做好本职工作助力学校发展

做好本职工作助力学校发展信息化陈雪松一个月的工作匆匆结束，回首这一个月来的工作，有成功也有遗憾，现将11月工作总结如下：一、信息化工作。（一） 细做常规工作，保证学校工作稳步开展。对中心校、南小、幼儿园三个教学点的所有电教设备进行巡检，对所有白板短焦投影进行亮度调试，更新中心校一年级投影灯泡，处理日常中出现的设备故障，及时维修，确保设备正常使用。3.为学校“督导工作站验收”、“京师小学毛竹工作室交流”等大型活动做好摄像、录像、设备调试准备等工作。为学校教师录像、区教研展示课、少先队课、安全教育课等各类教学视频。（二） 精做培训工作，提高教师信息化技能水平。门头沟区三优作品评比整理上报工作。本次比赛共收到教师上交论文13篇，录像课5节，多媒体课件18个，微课20节，经过初评组审核，根据区上报作品要求，上交交论文8篇，录像课5节，多媒体课件10个，微课8节，。对本次未能上报的作品逐个提出修改意见，帮助教师再次修改作品。确实做到以赛带训，在实践中提高教师运用信息化辅助教学的能力，最终提高学生的学习效果。幼儿园常态课反馈。走进幼儿园课堂，对幼儿园教师信

息技术在课堂中的应用程度进行现场诊断，开展集中反馈，提示教师信息技术日常应用效率。本次听课活动中，共听课12节，从课堂教学中可以看到教师能地意识到，多媒体技术对教学的辅助作用；能独立制作修改ppt课件；对多媒体设备操作比较熟练。其中王荟芳、刘震、高扬、张璐表现突出。同时也存在一些问题如：显示比例、字体颜色大小、实物展台的应用等，今后准备开展教师集中展示与日常互动交流相结合的活动。3..开展现代学习方式研究。为了提高学生学习参与度，满足不同学生的学习需求，提高课堂教学评测效果，我校结合QQ作业功能，开展现代学习方式研究。经过中年级组与“数字化技术在教育教学中的有效应用研究”课题组的探究研讨，由赵桂菊、陈民英两位教师做研究课，教学中教师把常态教学与网络教学相融合，突出学生自主性，教师以微课的形式引导学生自学，并通过不同层次的检测题反馈学生的自学效果，只对学生学习中的共性问题组织教学，把学生自主学习和集中学习相结合，使得不同层次的学生在课堂中都能有所收获，取得了很好的教学效果。同时这种教学方式也能解决学生未能到校上课时，教师学生间的沟通问题。课后全校语数教师进行了研讨，教师们认为这样

的教研活动能决绝教学中的问题，对自己业务能力提升有很大地促进作用。（三）勤做网站工作，宣传学校办学形象。对学校门户网站、微信公众平台进行日常维护，更新学校动态，教师队伍建设等方面信息，确保学校网站发挥宣传作用，提高重视程度，定期做好学校新闻备份收档工作，为我校发展做好舆论宣传工作。二、英语教研组工作英语节展示活动。同赵彦玲主任，英语组教师一起设计英语节汇报展示流程，设计作品展板，活动当天陪同区教研员对我校英语节展示活动进行检测，教研员对我校活动安排，展示内容，学生现场英语剧表扬给与了充分肯定。参加英语教研组会。讨论英语教学质量提升，一是课堂常态教学质量提升研究，二是对个别辅导研究。并针对课堂教学中单词复现率问题做实践研究，更加关注学生听的训练，改变单纯默写中只是中英互译的单一形式问题。三、其他工作。学校工作总结、骨干评选方案等梳理工作。参与综合组科学课实践活动设计。参加门头沟科学骨干教师工作室，讲研究课一节。反思本月的工作，信息化部门结合学校工作安排努力做好技术、设备支持，为学校活动开展做好保障工作。改变教师培训形式，以现场课展示活动带动教师信息技术能力成长，让教师直观感受现代信息技术优势，体验现代信息技术在教学中的优势作