版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
二.抵制不良诱惑
远离违法犯罪特别报道1.近年来,我国青少年犯罪人数呈上升趋势,据统计全国刑事作案人员中,14-25岁的青少年占总人数的60%以上,而其中14-17岁的未成年人犯罪占青少年犯罪总比例的89%。2.目前,全国未成年人在管教服刑的少年犯达1万余人,在劳教所的则更多。3.如今的青少年犯罪主要以侵犯财产罪为主,涉嫌抢夺罪,抢劫罪,盗窃罪分别占37%,32%,22%,文化程度偏低,初中文化程度占44%,小学文化程度占22%,独生子女未成年犯罪占80%。这些材料向我们展示了青少年犯罪的现状,说明了加强青少年法制教育已是刻不容缓。刘某因违法受到罚款和行政拘留的处罚,他的违法事实是什么?答:上公交车后不买票,并且拒不补票,进而辱骂售票员,最后因不满众人的谴责而动手打人。法规连接我国法律规定,下列行为都属于违法行为:1.纠集他人结伙滋事、扰乱治安2.偷窃财物3.携带管制刀具4.雇佣未满16周岁的未成年人5.携带鞭炮上公共汽车6.故意毁损公用电话除了上面所说的以外,你还知道哪些行为是违法的?请另举两例。违法行为的分类2.什么是犯罪行为?犯罪是违法行为的一种,属于严重的违法行为。犯罪是指具有严重社会危害性,触犯刑法,并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪的三个基本特征:1.具有严重社会危害性2.触犯刑法3.应依法受刑罚处罚一般违法与犯罪之间的关系相对犯罪而言,对社会危害性较小的违法行为,称为一般违法行为。一般违法与犯罪,二者在所违反的法律、对社会危害性、应受到的惩罚方面,有着严格的界限。一般违法和犯罪都会给社会带来不同程度的危害,都会受到法律的惩处。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,一般违法可能演化成犯罪。判断:犯罪行为一定违法,违法行为不一定犯罪。自觉抵制不良诱惑自觉抵制不良诱惑是避免违法犯罪的重要条件。我们要勇敢而坚定地抵制和拒绝“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。1.“黄、赌、毒”的危害首先,它严重地影响了人们的身心健康,腐蚀了人们的思想,同时也并发了很多社会治安案件,危害了社会的安定团结。2022/10/29恩阳一中李俊松14潘多拉的盒子——“赌”
赌博——送他们走向不归路八十年代,16岁技校学生黄某,欠同学赌债10元又欠书费20元,对方向黄某下了最后通牒,不还要打伤他,黄某很害怕于是铤而走险,来到舅妈家,他用电工刀刺向毫无防备的舅妈,又用刀刺向3岁的表妹由于舅妈拼命呼叫黄某仓皇逃走十天后被警察抓回,成了杀人未遂的凶犯。上海90年代,一位初二学生经常赌博,一共欠赌债300元,他根本无力偿还。有一次债主见他不能还债,便举刀威胁,他拔腿就跑,债主恼羞成怒一刀刺去,这位中学生被砍成重伤。2022/10/29恩阳一中李俊松15潘多拉的盒子——“毒”毒品:包括鸦片、海洛因、吗啡可卡因、以及国务院规定的使人成瘾的麻醉药品和精神药品。据统计,全世界吸毒人数达2000万人,20世纪80年代,每年因吸毒造成10万人死亡,约1000万人因吸毒丧失劳动能力90年代仅美国每年吸毒造成50万人丧生每年因吸毒造成的损失达1500亿美元。1992年统计,我国吸毒人数达200万,八成以上是青少年。医学研究表明:吸毒会使人生理和人格发生变异,吸毒成瘾会导致人的神经系统、内分泌系统、免疫系统的破坏,结果使身体虚弱,面黄肌瘦,造成人格扭曲、人性泯灭。2022/10/29恩阳一中李俊松16问题看完三组材料后,同学们有什么感想?诱惑总是在我们周围,不断向我们的思想防线进攻。2022/10/29恩阳一中李俊松17材料:某公司要招聘司机,通过层层考试后,剩下3名竞争者,主考问:“悬崖边有块金子,你们开车去拿,你们能距离多近而不掉落?”第一位说“两公尺”“半公尺”第二位说。“我尽量会远离悬崖”,第三位说。结果公司录取了第三位。问题:面对这些诱惑,我们应该怎样做?反邪教—法轮功法轮功是反科学、反人类、反社会的邪教的组织。他宣扬歪理邪说,蒙骗群众,敛财害命,挑动制造事端。我们要自觉抵制法轮功等邪教组织的蛊惑。2022/10/29恩阳一中李俊松202000年1月23日,7名“法轮功”痴迷者在天安门广场点火自焚。一人被烧死,4人重伤
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学一年级心理健康教育班会教案:《发现独特的我》-基于自我认知理论的体验式教学活动设计
- 小学英语四年级上册 Unit 2 My Friends Part B Lets Talk 对话教学教案
- 初中二年级《历史与社会》“江南开发的历史枢纽:东晋南朝政局与经济重心南移的序幕”教案
- 幼儿园小班数学认知活动《欢乐农场点数乐》教学设计
- 人教版小学数学五年级下册《观察物体(二)》空间观念进阶教学设计
- 高中数学资优生选修课程:多重积分的计算原理与建模应用教学设计
- 初中九年级道德与法治课《国家秘密守护者与时代工匠精神》融合教学设计与实施
- 高职连锁经营管理专业二年级《商场现场督导:职责规范、流程优化与价值创造》教学设计
- 圆的面积(第一课时)教学设计-小学数学六年级上册人教版
- 小学数学四年级上册(北师大版)核心知识清单:除数是两位数的除法(秋游中的调商智慧)
- 2025年中大综评面试题及答案
- 城镇供水排水行业职业技能竞赛化学检验员(排水化验员)赛项理论考试题库(含答案)
- DZ∕T 0201-2020 矿产地质勘查规范 钨、锡、汞、锑(正式版)
- 2024年银川市金凤区国有资本运营有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 城镇低效用地再开发信息管理平台建设解决方案
- 《浙江省城镇既有住宅房屋结构安全排查技术导则(试行)》
- 《济南市城镇燃气领域重大隐患判定指导手册》
- 山东省6项核心制度护理课件
- 细胞与分子生物学
- 教学成果奖培育思考
- 往来皆鸿儒:《白丁会客厅》教育访谈实录一
评论
0/150
提交评论