《迈好青春第一步》主题班会教案

《迈好青春第一步》主题班会教案

第一篇：《迈好青春第一步》主题班会教案《迈好青春第一步》主题班会教案教学内容：迈好青春第一步教学目标：通过开展主题班会，让学生意识到在青春期应该以怎样的心态来面对和处理问题，走好青春的每一步。教学重点：使学生受到启发，体会青春期过渡的重要性。难点：学生在以后的生活中能用正确的态度来面对人和事。教学过程：一．引入故事《青春期时人生的黄金时期》东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习。从故事当中，你有什么感悟？个别回答，其他同学点评。二．诗歌《青春》青春－－席慕容所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程。却忽然忘了是怎么样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日，无论我如何地去追索，年轻的你只如云影掠过，而你微笑的面容极浅极浅，逐渐隐没在日落后的群岚，逐翻开那发黄的扉页，命运将它装扮的极为拙劣，含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是本太仓促的书。请同学朗诵诗歌；提问：你能得到什么启示？三．你的理想是什么？你打算怎样实现自己的理想？小组之间进行交流，然后个别回答。四．小故事《小鸟的启示》小鸟的启示森林里有一群鸟，日出倾巢出动，日落集体安眠，一直过着安逸的生活，森林外有一片大海，鸟们从没有想过大海彼岸的世界。一天，一只小鸟要横渡大海，自然引来一片奚落声，以一只小鸟的体力根本到不了彼岸，可小鸟出发了，它叼了一截树棍起飞，累了就放下棍子浮在水上歇息，遇到海岛就上去找食物，终于，鸟成功的抵达了彼岸！人也一样，实现理想要轻装上阵，事先给自己太多压力，只能说明你不自信，其实，赢得成功先要赢自己，你和成功之间的距离只有一根树棍的长度！同学们畅所欲言，小组推选一名代表发言。五．调查：“我有很多优点”“我的烦恼”“能？还是不能？”优点如：我学习认真，为人随和，性格开朗，我擅长画画，我擅长体育，我擅长演讲，我组织能力强，我有很好的领导能力等等烦恼如：性格多变，易动怒、焦虑、抑郁。与父母关系紧张，经常冷战。学习任务重，考试不理想。严重的自责心理，精神负担长期得不到解除。闭锁心理，不愿意与人交谈。陈雨薇同学解释“心理饱和”这个词，并说明怎么样来解决问题。六．最后班主任就三个问题进行总结（1）对于学生来说，应该以怎样的心态来对待学习？（2）除了学习，在学习生活中怎样对待学校里的人和事？（3）在生活中，应证明正确应对周围的人和事？最后班主任送给同学们六个字——自信，阳光，快乐！

第二篇：《迈好青春第一步》主题班会教案班会目的：（1）通过活动使学生正确认识青春期，体会青春的美好涵义。（2）通过活动让学生感悟到父母、老师对自己的爱，使他们具有感恩的心。（3）通过活动引导学生思考步入青春期的新自我，感悟人生的意义和价值从而积极规划自己人生的目标。重点：在于激发学生珍惜青春时光，以积极向上的态度投入青春生活，引导学生学会全面发展地看待自己，并能依据实际对未来进行积极的人生规划。班会组织形式：（1）演讲让同学围绕班会主题进行即兴式演讲，通过演讲，了解各类学生的思想动态，（2）讨论对学生中认识模糊的问题，如：青春期生理、心理变化，对父母“絮叨”、老师“严厉”的理解，及对中学学习生活，个人理想，班集体建设等问题，让学生讨论、切磋，加深理解，达成共识。（3）文艺表演围绕班会主题，让学生编排一些文艺节目，通过表演，让学生互相启发，从中受益。（4）寄语学生家长通过写信形式对学生提出青春寄语，激励学生正确认识青春、认识人生，积极规划自己的人生目标。活动程序：主持人宣布“迈好青春第一步”主题班会开始1、提出问题，开展问卷调查（每人一张事先准备好的调查问卷）问题1你已经进入了青春期，处于青春期的你最喜欢的人是谁，最讨厌的人是谁？为什么？问题2你最喜欢干的事是什么？最烦恼的事是什么？问题3你的理想是什么？为了实现你的理想你打算如何度过初中生活？问题4你如何看待初中生恋爱？2、手风琴独奏：青春圆舞曲（学生边听充满青春激荡的音乐，边思考回答问题）3、击鼓传球：最后持球的同学回答前面提的问题（找四、五位同学回答）4、朗读散文：解读青春5、小品：失落的一天6、论读朗诵：青春寄语7、小品青少年对吸烟SAYNO!8、合唱：奔腾9、相声：对称刍议10、读一读、议一议：11、家长寄语：请家长把他们对孩子的深情厚意及殷切的希望以非常正规的形式告诉孩子12、青春誓言：1、树立远大理想2、珍惜青春美好时光3、努力学习，发奋图强4、从身边做起，从现在做起5、提高自身素质不断完善自我13、班主任总结

第三篇：《迈好青春第一步》主题班会教案讲解《迈好青春第一步》主题班会教案教学内容:迈好青春第一步教学目标:通过开展主题班会,让学生意识到在青春期应该以怎样的心态来面对和处理问题,走好青春的每一步。教学重点:使学生受到启发,体会青春期过渡的重要性。难点:学生在以后的生活中能用正确的态度来面对人和事。教学过程:一.引入故事《青春期时人生的黄金时期》东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语,用以激励人发愤读书学习。从故事当中,你有什么感悟?个别回答,其他同学点评。二.诗歌《青春》青春--席慕容所有的结局都已写好,所有的泪水都已启程。却忽然忘了是怎么样的一个开始,在那个古老的不再回来的夏日,无论我如何地去追索,年轻的你只如云影掠过,而你微笑的面容极浅极浅,逐渐隐没在日落后的群岚,逐翻开那发黄的扉页,命运将它装扮的极为拙劣,含着泪,我一读再读,却不得不承认,青春是本太仓促的书。请同学朗诵诗歌;提问:你能得到什么启示?三.你的理想是什么?你打算怎样实现自己的理想?小组之间进行交流,然后个别回答。四.小故事《小鸟的启示》小鸟的启示森林里有一群鸟,日出倾巢出动,日落集体安眠,一直过着安逸的生活,森林外有一片大海,鸟们从没有想过大海彼岸的世界。一天,一只小鸟要横渡大海,自然引来一片奚落声,以一只小鸟的体力根本到不了彼岸,可小鸟出发了,它叼了一截树棍起飞,累了就放下棍子浮在水上歇息,遇到海岛就上去找食物,终于,鸟成功的抵达了彼岸!人也一样,实现理想要轻装上阵,事先给自己太多压力,只能说明你不自信,其实,赢得成功先要赢自己,你和成功之间的距离只有一根树棍的长度!同学们畅所欲言,小组推选一名代表发言。五.调查:“我有很多优点”“我的烦恼”“能?还是不能?”优点如:我学习认真,为人随和,性格开朗,我擅长画画,我擅长体育,我擅长演讲,我组织能力强,我有很好的领导能力等等烦恼如:性格多变,易动怒、焦虑、抑郁。与父母关系紧张,经常冷战。学习任务重,考试不理想。严重的自责心理,精神负担长期得不到解除。闭锁心理,不愿意与人交谈。陈雨薇同学解释“心理饱和”这个词,并说明怎么样来解决问题。六.最后班主任就三个问题进行总结(1对于学生来说,应该以怎样的心态来对待学习?(2除了学习,在学习生活中怎样对待学校里的人和事?(3在生活中,应证明正确应对周围的人和事?最后班主任送给同学们六个字——自信,阳光,快乐!

第四篇：《迈好青春第一步》主题班会主题：迈好青春第一步主题班会步骤：一.主持人导语主持人（伍渊、杨雪丹）青少年——人生中的花季主持人（伍渊）你的芬芳来自自然淳朴中清新的气息主持人（杨雪丹）你的甜美来自真诚善良中朦胧得希翼主持人（伍渊、杨雪丹）你的辉黄来自勤劳执着的攀登的足迹。你瞧！迈着青春的舞步过来的女孩们二.表演舞蹈《年轻的朋友们》三.进入主题内容主持人（伍渊）青春永远是美好的（杨雪丹）可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚学习的人。(伍渊）听听名人青春时期的故事吧2讲名人青春时期的故事将浩、李茜主持人（伍渊）春天是耕运的季节，不是收获的时间（杨雪丹）青春是奋斗的岁月，不是享受的年华（伍渊）有人说，青春的我们像星星（杨雪丹）有人说青春的我们像芳草（伍渊）有人把我们比作浪花（杨雪丹）有人把我们比作音符3主持人（杨雪丹、伍渊）那，明天青春的我们是什么？请1听我们青春的召唤，配乐诗朗诵《明天，我们是跨世纪的青春丛林》王敏华朗诵诗歌4主持人（伍渊）青春是一朵嫩芽（杨雪丹）青春是一片新景（伍渊）青春的我们是清晨初升的太阳（杨雪丹）青春的我们是湛湛蓝的天空（伍渊）青春的我们有那么多畅想，请听配乐散文《青春》周佳妮朗诵散文5主持人（伍渊）青春是如此的美丽，不要说生活太单调，理想太遥远，青春在荒废（杨雪丹）那时因为你心中没有绿洲，先做一个青春的梦吧，才会收获一个金色的秋6（伍渊）请听散文（伍渊）青春是生命中最美好的时光（杨雪丹）它是一首诗（伍渊）它是一个曲（杨雪丹）听这是青春的眩月7古筝主持人（伍渊）琴眩松弛，弹奏不出悦耳的声音（杨雪丹）生活闲散，点不燃青春的火种（伍渊）勤奋学习、创造是青春的三角支架（杨雪丹）你是否用这样的三角支架去筑生命的金字塔呢（伍渊）听听我们青春的感悟（杨雪丹）散文《燃亮你的自信之火》1王恒杰散文朗诵主持人（伍渊）小溪奔流欢畅，是因为它充满了奋斗的朝气（杨雪丹）流水一片寂静是因为失去了青春活力（伍、杨）请听相声《球迷》3徐涛、周俊卿《球迷》主持人（伍渊）：太阳落山不会升起（杨雪丹）青春一去永不再来（伍渊）青春的我们是家长的希望（杨雪丹）青春的我们是祖国的未来（杨、伍）请听家长对我们青春的寄语8读伍渊家长来信四结尾1孙镇宇演唱《蝴蝶飞》2班主任总结

第五篇：迈好青春第一步主题班会串词女：老师、同学们、大家好！今天我们共同来到了青春的起跑线上．我们今后将展望未来，充实未来．接受未来．慢慢与青春相伴．男：青春是什么，是一棵松树，挺拔的松树，坚强的松树，苍翠的松树，一棵永不服输的松树，当你决心要向它学习时，你才真正走入青春„女：青春是什么，是一朵梅花，可爱的梅花，高洁的梅花，朴素的梅花，一朵傲雪挺立的梅花，当你真正领略它的品质时，你才真正走入青春„男：步入青春的我们，或许会发现天空不再蔚蓝，阳光不再灿烂，我们的字典里又增添了“忧伤”“烦恼”，和往日亲密无间的父母间仿佛隔了一堵隐形的墙。是这个世界改变了吗？女：不是的。是我们在变。我们在走向成熟。我们不再视父母的话为真理。我们经常会觉得和父母之间难以沟通，那是因为我们和父母之间产生了代沟。男：谁说成长就意味着叛逆？请收回我们越过他们肩头的目光，去关心父母，去理解父母，怀着一颗感恩的心，我相信亲情可以弥补我们与父母间的代沟，让我们和父母共建温馨家园。下面，女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；女：这里一步一个脚印；男：和着时代的进行曲；合：共同谱写着青春的交响乐。女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里男：珍惜时间女：珍惜青春合：为自己的人生目标而奋斗！

第一篇：做一个有责任心的人主题班会教案做一个有责任心的人主题班会教案东青小学五年级辅导员郑亦方一、班会背景：今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。二、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。三、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；2、教室布置：（1）学生坐整齐；（2）教室前的黑板写上主题。四、班会过程（一）程序1、学生导语；2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受；3、学生列举班级“责任心”强的事例；4、读名人名言；5、辅导员总结；（二）活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始班长：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！五（1）班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！3、讲故事班长：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。辅导员讲故事：乌鸦兄弟俩同住在一个窠里，有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想老二会修的，小乌鸦想老大会修的，结果谁也没有去修。后来洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修。小乌鸦想：“这样的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”如此冷的天气可还是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窠被大风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。学生感受：只要乌鸦兄弟中的其中一个能负责任，它们就不会有这样悲惨的下场了。看来，责任心太重要了。责任心的范围很广，自信心、进取心、孝心等等，它们的核心就是责任心。读名人名言：高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔【英】尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯【美】每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯【美】人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超【中国】一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰【俄】要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆辅导员总结：同学们唯有树立责任意识,你们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!

第二篇：做一个有责任心的人(主题班会教案)生命因你而闪光主题：做一个有责任心的人德育目标：学生对责任、责任心有更深的认识，增强责任感德育重点：责任心中最重要的一条是自我负责德育过程：一、导入讲究卫生，人人有责；节约用电，人人有责；节约用水，人人有责；保护环境，人人有责；森林防火，人人有责；交通安全，人人有责；节约能源，人人有责；保护动物，人人有责；保护地球人人有责„„这些标语你们一定熟悉吧，看了有感触吗？“国家兴亡，匹夫有责”，“你要对你的言行负责”，“后果自负”，“我自己做的事情，我负责”，„„你听过、说过这些话吗，你明白这些话的分量吗？这些随处可见的标语，这些常被人挂在嘴边的话，都涉及到一个内容：“责任”。同时这些标语，名言警句的作用就是提醒每个人：“一定要有责任心”。这节课我们就来谈谈“责任”和“责任心”。二、概念上的“责任”“责任心”1、概念及理解责任：分内应做的事；没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。每个人都肩负着责任，对学习、对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”责任心：责任心也叫责任感，就是自觉地把份内的事做好的一种心情。2、“责任”与“责任心”的不同责任心与责任不同。责任是指对任务的一种负责和承担，而责任心则是一个人对待学习、工作、家庭等的一种态度。责任心是简单而无价的。每个人都有责任，但不等于每个人都有责任心。责任只是一种任务，而责任心是一种精神境界，一种内在修养。对什么是“责任”同学们比较容易理解，我们就不多说了。我们重点讨论什么是“责任心”。3、“责任心”的分类主要可以分为六类：自我责任心、他人责任心、集体责任心、任务责任心、承诺责任心和过失责任心等。而这六类又可以划分为两大类，自我责任心、任务责任心、1承诺责任心主要是与自我相关的责任心表现，是对自己的事情、自己承担的任务、自己的承诺承担责任，而他人责任心、集体责任心、过失责任心则主要涉及的是自我与他人之间的关系，是对他人的事情、集体的事情、对他人产生的不良后果所承担的责任。其中自我责任心是基础和根本。一个对自身都不负责的学生，就无从谈起对家庭、社会、国家负责。当然，我们所讲的自我责任心是指一个人在遵守道德、法律法规的前提下，对自己的生存和发展抱以积极主动、认真负责的态度而产生的情绪体验的反应。它不包括那种损人利己、损公肥私的极端自我负责的“自私心理”。“穷者独善其身，达者兼济天下”，其实只有先“善其身”才能“济天下”。三、生活中的“责任心”理论总是抽象的，而“责任心”也不应该写在白纸上，而应活在人们的心中。现实生活中就有一部分人有极强的责任心。1、例一：武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做"景明大楼"的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。点评：80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！经历了80多年，建筑工人、工程师大概都走了，然而人不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员，一批批肩负起责任，又一代代传给后来的人。远在异国的这样一座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点真是令人赞叹。2、例二：大连市公共汽车联营公司双层巴士司机黄志全，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：——把车缓缓地停在路边，并拉下手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全地下车；——将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。点评：黄志全，这个令人肃然起敬的名字凝结着生命不息、尽责不止的崇高，他走了，却留下了灿烂的辉煌。3、例三：早晨，阳光明媚，上班的路上看到十字路口的一位协管同志站在了红绿灯阀门下边的一个凳子上。正好赶上红灯，等了半天也不见变绿，仔细一看，原来是灯坏了，不会闪了，协管才站在凳子上“手动”（扳动开关）指挥灯。行人都停在2边上静静地等待着，就听旁边一位穿着时尚并且十分个性、骑着赛车的小伙子在那儿蛮不在意地说了一句：“这人有病吧，坏就坏了呗！”周围的人等得不耐烦的已经闯了过去，剩下的还在那等着......点评：同学们到底谁有病？用手扳动红绿灯，指挥交通的协管员错了吗？不，那是对平凡岗位的尽职尽责，那是对过往行人、车辆的负责。当然生活中没有责任心的人也很多。4、例四：本报讯（记者常珊珊特约记者赵懋忠通讯员蔡亲波）“．．．．．．据省气象台介绍，今年立春以来，冷空气活动频繁，经常伴有降温降雨，天气总是时冷时热、时晴时雨。受冷空气南下影响，27日夜间到29日白天，北部湾北部海面、琼洲海峡、本岛东部海面今天上午东北风6级、阵风8级；北部湾南部海面、本岛南部、西部海面东北风6级、阵风7级，。”点评：这是《海南经济报》2月28日的头版上一字不差地抄来的。连最后的那两个连在一起的“，。”也是抄来的。标点符号的错用咱不去说它。“27日夜间到29日白天，北部湾北部海面、琼洲海峡、本岛东部海面今天上午东北风6级、阵风8级”，这句话到底在说哪天的天气？还有2月份有29日吗？还有，请同学注意通讯员、特约记者、记者已经三个人了，再加上版面的编辑，报社的校对，这篇稿子至少要经过5个人的手最后才能见报。五个人中哪怕有一个人是认真工作的，是对工作负责任的，就不会出现这样的简单低级错误。近几年，中央电视台每年都有“感动中国”人物评选活动，引起全社会的普遍关注，也感动着你我。今天，就让我们再为他们感动一次。人物：洪占辉（1）观看视频（2）请同学讲，洪占辉什么地方打动了你。点评：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。正是一份强烈的责任感，使哥哥这个称呼在他心里有着独特的分量，使得他在困难面前永不退缩，更重要的是他从未放弃自己，这就是对自己的负责。从洪占辉身上我们也更清楚地认识，对自己负责的重要性。对此请同学们来谈谈洪占辉在哪些做法上是对自我的负责。（3）全面的认识责任心。通过以上的事例，我们对责任心有了更全面的认识。3所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、事业心、慈悲心、同情心、怜悯心、雄心、恒心、孝心、关心、善心相比，是“群心”灿烂中的核心。责任心关系一个人的命运，决定一个人的成就大小。责任心很强，就会对工作认真负责，一丝不苟，能表明一个人富有进取心、事业心和成就感，有极强的主人翁精神，有做好工作的强烈愿望，是一种对所从事职业热爱和忠诚的外在表现。我们也常看到这样的标语“把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给朋友，把孝心献给父母，把信心留给自己。”要搞好人与人之间、人与社会、国家之间的关系，以上“五心”中真的不能缺少一个。所以，不少学校的师生都很推崇这“五心”。但是，这“五心”的前提或基石是什么呢？是责任心。为什么？这是因为一个人对自己、对朋友、父母、社会、国家的责任心越强，他对国家才能越忠心，对社会才能越有爱心，对朋友才能越关心，对父母才能越有孝心，对自己也才能越有信心。四、责任在左，感动在右1、我被洪占辉、李春燕感动，也被我们班的同学们感动着，请同学们看几张照片。感动一：红旗飘飘点评：当流动红旗在高二（11）班迎风飘扬时，同学们尽情地为它鼓掌；当下课铃响时，同学们赶紧把窗帘拉开，目的是“炫耀”我们的红旗。我为你们的这份集体荣誉感而感动，更为隐藏在集体荣誉感背后的对高二（11）班的强烈责任心而感动。感动二：今天的讲台我作主点评：这是由班委组织的第一节班会课，班会课很成功，同学们收获很多。那一时刻我被高二（11）班班委的责任心所感动。正是有了这份责任心，我们班在短短的半个学期里取得了“无数”个第一。感动三：语文科代表的登记本点评：这本登记本，写满了姓名与数字，这些并不是我命令，要求忆雯同学做的。是责任心驱使忆雯同学认真登记每一次作业上交情况，认真分析每一次小测的成绩情况。一年半以来我从没有以任何形式奖励过忆雯同学，也很少表扬她，因为我知道她做这一切不是为了我的奖励和表扬，所以我只能在心里默默地感动。感动四：凳脚深处……评：这是最让我感动的一幕。12月9日，星期六晚六点左右，这个本可以逛街休闲，聊天打牌的时段，我们班林宁娜、林华云、吴思勉、高月霞、孙振忠同学早已4坐在班上认真学习了。我想他们的家长如果看到这张照片一定会很欣慰，因为他们对自己很负责任。2、也许让我们感动得还不仅这些，我们班里有哪些人、哪些事让你感动了呢？（时间允许可多讲，时间不允许可少讲或不讲）五、明确自己的责任，做一个有责任心的人请同学按要求仿写句子：我一定要想尽办法把高二（11）班管好，这是我的责任，因为我是高二（11）班的班主任。我一定要好好孝敬父母，这是我的责任，因为我是他们的儿子。„„要求：①内容一定要真实②符合自身情况③要切合实际，避免空谈六、小结1、通过上面几个环节，同学们对“责任心”的重要性应该有了更深的认识。我们一定要告诉自己：“我一定要成为有责任心的人”，我们还可经常问自己“我为什么这样?我可以怎样?”“我怎样改正缺点”“我怎样才能对自己负责”，如果每天都能反省自己，不断认识自我，我们就能成为有责任心的人。2、要把“人人有责”变成“人人行动”，我们要不断的对自己说：“这是我的责任。”提醒自己，要承担属于我们自己的那份责任，但我们要明白“责任心”不是用嘴吧来标榜，而要用行动来证明。3、一定要明白，“责任心”的核心内容是自我负责。对自己负责的人，才可能对他人负责；对自己负责，也是对他人负责。高二（11）班是“万马奔腾”的班级（很多同学属马，都已17岁），同学们都是成年人了，成年人与儿童、青少年最大的不同就是我们要承担责任。只要我们大家都有责任心，我相信高二（11）班一定是龙马精神，一马当先，马到成功。

第三篇：做一个有责任心的人主题班会教案青年人的责任与义务八年级13班张俊龙一、班会背景：今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。二、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。三、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；2、教室布置：（1）学生坐整齐；（2）教室前的黑板写上主题。四、班会过程（一）程序1、学生导语；2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受；3、学生列举班级“责任心”强的事例；4、读名人名言；5、辅导员总结；（二）活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始班长：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！3、讲故事班长：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。讲故事：乌鸦兄弟俩同住在一个窠里，有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想老二会修的，小乌鸦想老大会修的，结果谁也没有去修。后来洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修。小乌鸦想：“这样的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”如此冷的天气可还是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窠被大风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。学生感受：只要乌鸦兄弟中的其中一个能负责任，它们就不会有这样悲惨的下场了。看来，责任心太重要了。责任心的范围很广，自信心、进取心、孝心等等，它们的核心就是责任心。读名人名言：高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔【英】尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯【美】每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯【美】人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超【中国】一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰【俄】要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆辅导员总结：同学们唯有树立责任意识,你们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!2017年5月15日

第四篇：做一个有责任心的人主题班会做一个有责任心的人主题班会主持词1、开场。主持人（女）：人的一生会追寻许多。好的学习成绩、愉快的游戏、好吃的东西……而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的的品质。主持人（男）：那你说，在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么？主持人（女）：是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋……主持人（男）：别急，我先请你听段故事！2、讲故事。主持人（男）：同学们，有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14美元的罚金，当时14美元可以买140只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。3、讨论。主持人（女）：这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。大家听了这个小故事，心里都有什么感受呢？（请李贺飞凡和金致贤同学谈谈自己的感受）。主持人（男）：谢谢两位同学！4、联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例。主持人（女）：负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己做错了事情，勇于承担责任，不把过错推给别人。做有责任感的人是社会对我们新世纪的学生提出的要求，它包含着对自己负责、对父母负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。主持人（男）：是的。那么在这里，我想问问大家，你们负责吗？你的学习目的性明确吗？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正呢？在我们的学习生活中，你发现了我们身边有哪些“责任心”强的事例呢？（请同学自由发言）5、总结，宣布活动结束。主持人（女）：刚才大家的精彩发言，感动了我，也感动了在场的每一个人。可见，只要你有责任心，同学们一定会看在眼里、记在心上的。主持人（男）：其实我们不乱扔垃圾、主动捡起地上的一片纸屑、关上别人没关上的水龙头，同学都走后关灯、锁门，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等，都是对人，对已那种责任的体现。主持人（女）：虽然都是微不足道的小事，却也能体现一个人那份可贵的责任心，折射出一个闪光的心灵！主持人（男）：有了责任心就有了爱，有了爱世界才会更精彩！主持人（合）：四（5）班“做一个有责任心的人”主题班会到此结束。

第五篇：做一个有责任心人高中主题班会教案《做一个有责任心的人》主题班会教案八（3）班班主任：张亚妮2013.5.12一、班会背景：现在的学生在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，只重视自己的感觉，不考虑他人的感受；在学校则表现为做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。二、班会目的：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。三、班会准备：1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；2、收集相关的历史故事及资料；3、黑板画个心，在心中写上责任。四、班会过程：1．开场：（1分钟）人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业„„而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么？是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。。。。2.故事：以新闻播放以及图片展示（14分钟）实例一：一辆行驶在途中的738路公交车突然停在古浪路上，久久没有启动，当班司机朱德龙昏倒在车厢里。然而，就在昏迷前夕，司机朱德龙在生命最后一刻，习惯性地踩下刹车，这一举动挽救了一车乘客和路人的生命。在生命的最后一分钟里，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！（视频）（评论：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！）实例二：10月13日，佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被一拾荒者陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨，小悦悦抢救无效死亡。（图片讲解）思考：这件悲剧发生的原因是什么？假如你是路人，你的态度是什么？你能做些什么？（与己无关，旁观者效应）调查1.你如何看待18名路人漠视车辆碾压女童事件？愤怒，太多人奉行“事不关己高高挂起”的人生态度理解，害怕被家属讹诈或是不懂得如何去处置现场，道德和社会的建设任重道远心寒，厚黑心态的多年淫浸，使得人与人之间毫无信任失望，在社会道德价值观上缺乏建树和表率，就不能称为真正的世界大国说不清2..类似事件近期频频发生，你认为社会道德是否在倒退？是，社会发展加快，人们心态落差剧烈，社会道德水平是在倒退是，一些案件的负面影响和新闻报道的影响下，社会道德水平是在倒退不是，道德传统植根民族心底，没那么容易波动，极端个案不说明问题不是，中国人的主流道德还是好的说不清3.你认为当前出现所谓社会道德底线丧失的问题，原因是什么？传统熟人社会到陌生人社会转型期，新旧交替中社会信任呈现空白普通的民众中很多还缺乏现代意识、公共意识从法律知识到应急急救技能，公民意识和技能都还未深入人心犬儒主义盛行，总有借口为冷漠“辩护”社会互信状况被负面案例不断蚕食说不清3，生活情景讨论：（20分钟）（1）生活情景（15分钟）我们大家是否也都具备了基本的责任心？请体会一下身边发生的情景。情景（一）：上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边看手机，边听歌，边抖动着腿，摇头晃脑的，嘴巴里还边哼着曲调的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。（他的问题在哪里？对学习负责）情景（二）：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，刘鹏捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯„„这个嘛„„哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”（他的问题在哪？对工作、对他人、对班集体负责）情景（三）：好不容易，终于放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。（他的问题在哪里？对家庭、对自己的生活负责，懂得承担家庭的责任，不要一味的索取，不要不耐烦，不要说帮父母做家务，家也是你自己的。）情景（四）：某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、刘梅、王凯偷偷摸摸携着大包小包的零食躲进宿舍，刘梅说：“哈，太棒了，多亏了王凯，搞到这么多吃的。”王凯：“是哦，这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏：“好啦，这会儿，我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。过了一会儿，突然间刘梅叫着：“啊，肚子痛。”接着王凯、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的，引来了同学，赶紧送医院。据检查：因路边小摊摊零食过期，导致食物中毒。（他们的问题在哪里？对校规、对自己身体健康负责）情景（五）：某年某月某日，小君上街买了一袋零食，晃悠在公园里，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情），剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“你看这没有垃圾箱，随便扔一下没什么的。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了？”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——（他对缺少了什么？对社会负责）（2）讨论：A．联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例（3分钟）生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢？也许只是很小的事情。（学生自由发表）比如：对环境负责：不乱扔垃圾；对班级负责：班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板；对学习与自己的未来负责：把作业认真做好；对自己的行为负责：讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。（即对自己的良心负责）虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！B．怎样才能做一个有责任心的人：（2分钟）（提示：责任含义：一，认真做事情；二，对自己做错的事，勇敢承认。）对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会„„（学生自由发言，主持人总结）花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责！4．责任心小调查：（PPT展示）（4分钟）究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢？1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？是。否。3、你会把零用钱储蓄起来吗？是。否。4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？是。否。5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？是。否。6、你会坚持运动以保持健康吗？是。否7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？是。否。8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？是。否。9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？是。否。11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？是。否。12、你经常拖延交作业吗？是。否。13、你经常帮忙做家务吗？是。否。14、你会认真对待每一项作业吗？是。否。15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？是。否。16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？是。否。17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？说明：回答是的就得1分。分数为13—17：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。分数为9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。分数为4—8：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。经过调查统计，请大家进行自我反思。5．总结（1分钟）自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；许多人承受了，自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。今天的班会课到此结束，谢谢各位同学的配合。请欣赏歌曲：《我相信》

安全教育主题班会集体活动教案1教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。2、懂得应该自觉遵守交通法规。教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。二、新课1、认识交通警察。（1）学生自读书。（2）出示图片。（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什么样的形象？教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。2、认识交通标志。（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？（4）教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。（1）出示图片说出图片上行为的对与错，为什么？（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。

安全教育主题班会集体活动教案2教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。教学过程一、上学放学路上。教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。（一）学生途经情况分析。我们班共有36名同学家住高溪组13人，离学校大约3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较复杂，而且路面只有4.5米宽水泥硬化的乡村公路，这条公路从大里峰至大青长约21千米是条林业路，每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次；家住屯上组9人……因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。（二）在路上要注意的问题。1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。（三）课堂发言。1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。3、今后该怎样做。

安全教育主题班会集体活动教案3活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的道理。2、明白过马路时要注意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的`幼儿的语言表达本事。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线等。2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟教师一齐玩个手指游戏好不好?”2、谈话，引入主题。“小朋友们明白怎样过马路吗?过马路时应当注意些什么?”(幼儿讨论)3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)4、引导幼儿认识红绿灯“中一班小朋友真棒，教师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，马路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿讨论“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们必须要明白怎样看红绿灯是不是。”“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)8、引导幼儿学习儿歌“今日我们班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

安全教育主题班会集体活动教案4一、活动目标：（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：（一）导入1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）（二）新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？3.幼儿踊跃发言。4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？3.幼儿讨论后回答。4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。2.幼儿根据录像，提出自己的意见。四、总结今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。

安全教育主题班会集体活动教案5【教学目标】1.认识不良饮食习惯对身体健康的影响。2.那些食品会对身体造成不良影响。3.应养成那些良好的饮食习惯。【教学方法】小组讨论、举事例【教学过程】一、说一说，你平时喜欢吃哪些食物，不喜欢吃那些食物，常吃洋快餐，为什么会不利于我们的身体健康?全班交流警示台成人疾病盯上少年儿童生活富裕了，花花绿绿的食品不计其数。有些同学吃鸡腿、鸡翅、冰激凌、汉堡等高脂、高糖食物来没节制，雪碧、可口可乐等饮料一喝就得喝个够，巧克力、奶糖不离嘴……种种不良的饮食习惯，导致一些同学体重超过标准重量，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。查一查，哪些食品会对人体造成不良影响?怎样做可以使我们免受这些事物的伤害呢?食物原料不接、操作方法不当、不良的饮食习惯迹认识误区，都可能使食物成为我们健康的杀手。1.生熟不分2.互相夹菜3生食鱼虾生活中怎样科学、合理地安排一日三餐，才有助于我们的身体健康呢?1.早餐吃好2.午餐吃饱3.晚餐吃少二、注意饮食营养1、合理搭配饮食有哪些好处?(讨论)2、合理地烹饪，减少营养的损失。3、食物的感官性指什么?饭菜的色、香、味。4、注意饮食卫生注意饮食卫生，应从哪些方面做起?三、保障饮食安全，预防食物中毒及1、预防食物中毒;①选择经过安全处理的食品。②彻底烹调食品;③立即食用做熟的食品;④精心储存熟食;⑤彻底再加热熟食;⑥避免熟食与生食接触;⑦反复洗手;⑧精心保持厨房的清洁卫生;⑨避免昆虫、鼠类和其他动物接触食品;⑩使用净水食物中毒是怎么发生的?引起中毒的食品有哪些?如何预防食物中毒?食物中毒的应急处理?四、拓展延伸1.想一想，下面这些同学的饮食习惯与饮食行为会对身体造成哪些伤害?2.你认为小华同学的饮食习惯哪些时合理的，哪些是不合理的?

安全教育主题班会集体活动教案6活动目标：1、知道自己身体那些部位属于隐私部位