做“志愿抗疫，合力为赢”的国旗下讲话，拉开我校学雷锋活动的序幕。第二阶段：活动开展。主题一：以实际行动抗击疫情1.班同学要积极响应国家号召，为抗击疫情以身作则，尽量不出门，出门戴口罩，做好个人卫生防护工作。2.普及科学知识，对家庭中出现的不注意公共卫生的情况进行劝诫，做到科学、有耐心。3.主动参与到社区或村的志愿服务活动，清扫或捡拾社区的垃圾，志愿清扫楼梯或楼道卫生，积极主动给电梯按键消毒等力所能及的事情。主题二：用雷锋精神完善自我1.过阅读有关雷锋同志事迹的书籍或浏览相关网页，办一份关于学习雷锋的手抄报，高一高二每班择优—10份参加手抄报评比，先拍照上传照片，开学时再上交纸质资料。2.通过网络观看一部有关学习雷锋的电影如《雷锋的微笑看影片时的照片的原图发送到班主任微信群。第2

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3.网上参观雷锋纪念馆并献花。微信搜索公众号“抚顺市雷锋纪念馆”，关注后，点击左下角关于本馆，就可以参观数字展馆，点击网上预约就可以给雷锋同志献花。主题三：歌颂“雷锋”，举办“抗击疫情”征文活动。冠状病毒疫情限制了我们志愿的脚步，却阻挡不了我们弘扬“雷锋精神”的热情。那些身着白大褂的“逆行者”，那些在战疫中默默奉献的人，都是值得我们为之洒泪、为之歌颂的英雄。我们感动于“雷锋”们的付出，更不忘弘扬他们的大义。请同学们将你听到或看到的抗击疫情中的感人事迹写下来，将对英雄的崇敬之情诉诸笔端，写一篇不少于字的征文，交给各班班主任。班主任择优推荐—10优秀作品，写清年级、班级和姓名上传。第三阶段：总结表彰。学校政教处和团委根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人并颁发证书；高一、高二班主任把活动同活动中照片、电子材料及影像资料等及时发送到班主任微信群。二、2020年学雷锋活动方案为了进一步加强青少年思想道德建设学习助人为乐的雷锋精神不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式努力培养学生关爱他人、服务社会的优良第3

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品质弘扬中华传统美德助力防疫攻坚战，结合当前实际情况特制定我校学雷锋活动方案。一、活动主题：“弘扬核心价值观、争当新时代雷锋”二、活动时间：3-3日三、活动内容1、讲雷锋故事认真学习雷锋事迹。通过读书、通过线上班会、参观等各种形式向青年学生宣扬雷锋事迹，了解雷锋精神的实质和时代内涵。每位同学在家完成“唱雷锋之歌、看雷锋电影、讲雷锋故事、学做雷锋人”等系列学习活动，各班利用班级博客、微信群、QQ群、手机等信息手段，广泛开展宣教活动。2学雷锋行动（1结合三八国际妇女节各学生要争做一名感恩小雷锋制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一些力所能及的家务活。）将爱心带给他人。结合当前形式，向家人特别是身边的老人宣传疫情防控知识，在生活的小区及社区撰写张贴疫情防控相关宣传书。在保证安全可行的情况下做一些好人好事。）校园文明倡议书设计大赛。开展以：就餐文明、寝室文明、教室文明、网络文明、考试文明、乘车文明等相关主题内容的倡议书的设计，倡议方式可以是公约，承诺，宣传画等方式。开学以班为单位上交后将统一评选出各班优秀作品。）结合日世界森林日、日世界水日、3月日世界气象日即将到来之际，各班可围绕主题开展活动，第4

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树立环保意识，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“四个一”等节约资源活动，要求每位学生在家中以实际行动来保护我们的家园。）立足学习，开展线上“一帮一”等活动要树立“敢为人先”的信心,“不甘落后”的决心带出互帮互助你追我赶的浓厚学习氛围使每个同学在家自学也不能放慢提高成绩的脚步，特别是独立思考的钻研精神。3开展学雷锋手抄报、雷锋名言名句书法比赛。）活动主题“学习雷锋好榜样”、“学雷锋树新风”等。）活动要求:班上交优秀作品主题要鲜明。评出一、二、三等奖若干名优秀作品开学后学校组织展出。四、活动要求:1、各班收集本班的好人好事情况认真写好好人好事登记本。2各班组织本班同学认真做好学雷锋活动总结。3塑造身边的学习典型,个班级评出一名“学雷锋标兵”，激励广大青少年展现出新时代下的雷锋精神风貌。五、活动奖励各班在开学后将活动总结、照片等活动资料报德育处，同时报送电子版，作为评优评先的依据。本次活动将评出学雷锋先进班集体、先进个人若干，对获奖班级颁发奖状、个人颁发荣誉证书。第5

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三、2020年学雷锋活动月方案一、活动背景年5日是第个“学习雷锋纪念日”，在当今社会，雷锋认真钻研的“钉子”精神，团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的精神应大力提倡，并赋予其新时代的内涵和形式。因此，我校团委以此为契机，号召全校青年团员像雷锋那样，从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的生活习惯，学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感，具有一定道德素养！二、活动主题“情系雷锋月，青春勇担当”三、活动时间年3四、活动要求本次活动全校师生共同参与，都要在学雷锋活动中行动起来，各级团支部要积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全体师生从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把热情带给他人。五、活动安排“认识雷锋，学习雷锋”主题班会要求各院系部团总支落实各班级团支部在35前开一次“认识雷锋，学习雷锋”的主题班会。深刻学习和领会新时代雷锋精神的含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。积极做好雷锋精神的宣传教育工作，把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机，让学生在了解雷锋精神的基础上指第6

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导学生如何结合自己的实际开展学雷锋活动。2.“新时代的雷锋们，我想对你说”活动各院系部团总支组织各团支部同学观看“2019年感动中国年度人物事迹”实况录像和“新冠肺炎期间先进人物事迹”，通过一个个鲜活的感人事迹，让广大青年理解这些人物身上所体现的的伟大精神。并通过这些事迹让学生理解“什么是雷锋精神”，“什么是伟大的民族精神”！观后，每位同学对自己心中的“雷锋”写下一段话，由各院系部团总支进行汇总，则其中精品，各团总支至少出一篇宣传稿进行宣传，传递正能量。3.“学习雷锋，献爱同窗，师生同行”活动在院系部内开展温情手拉手活动，一帮一或几帮一（学生或老师）真情助困结对子（困：学习困难、生活困难、纪律老大难等建档立卡贫困毕业生的就业问题，要求各院系部的党支部干部、团总支干部进行一对一落实，造册跟踪1：建档立卡贫困毕业生一对一帮扶登记表）月5日“学习雷锋从我做起”活动5当天，各院系部组织全体青年教师和学生进行雷锋精神的实践活动，要求每位同学结合自身特点和特长，做一件“好”事！围绕抗击疫情、阳光助残、关爱农民工子女、邻里守望、未老服务、节水护水、精准扶贫、恤病助医、环境保护、文化宣传等类别，开展形式多样的学雷锋主题志愿服务活动，弘扬学习雷锋精神！活动过后，以各院系部团总支第7

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为单位，进行先进人物事迹整理，图文并茂，上交校团委，评选“学习雷锋先进个人”，并在院系部二级网站进行宣传。5.“我为雷锋精神代言”活动以“我为雷锋精神代言”为主题，广泛寻找身边的“雷锋”（教师或学生文稿的形式记录他们的雷锋故事。各院系部至少推荐1人（请认真审查推优资料将组织进行事迹分享。一、活动背景年5是第个“学习雷锋纪念日”，在当今社会，雷锋认真钻研的“钉子”精神，团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的精神应大力提倡，并赋予其新时代的内涵和形式。因此，我校团委以此为契机，号召全校青年团员像雷锋那样，从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的生活习惯，学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感，具有一定道德素养！二、活动主题“情系雷锋月，青春勇担当”三、活动时间年3四、活动要求本次活动全校师生共同参与，都要在学雷锋活动中行动起来，各级团支部要积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全体师生从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把热情带给他人。五、活动安排“认识雷锋，学习雷锋”主题班会要求各第8

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院系部团总支落实各班级团支部在35前开一次“认识雷锋，学习雷锋”的主题班会。深刻学习和领会新时代雷锋精神的含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。积极做好雷锋精神的宣传教育工作，把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机，让学生在了解雷锋精神的基础上指导学生如何结合自己的实际开展学雷锋活动。2.“新时代的雷锋们，我想对你说”活动各院系部团总支组织各团支部同学观看“2019年感动中国年度人物事迹”实况录像和“新冠肺炎期间先进人物事迹”，通过一个个鲜活的感人事迹，让广大青年理解这些人物身上所体现的的伟大精神。并通过这些事迹让学生理解“什么是雷锋精神”，“什么是伟大的民族精神”！观后，每位同学对自己心中的“雷锋”写下一段话，由各院系部团总支进行汇总，则其中精品，各团总支至少出一篇宣传稿进行宣传，传递正能量。3.“学习雷锋，献爱同窗，师生同行”活动在院系部内开展温情手拉手活动，一帮一或几帮一（学生或老师）真情助困结对子（困：学习困难、生活困难、纪律老大难等建档立卡贫困毕业生的就业问题，要求各院系部的党支部干部、团总支干部进行一对一落实，造册跟踪1：建档立卡贫困毕业生一对一帮扶登记表）月5日“学习雷锋从我做第9

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起”活动5当天，各院系部组织全体青年教师和学生进行雷锋精神的实践活动，要求每位同学结合自身特点和特长，做一件“好”事！围绕抗击疫情、阳光助残、关爱农民工