人教版八年级上册思想品德《男生女生》课件

男生女生本节课的知识点：1、男女生交往的重要性2、男女生正常交往的原则3、把握青春把握情感（1）正确认识对异性同学产生的好感（2）正确对待男女同学之间的情感（3）在与异性交往中怎样保护自己你了解男生吗？你了解女生吗？如果由你来安排，你会让男女生

分别承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？开学了,我们班有以下任务要完成:搬运新书、分发课本、擦玻璃

擦电风扇、搬课桌椅、

统计吃饭人数及收费、

打扫包干区落叶比一比，说一说：男生的优势女生的优势

男生、女生各有优势

女生

男生感知力、注意力较好；擅长形象记忆、情感记忆；形象思维较强……擅长逻辑记忆和理解记忆；抽象思维较强；在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面较强……开朗、坚强、勇敢、果断、思维灵活、富有责任感，兴趣广泛……返回温柔、细腻，关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实……男女同学交往是利大还是弊大？利大于弊弊大于利

男女同学交往有利也有弊，关键在于交往的方式是否恰当。

八年级二班同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这就是心理学所谓的异性效应。知识拓展只限于同性，而且是两位同学之间，远离集体，交往范围过于狭窄。他们之间的交往有没有不妥之处?

小颖与同学是正常交往，小雅过于拘谨，缺乏正常交往的勇气和行动，不利于自己健康成长，需向小颖学习同男生交往的方法。他们之间的交往有没有不妥之处?

男女生应互相尊重，热情友好，正常交往，不能人为划定界限，这样会使男女生之间产生隔阂。他们之间的交往有没有不妥之处?5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一块活动2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猪”1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心。相互尊重，自尊自爱。男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离。既要主动热情，又要注意交往的方式场合。注意交往的时间、场合。

评一评1、既需要互相尊重，又要自重自爱；

只要我们真诚待人，坦然大方地与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。男女同学应怎样进行正常、健康的交往？2、既要开放自己，又要掌握分寸；3、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。体味青春滋味

有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。请你来猜想1、男同学这是怎么回事呢？这正常吗？思考：你认为他们的感情应该进一步发展吗？说说你的理由。议一议

1、他们的生理和心理成熟了吗？2、他们有能力承担相应的责任吗？3、他们在经济上能够独立吗？4、他们有足够的时间和精力吗？5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6、老师、父母对此事持何态度？7、同学会如何评价？3、他们应该让理智战胜情感，学会承担责任，保持同学和普通朋友的关系，认识到现在的主要任务是学习，把自己的主要时间和精力投入到学习和锻炼自身的素质中去。他们应该如何正确处理这份感情呢？青春让我们相逢早恋就像装饰品，中看不中用早恋就像刺，刺伤了别人，也刺伤了自己

早恋就像冒险，虽刺激但却时刻有着危险早恋就像没熟透的果子，苦苦的，涩涩的早恋就像烟火，虽灿烂美好，却只是昙花一现早恋就像毒品，开始时很舒服，后来却困苦不堪早恋就像香烟爱上打火机，没有结果，注定被伤害早恋就像玫瑰，虽美丽动人，但是它的刺却能刺伤人

女生小薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，她与学习困难的男生小伟同桌，小伟经常向小薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。时间长了，小伟的眼前老是会浮现出同桌的笑容、眼神……，所有的一切都令他陶醉。小薇要不要去，她该怎么办???

一天小薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：

请放学后到青年公园门口相会。

经常接受你帮助的人小薇心里“格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。小伟的想法正常吗？出谋划策

小薇该怎么办？2、拒绝

（1）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。1、接受

哪种方法最合适？可以接受吗？偷偷地与这位男生开始单独交往

假设小薇没有去会面，而是把这件事直接告诉了老师，而老师又当着全班同学的面批评了小伟，结果小伟恼羞成怒，扬言要报复。你认为小薇该怎么办？增强自我保护意识，掌握自我保护的方法讲一讲

上了这节课后，你学到了什么？受到了什么启发？课堂小结（一）△男女同学之间交往，可以增进我们对异性同学的了解，学习对方的长处，促进自己身心健康发展；可以培养和提高自己交往能力；可以提高我们适应社会的能力。△男女同学之间交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。男女同学之间正常交往的正确认识课堂小结（二）要培养健康交往意识，能够相互尊重，平等待人。采取群体式交往、公开式交往的方式与异性同学交往。要热情主动地交往，在具体活动中增加和异性交往的机会。要以诚相待，要能宽容谅解。要懂得保护自己。与异性交往我们应该做到男生女生让我们荡起双浆1.男女同学正常交往的意义2.男女同学进行正常交往（如何交往？）把握青春把握情感1.青春期异性之间容易产生好感和爱慕（如何看待？如何对待？）2.与异性交往时要保护自己（如何保护？）

在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一座引导我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住岁月的河。早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天所谓的“爱情”，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段成长的最佳充电时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技巧。“风乍起，吹皱一池春水”。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。

致全班同学1．小月在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也不少了叫上她。对此理解错误的是()

A．女生不应与男生交往．容易变坏

B．男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心键康发展

C．男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力

D．男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识A2.在对待与异性交往问题上应该（）A如临大敌，坚决反对B谈虎色变C要加以制止D注意一个“度”字D3、关于男女生交往，下列说法中正确的是()A、男女有别，男女生之间应该“老死不相往来”

B、男女生之间可以随心所欲地交往C、男女生相处应讲究一定的原则和艺术D、与异性同学的交往面应尽可能窄一些C4．在男女同学交往中，要以恰当的方式来表达友谊，“恰当的方式”主要包括男女同学（）（1）在青春期暂时不要交往（2）交往时要自然大方（3）要学会尊重对方（4）要学会自爱，自重

A.(2)(3)(4)B.(1)(2)(3)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)A5、在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自（）

A、社会法律、道德

B、学校纪律、规则

C、良好的社会习惯

D、自我保护意识、方法以及我们的自律D校长说：“世界上只有两种人，男人和女人；学校里只有两种学生，男生和女生。”美术老师说：“男生的画纸上是直线，女生的画纸上全是曲线。”政治老师说：“女生爱幻想，男生爱思考。”班主任老师说：“男生胸襟宽，粗枝大叶；女生心眼小，做事细心。”体育老师说：“女生伤心时向好友、日记本倾诉；男生把气撒到足球场上。”生理老师说：“男生爱闹，女生爱哭。”英语老师说：“女生向男生请教理科问题，男生的英语要费更大的力气才能胜得过女生。”语文老师说：“男生在女生口中知道了生活的情趣，女生在男生的嘴里了解了世界大事。”数学老师说：“赛场上战斗的是男生，场下较量的是女生。”物理老师说：“力气活男生揽，针线活女生干。”心理老师说：“男女搭配，吃有吃相，干有干劲。”不知道是谁总结说：“男生和女生如此不同，又如此相融，是因为：————有差异，才会有吸引力；————