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文档简介

第第4页大班社会活动教案：我是哥哥姐姐

大班社会活动教案：我是哥哥姐姐1

活动目标

1、学习照看小班弟弟妹妹，对小班弟弟妹妹有怜悯心和责任感。

2、掌控与小班弟弟妹妹交往的方法，会恰当地表达关爱的情感。

活动预备

1、幼儿在小班时的照片、视频资料。

2、提前与小班老师协商活动流程，预备活动场地。

3、让幼儿提前预备为弟弟妹妹亲自制作的礼物。

4、共同活动的材料：玩具、图书等。

活动过程

〔一〕师幼共同观看幼儿在小班时的照片、视频，回忆自己刚入园的情景，体会弟弟妹妹年龄小，技能弱，需要我们的关怀与援助。

〔二〕沟通争论，感受自己的改变，援助幼儿理解自己长大了。

跟照片中的自己比，你有哪些改变？你都会做哪些事情了？怎样做才像哥哥姐姐？哥哥姐姐可以为弟弟妹妹做些什么？

〔三〕分组协商制定与弟弟妹妹友好交往的方法，请幼儿谈谈自己的想法。

1、我们一会要去小班与弟弟妹妹交伙伴，你有哪些方法认识他们？

2、你想跟弟弟妹妹玩什么游戏，教给他做什么事情？

3、你会怎样援助照看和关怀他们？

〔四〕组织大带小结对活动，引导幼儿关怀、援助弟弟妹妹。

1、大胆介绍自己，认识弟弟妹妹。

2、给弟弟妹妹送礼物，增进彼此的感情。

3、与弟弟妹妹做游戏、看图书、玩玩具，懂得谦让弟弟妹妹，能与弟弟妹妹开心交往。

4、弟弟妹妹遇到困难时，耐烦援助他们。

〔五〕活动后小结，请幼儿共享沟通，相互学习交往和照看弟弟妹妹的方法。

大班社会活动教案：我是哥哥姐姐2

活动目标：

1、知道自己长大了，会关怀小班的弟弟和妹妹。

2、尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。

3、体验爱惜小班弟弟妹妹的'情感。

活动预备：

1、本班幼儿在小班时的活动照片。

2、事先与小班联系，和老师沟通活动过程，共同确定活动场地。

3、幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。

活动过程：

〔一〕老师引导幼儿理解长大的含义。

1、老师和幼儿观看照片，感受自己的改变。

"你们知道这是我们什么时候的照片？我们现在上大班了，有哪些改变呢？"

2、启发幼儿说说自己的改变〔如身高、体重、技能的改变〕"我们长高了、变重了，还学会了很多的本事，现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，幼儿园小班、中班的小伙伴都是我们的弟弟妹妹。"

〔二〕老师和幼儿共同争论与弟弟妹妹友好交往的方法。

1、引导幼儿争论：我们要去关怀小班的小伙伴，怎样认识他们呢？怎样让他们喜爱我们呢？

2、请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此共享阅历。

3、老师提出任务：

"和一个弟弟妹妹交伙伴，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜爱。"

〔三〕老师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴，进行活动。

1、提出活动要求：在规定的范围内活动，在活动中留意爱护弟弟妹妹的安全，如发觉弟弟妹妹遇到困难能实时援助。

2、幼儿沟通与弟弟妹妹活动的状况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。

"你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了吗？"

3、老师说说在活动中看见的状况，引导幼儿相互学习交往的方法。

4、请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹，增

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