五年级语文上册第六单元习作我想对您说课件新人教版

习作：我想对您说习作：我想对您说第1课时第2课时我想习作对·您说第1课时第2课时我想习作对·您说当你还很小的时候，他们花了很多时间，教你用勺子，用筷子，吃东西，教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头发，教你做人的道理……他们指谁？读了这些话，你想到了些什么？第1课时当你还很小的时候，他们花了很多时间，他们指谁？读了这生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……

此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。习作内容生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对对父母或好朋友说可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。对父母或好朋友说可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他对为社会作出贡献的人说可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，2020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，全国人民众志成城，打响生命保卫战：对为社会作出贡献的人说可以说出你对他们的关心，表达你那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们，为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工……那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话，表达自己由衷的敬意。那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。写作要求把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的习作指导1.选材：对谁说？说什么？（1）“对谁说”：爸爸或妈妈。“说什么”：可以说父母是如何爱我们的；说自己内心的苦闷和烦恼；说对父母的建议或劝诫；说自己的理想和抱负……但不论说什么，都要表达自己的真情实感。写真事，吐真情习作指导1.选材：对谁说？说什么？（1）“对谁说”：爸爸或妈（2）选材训练。小调查：平时经常与父母沟通的同学有多少？模拟练习：提出一个话题，模拟与父母诉说，如：爸爸，那一天，我真的很伤心……说事情，讲具体（2）选材训练。小调查：平时经常与父母沟通的同学有多2.构思（如何安排材料）：有条理，有中心。（1）凡是生活中令你有所感触的事情都可以向父母倾诉，可以是以前发生的事，也可以是刚刚发生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详细，给读者留下深刻的印象。2.构思（如何安排材料）：有条理，有中心。（1）凡是生活中令（2）列提纲，巧构思。以“感恩”为主题，选取典型事例来表达对父母养育之恩的感激。以“沟通”为主题，从孝敬父母和为父母着想两方面出发，提出合理化的建议。以“倾诉”为主题，将成长中、学习中的困惑和烦恼告诉父母，寻找解决方式。（2）列提纲，巧构思。以“感恩”为主题，选取典型事例来表达对课堂小结通过这一节课的学习，同学们知道了作文该写什么，怎么写，并且列出了提纲，为下一步的写作做好了铺垫.为了让同学们的作文更具体生动，希望同学们课下继续搜集、回忆、整理素材，争取使文章的材料更丰富，更贴近生活。课堂小结通过这一节课的学习，同学们知道了作文该写什么构思酝酿，草拟习作。注意书写工整，语句通顺。第2课时构思酝酿，草拟习作。注意书写工整，语句通顺。第2课时全班同学评议优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这篇习作的修改意见。重点看看这篇文章的材料是不是来自生活，是否真实，文章有没有表达出真情实感。同学互评，修改习作。交流习作，评议修改全班同学评议优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这爸爸妈妈，我想对你们说亲爱的爸爸妈妈：你们应该没想到我会给你们写信吧？其实我给你们写信，是想对你们说一些我的心里话，希望你们今后能考虑一下我的感受。范文赏析爸爸妈妈，我想对你们说亲爱的爸爸妈妈：范文赏析妈妈，我已经是五年级的学生了，希望您不要再过分地溺爱我，因为我需要磨炼。长期以来，每次上学前，您都帮我把学习用品一一整理好，放进书包，我几乎没有自己收拾过书包。有一次，您出差到外地去了，我便自己收拾书包去上学。到了学校整理学妈妈，我已经是五年级的学生了，希望您不要再过分地溺爱习用品时，我才发现自己的一本数学练习册落在了家里，顿时，我懊恼不已。妈妈，希望您能适当地放开您的双手，让我有机会锻炼自己，培养独立生活的能力，这样更有利于我的成长。习用品时，我才发现自己的一本数学练习册落在了家里，顿时，我懊爸爸，您对工作兢兢业业，一丝不苟，这让我很敬佩。但是，每当您“吧嗒吧嗒”地抽烟时，您考虑过我和妈妈的感受吗？香烟里含有大量的尼古丁，您抽烟不仅危害自己的健康，还在损害他人的健康。您知道吗？为了让您戒烟，爸爸，您对工作兢兢业业，一丝不苟，这让我很敬佩。但是我和妈妈煞费苦心，我们把家里所有的烟都藏起来了，可您还是会在外边买。爸爸，您就听听我和妈妈的劝告吧!爸爸，戒烟吧!为了您自己，也为了我和妈妈的健康，戒烟吧！我和妈妈煞费苦心，我们把家里所有的烟都藏起来了，可您还是会在爸爸妈妈，以上就是我想对你们说的心里话，希望你们能够接纳。祝爸爸妈妈：身体健康！儿子：吴漾5月18日爸爸妈妈，以上就是我想对你们说的心里话，希望你们能够

评语：在这封信里，小作者针对爸爸妈妈的不同情况，把想对他们说的话有条理地分别记叙了下来，在叙述具体事情的经过时，表达出了自己的真情实感，文字朴实无华却又饱含真情。评语：在这封信里，小作者针对爸爸妈妈的不同情况，把想习作：我想对您说习作：我想对您说第1课时第2课时我想习作对·您说第1课时第2课时我想习作对·您说当你还很小的时候，他们花了很多时间，教你用勺子，用筷子，吃东西，教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头发，教你做人的道理……他们指谁？读了这些话，你想到了些什么？第1课时当你还很小的时候，他们花了很多时间，他们指谁？读了这生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……

此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。习作内容生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对对父母或好朋友说可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。对父母或好朋友说可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他对为社会作出贡献的人说可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，2020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，全国人民众志成城，打响生命保卫战：对为社会作出贡献的人说可以说出你对他们的关心，表达你那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们，为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工……那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话，表达自己由衷的敬意。那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。写作要求把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的习作指导1.选材：对谁说？说什么？（1）“对谁说”：爸爸或妈妈。“说什么”：可以说父母是如何爱我们的；说自己内心的苦闷和烦恼；说对父母的建议或劝诫；说自己的理想和抱负……但不论说什么，都要表达自己的真情实感。写真事，吐真情习作指导1.选材：对谁说？说什么？（1）“对谁说”：爸爸或妈（2）选材训练。小调查：平时经常与父母沟通的同学有多少？模拟练习：提出一个话题，模拟与父母诉说，如：爸爸，那一天，我真的很伤心……说事情，讲具体（2）选材训练。小调查：平时经常与父母沟通的同学有多2.构思（如何安排材料）：有条理，有中心。（1）凡是生活中令你有所感触的事情都可以向父母倾诉，可以是以前发生的事，也可以是刚刚发生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详细，给读者留下深刻的印象。2.构思（如何安排材料）：有条理，有中心。（1）凡是生活中令（2）列提纲，巧构思。以“感恩”为主题，选取典型事例来表达对父母养育之恩的感激。以“沟通”为主题，从孝敬父母和为父母着想两方面出发，提出合理化的建议。以“倾诉”为主题，将成长中、学习中的困惑和烦恼告诉父母，寻找解决方式。（2）列提纲，巧构思。以“感恩”为主题，选取典型事例来表达对课堂小结通过这一节课的学习，同学们知道了作文该写什么，怎么写，并且列出了提纲，为下一步的写作做好了铺垫.为了让同学们的作文更具体生动，希望同学们课下继续搜集、回忆、整理素材，争取使文章的材料更丰富，更贴近生活。课堂小结通过这一节课的学习，同学们知道了作文该写什么构思酝酿，草拟习作。注意书写工整，语句通顺。第2课时构思酝酿，草拟习作。注意书写工整，语句通顺。第2课时全班同学评议优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这篇习作的修改意见。重点看看这篇文章的材料是不是来自生活，是否真实，文章有没有表达出真情实感。同学互评，修改习作。交流习作，评议修改全班同学评议优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这爸爸妈妈，我想对你们说亲爱的爸爸妈妈：你们应该没想到我会给你们写信吧？其实我给你们写信，是想对你们说一些我的心里话，希望你们今后能考虑一下我的感受。范文赏析爸爸妈妈，我想对你们说亲爱的爸爸妈妈：范文赏析妈妈，我已经是五年级的学生了，希望您不要再过分地溺爱我，因为我需要磨炼。长期以来，每次上学前，您都帮我把学习用品一一整理好，放进书包，我几乎没有自己收拾过书包。有一次，您出差到外地去了，我便自己收拾书包去上学。到了学校整理学妈妈，我已经是五年级的学生了，希望您不要再过分地溺爱习用品时，我才发现自己的一本数学练习册落在了家里，顿时，我懊恼不已。妈妈，希望您能适当地放开您的双手，让我有机会锻炼自己，培养独立生活的能力，这样更有利于我的成长。习用品时，我才发现自己的一本数学练习册落在了家里，顿时，我懊爸爸，您对工作兢兢业业，一丝不苟，这让我很敬佩。但是，每当您“吧嗒吧嗒”地抽烟时，您考虑过我和妈妈的感受吗？香烟里含有大量的尼古丁，您抽烟不仅危害自己的健康，还在损害他人的健康。您知道吗？为了让您戒烟，爸爸，您对工作兢兢业业，一丝不苟，这让我很敬佩。但是我和妈妈煞费苦心，我们把家里所有的烟都藏起来了，可您还是会在外边买。爸爸，您就听听我和妈妈的劝告吧!爸爸，戒烟吧!为了您自