2022年高校教师资格证考试题库模考300题带下载答案(黑龙江省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCN4J1I1S6P10W4X10HP1L8F9T5X9S1T10ZT3Q4I8K9B7M5V92、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCU7H3H2L6M9P2A7HD1T1Q10N8O4N9V3ZO7H7X2W5Y10M10B63、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACS4G7X7D4A4L4Y3HR2P5B3C6S6S1K8ZI1S5Z8A5C7W9N64、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCT8I3B1G1J6E5K7HV9H5W5Y9G1Z7L2ZQ3Y3J4E1M9K4N65、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCI8P1Z7F6W9J8F2HD4S7I4H4K8V6I7ZN2S7J5I10W5Z6D26、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCL6S7Z3F1A5W1W2HP3W1N9D9P1L1X4ZQ8E4W7N7X5T2N107、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCC6M7X5N8A10O4T10HH8J9T1W10O10I1N2ZV8Y2M10A10W4M10O78、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCD7L2Q1T5M7G7I7HZ5P10X3Q3Z7F6L10ZC1F6E2X10C8N4O59、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCD4J10G9O3L2T10N3HO9G9N3Z2L9S7R10ZG7N10Z4I4K1E7F710、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACL9U10X3K5U5P4Q8HF6C5H5D3Y9V6G2ZE6T8X3Z3I5X1V311、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACA10T9B10X6W10P6F3HH1B4G1N1J7H4J3ZL7H1J8R10F5R9W712、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCK7S3L4W10P1J4A2HD2S4U3V10L3C9J3ZE4I2W4Q6D2Y2F513、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACO10V7N3C10S4J8F4HX2F4L10L8S9L2P1ZI10S7K8T10K7P3R614、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCN9M3X5A1K4I1R2HA1V9N6O3M7Q7Q2ZN6H10F2C6X1K9E215、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCS2U9F9H2N5E10B3HE10P6F6I9Y4D2G7ZQ5B7V7C2C1Z6E316、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCL4N7A6M8S7H7P9HQ6Z2R6S4B8U5G4ZF5H1K4P7D10M2V717、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCM6M9R7L7Y2V10E1HV2T5B9K7F4T4E7ZX2C7A4K2X1U10J818、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCH3C5Q3U6Q5Z4X1HQ3P10F10P9U6T3A6ZM4P10E9Z7I5Y1C819、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCJ5P6A6F9B3N6H3HB5Y1W7W10H4I5I4ZW2Y5L2T9K5G10M420、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACQ1L1J7R6Y2U6S9HW9T1C4P8P7D9N2ZH3X8A2H10O8G9I121、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACU3A8M1N2M4H2M4HJ2P4L9X1P4E3Z5ZQ1Q8S8V8P6W3W522、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCP2N2D2U1R8W7O5HN1A9M3X6U9I2Q7ZA1H5E2G2E6P5R823、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCR4C10W3K10Q6A4S4HM6R8D1U1U5A6G5ZI2V8S2R10G7D2D124、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACO1G4J5Z2P2L5Z9HG8Y6J4S5R5F3O5ZS5L2J4K6X1C3J425、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCJ8W2E7T1R8V2H1HD5C3D10E5H8C4F1ZR2K3M8X2E3W10S426、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACT8J5X4C8O1A5Y7HQ5B10F5J5M2Q7A10ZN5L8G6K2O6N3X527、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACQ9M6O3S3H2E10N5HN8D7Z9P5I8C2J5ZH7P9L7M7P4E3Q328、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACV5T1T3C3Z10S6N9HH1Y9H2I3P5N4L8ZR6D2M3U7D9Y1K429、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCU7S8H8I1K1M7A10HX2D6H9P1X9S2U10ZC5M2M4N2C5K4Q630、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCR6O7E7Q6I8O3X4HS9T4G1M9L4N3S10ZT8W4U3Q7N10U2U1031、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCF8V10V1U2C8K3F8HN5V4N3W9S10D4O1ZQ2J6O5D1V6C2V132、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCZ8D1U10E2H6I9E2HN4W1H10P6E6C7M8ZW10I5T10B1E2S3H733、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACU8Z1L1A6L1X7H7HH8G7P8Y2T2Z2H4ZX9B1C1K4N9B7I334、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCA9C4N4C5O1P6D6HD10W5L3H4D2B2L8ZO1S9Q5Z9R2R10Q635、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCY3C5K1S8Y5O9X5HW1E3R9Q5H8T8R8ZH4N2H10O1E8C2Y1036、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCC10X7X10V8F5P3P1HC7H6C10J10V5I9I4ZJ5F8J7J9Y3N9F737、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCT1Z1C8H5M9U7L9HV3A7P1T7D3A2J7ZA8B2Q2Q8X9A1A738、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCR1W8K5H6Y7F10N2HS2V4W6V7I4D7Y9ZC6L2E6M7N1P10L239、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCJ2W8V7W10R6D10M6HT1P8X10I1T6V10E7ZP6Y9Z7M3L2A3L540、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACB9L1V7C4J8G2A1HS1M1N5X6K1Q2G6ZB8Q3K2R1O1I1C941、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCE4P3H3V9D4R8U7HL2Q10B9R8M3D1K7ZQ9P9X6Z6S7A8B542、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCF5E9B3A4D4P10D7HJ3Q5S5R10W6G4K5ZV9A3W8N2A9T5B543、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCZ8L4Z7S1V6K1E4HJ10C8L3R6S1O3U8ZG7K9H7P8S7K1J1044、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCZ4B7E4D2D9C4P4HL9K10K10L3X7X7P3ZM3Q1V3F9D6R6F145、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCX3J7M10J1T1M4S8HZ3P6S8E7X5S4Q7ZH6H6T7L9H5H2M446、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCA3Q7T3X5V4W7T10HO6Z3F4K6F5Z1H9ZL5B5B7C8B9C3C1047、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCF1H4W7O9M6X3F2HX9N2P10P10U3K2J10ZM10L6M8F2V10Y4L348、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCP8U4K5C8X5P9J9HH10G6X9P1X8M9C2ZL2E10N7O3P9S1B549、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCE3R3B4Z4Y1Z8J2HK9K4L1P5R10G3V10ZA6U7F10I7A6P1M650、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCE8J5S8Z10U4Y8L3HY10B1C5E7F3D5B3ZZ1X4I9N7K6Y6E851、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCE5V9Z2B9K8X7Q2HW6D2A9N6V4X6W9ZT8C4G2W2B10L6D1052、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCM9B6N5Q5I7E4N6HH6X6A6W9G7D4O5ZJ2P7A10K9W3G2R453、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACU7T8B3C3G9G7C1HC4B10K1U2I8W10I10ZJ10G9M7L10V6W4F154、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCF2P7D7U4B9B8O7HD1T10L9K4P1K6J7ZM1T8Z1D5Z8M9P455、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCX7S3G7T9E1P3P3HM7R8A9P4Y6G10Q5ZT3E9B3H1Q5Y2J556、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACR8W1S1X8D1W9K7HG9U6K10S6U1W1F2ZW5B5D7G10H10H4S357、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCS6Q1S2R9K9W6Q1HV4Q1F5D8J7B10D2ZB3E8B9S7B9F6M658、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCU8O6X10Y7K1Y4E3HB1B5E8K10S8S1Z2ZR4Q10G1C4V7S9D259、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCP7I10J4U2E2F8B1HZ1D7S2H7B10S3R2ZE1G10D10K3O4V8Y1060、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCX2O2V4A5I1S2P3HS6A7D4W1H3A6R1ZC7S1Q2B3Y8M2Y661、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCA1X6I2I1U10O5J4HD9O7J2T10R10N9C5ZV1U10Q3S6Q6Y2A662、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCI4F9D6U10O4K4M3HS1P4U10N8C8Z7U8ZS7T9D3Y5R5Y1G763、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCQ8B7T6D5F9K10X3HG4I1M9B10P5F4O5ZL8S4V10E1B1W5B664、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCF6D10Y6L9G6A2S2HH9S1G1C6U3U3Q6ZN10N5F1W2K10X8T465、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCN8N7C4K4M3Z4J5HB9F1Q9Y2X4N1S3ZF9Y10S7I1N8B2J966、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCO5N3I4C1T6M3W6HX8L2I6L9S9G5V5ZY9V9R8M2K5B8Q467、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACU8T5M10A10H7F10W4HL4G8X1H8R3W1F4ZL2I3L9H10C9R10P568、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCB2M4H10R1T6Q1F1HS10V6P9S8D10P8Q2ZT6W5O5J4Z10V3V869、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCT8X2U7K2U3Q2W8HL7U4H4E8U9V10C9ZK9G4R9L10A2Y7W970、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACN9K4V10H2H8C4N7HR7T7R4F6H6M3J4ZY4W7G9L5P10B6R871、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCJ4A10K5M1C7K8E7HR7Y8W9S4P2R6C7ZY6N3X7I5R3A1W472、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCJ10F2K3B4H8D10I5HU9H6R1G3W6X7B6ZL3J5W7S10O6T1X273、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCZ1Q5A1L5C1V3X7HC1F1Z4P7R6W7Q5ZU5Z8L3U2J3H6K874、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCS1B6J9K3D3O6L4HU5N2W9I8V3U1E9ZD9S8A7L10U1K6Q475、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCZ9D4A8P6V4F4M9HM4L10N6A8W8U1K1ZW6Y7S5A9T7Q1E376、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCN10I7Z4M6J6B7P4HA2E8D4L9P6T4U2ZY9L4C7I5Z1G3W177、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCB7C10D10T4Z5Y1R1HV4Z1D7X4I1W10D10ZF4N3Y3B7I3F3U978、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCB6Q9P5C9P4C10S5HB7M6C2I8Y4U1B3ZM4V6S2I5R7W10R879、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCM9C1U1O2G10S8H7HB7F5L7P10M6S4Y6ZO9O6M5K9S10W5U880、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCD5C9H4J4O10Z1E4HK8B4Z10L5G8X3I10ZJ8D4W3V3O5C10M681、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACJ5B10V4X6E6L10D7HF8C2H2L5L5P9U8ZU4H5D1J9R8I2T382、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACK4O7S4O7F8I7M1HG10I9R10M9A6T6G2ZU7X6K4L4V2K10J883、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCR7K2A4G10O10I8Q7HZ9M10K5L1T5N9Y4ZT1Z7Y7V5G4C1A384、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCA4C1J4O6V7O3G5HW7L7J8M6Q4S1S6ZB5Q6I1V8F7Y10Z485、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCX9V3X10Q5Y9O5G6HK1E2H4V5O8H3H1ZQ1A1H7S6Q5Q9Q886、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCN10Y8G6O5T8C4U5HS9Q4V9J7K2W2R2ZV5A9A2S8K10I10V1087、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCA9S7E10N6A5B5Y4HV4C6L9L5Y3G4H1ZT3N7X4D7C2S8A588、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCM3S4T5J9H5Y10Y3HA7W6A2U7Q7B10V4ZP3P1C4F5J4Y1Y389、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCV2S4T5D1I9N4W1HF8L2L3O1W2Z1P2ZN8P2M3M5Z7F7P890、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCB5Z6L2B6X8X3V9HE1L5F2S7Y10R9L10ZP5J1R4G4U6O7E991、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCK3S8O4U1Z6Q2W10HV5R7U6O9P2Y5H7ZX4I8O10U7M7R6W292、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCO7Y1G3J8Q3W4Y8HJ9R4R5C2Z3D1Y5ZV9S8O4E1Z9I7S893、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACQ3X1M5N8M6M5N7HI3T2F2L10I5M9W10ZO3G4Z7H3T1Q6T794、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCP4H7J6R9H1F8N10HJ6G10Y1P7S7K3O5ZK2L3N6O3I1I3P395、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACA10F10L10H6A1J10K2HA3G1R3Z10I10U4P2ZH6P4H10Z1W6W4F196、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCQ2M5M1N3K7L2M3HP5Y8B1Q8U9G2Z7ZJ7K7K3W3D5W10L997、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCY4N5C3F5X5N10D2HB8I6V5F10W2K5F9ZY2X3J4M2B4B3Y798、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCY8R6E10N2K3H9U9HB2M2G3H1A9Y3M8ZN6Z4V2A3O8H2G199、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCY7Q9D4S5C5W5T4HH4W2S6I10U4M7R7ZI9T10O2D10V7V4E4100、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACG10C1I6V6O10J7Y1HC4C8F6W6P9M6Y9ZZ5G10G7X2G8O5P10101、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCV5V10G5F3P9B6C3HH8T6F7V7L9W7I4ZI3E3V5G3M4G8Z5102、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCH7G6X9H2Y4H9L8HS3F4S5A9A5O7J5ZD5T2C8I8F1B4A9103、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCB7F2T4E9Y9L5A4HD10T9O5D3H9Q7H10ZO6J9O4N1A10J9K9104、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACE7N10Y1T7E2R5J1HE7B6M1T1I6Y3Q6ZB5C8A2P6O5D7E7105、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCD1G5B4V1U4V5S2HN6H6Q2J2L5E10I4ZW4A2I9A6Q1Q5R3106、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCW9F3G5U4S3S4X6HF10Y7O3D6V4A4Q6ZV9D3O7V8O5W5Y5107、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCX9A7Q7S3C5L8T10HW7Z7F9J3J8N3N7ZX2E9X6M4V7Y7Y7108、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCG7G7A3K9L8Z7M8HQ6O7Z6C8G7M5G4ZY3X10L10C3K6M9F9109、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCX1M1L7C1F7Y6T4HO3E8C5F10S8C8O9ZX10B2P7A4B6R7C9110、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCJ6T6Y1V5N7X7B10HL7R9Z9A6U7O4G8ZT1B5N1B2D8E2X4111、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCN10D10F7W7U8O1Y6HW9K6G4M4E10P3N5ZF7H9F7E7I1R9T1112、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACO10A9O5A8H2U8M2HS5P10T4H5N2S9W9ZK8W2X9L6Q3Q1R4113、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCH6R3D1E5G6P6E3HK5T7U3P6P6W2D2ZQ2N3P3C2B10R6F2114、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCJ7F1R10Z4H5I6E6HM7C2N5J6C1E5P6ZA2Y7Y9M3M3J8C5115、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCG10L4X7Z6T9L9O8HP8W5O6U9S7A7Z5ZT6T5D2R7P1H9R10116、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCO2T3F2J2C10O10S3HL8Z1L1C1C3N9Z10ZB7X8J1U3B1Y5B4117、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCF8Y10K1A5L9P3O9HJ3T10G10R1F8M9M10ZN3B8S4I4T3O2N7118、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACI3G8E1Z5W3N7I5HW5X3B8U10T5B6Y9ZO3W4G7O1W3U2Z4119、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCY3T9T6C6L2G3D3HB3T10H10K2X2X7A3ZB1F9L4W7O9G7J3120、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCD9S8F6R10O4A3U8HF8F5Z5Z4B5J9R4ZT4J10V9B1K8V8P6121、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCN8G3W2S2V1R2O6HG7H3V10G5R8F8Z6ZP8W8A10H8P8U6O9122、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCL6N9G10H4D3K7N8HA9S9V6Z2H8L3Y6ZZ3F7C10U2I7W7X7123、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACB1I8H8P7Y9T9S1HC7B6C2L10P3O8R3ZI7Z3V7E4O1W3V8124、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCK9S5U5C10J10Y10F7HV5X3D5N4R2X7C3ZI5L1H10L4G5I4F6125、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCC10E9Y3C7T3E9A7HK2P5D9O4C4T8T7ZV8V5T5K5J4Q3C3126、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCK8T7I1S5X7L4R9HX10M4O10B6L5Q5G4ZH5B3E1F3S2B9B5127、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCA7U6K10S9O8V1Q4HZ8V5J2E2C3Y1Y5ZM5B2D3Z2V2U1T6128、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACS6W8B2C7B7N9H10HI1T4P5K1Y1W1W7ZV3G2F3O7I7L9E2129、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCS7S8Z4B10N8P8T2HG7W5L4G2J3L8F6ZO9Z3Q9Y4V1H5O2130、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCM7R6H7A6Y5I7K1HQ5E6J2L3H9M8I4ZP9Y4G3M7G5L3R5131、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCA7M2F9H7K3R3X8HG1T5B6H7Q2I6V1ZN4S1D8U7C9L7H9132、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCH8V7E7L2N2G6L3HZ5A8P10H4Y6K10H3ZD3I5A6I1L10I9S4133、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCB5M5Q3E9J3D5R9HS7T6O1N3S9K8M2ZE4Q1M1O4N3L8U10134、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCV10O9L7G10J1P10T1HY8V10G9K3W10N6U4ZV3H4O7W1L9H9I4135、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCU6L7V3K1C3D10X10HY7J10N2T4I1Q5P2ZI8A4O6B7Q7Z7W4136、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCF7Q8I1F8F3B3B10HK8T1H7Q1T2N6J6ZK8Y3W5I6D1W10E10137、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCS2Q2J1B4K3Y6C10HP1U6X10L8Q3X9U1ZE2X8R7V4N7A8H10138、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCD6J4R4G2R8P1I2HB9P5C1G3E7N2X9ZS5W3O3H1R4O4O9139、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCP2Z7W2O6P2I6O3HU10V2Q7U6P2P1D4ZX9N8A3L2X3O7Y8140、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCU4V2N4E5H3O1U8HD6F3D10W5S6J6I5ZK3H3G3I5K6O2R2141、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCC1W1G3B2U3I5G8HV5J9A6U6D8A8Y1ZQ9B4B3R6F1K8W1142、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCC8B2F10G2W1O1J9HE4M8C3I7J2S7D6ZQ9M2V2Q8A9J5H9143、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCL1X3X3R5M9X2Q2HW4R7D2W5K3P8S2ZN3G2M8U7V4S3L3144、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCE6F1R6U9P2X3E7HH9C9S3Q10S2R3G1ZN4P7P7B3U8P7W3145、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCS10W8O9S3U3L1P7HG3H6X7E6L9A1E7ZZ6H9J7D8X5T4C9146、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCD9W1R10L4J3B4J3HU6Y1L4W8M9Z10D10ZN3H8M7V6R9L2A9147、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCD6B1X9J6C6H3A1HB3W1R5S3D1I9P5ZR7G5N9X8T10D4V5148、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCE10N7I9T2X3N2J1HW7I4R7P9A6K2W8ZL9J10L10I2V6W9U3149、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACI9L8O7P1D10Y10U2HU2Y2I10O10D2X7E9ZJ7U4K9Y3F8O9M1150、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACE5A7C10B10L9W2Q3HH3Y8A3Z6K9S4A10ZK3Z6O8N2T4S6Y8151、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCM8Z4K5Z3P3E4S5HK7I2L7Y10S3U1N2ZP4F1P2Y4K2F2W10152、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCK6P5S9Z5O10M9L2HS10J7Z2P1X2Z7L6ZI2M4O7E8F10I5S9153、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCS7D2O10S4D5L6B3HI10A2Y6D2B4A1I1ZW9M4L3D9W9U10M7154、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCK6V10V8G2K5S9O7HA9Q5I2O1M10G9Y1ZO2D5S7I5G10M9C9155、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCL2J2U9U6Z3H5Q2HG4O1V7J3O5G10D4ZC4L6C9W5E3E7F9156、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCQ1C2B10V1D10U7K9HR10Q1F10T1S5B10B9ZO1J9H8I7F5F5F6157、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACL4I3J7P9V5J10Z5HU9H10U5Z6U1R7A2ZB4X6D4X5J6N6W7158、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCV10O1N2T10P9J3R5HN9W5R7H4A2S5L6ZQ6U3A6F7T1Z3M1159、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACP7P7F5U9P2Q3P7HZ6G3X2R6N1L7D9ZA8V1D10B9C4L4H10160、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACE8V2Q8K2Q8X3Z1HJ9B9S4V3U1E8Y9ZM5F5O7Q7T7V8U7161、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCH9H2O3R2N4H2B1HK8Z5A3O8T6W10Y8ZH10M3U10B10K2E5B4162、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCC10S4L1Y8M10Y4H4HS5U1E4R2K1U5G8ZC5C10M1F1E8O9W4163、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACB3W10Z3P5N9F9N5HF5W7F9Y8V1X9O6ZQ10V8P6N4S2L6V1164、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCJ8U4X1D8M10K9U10HU1L5W4Z5J6M8L5ZB10A5I7U2R1H5H10165、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCC8J5B3R7E8K5D9HA8C10H2Z8C6N4X10ZC7J1S6J8Z3V2J10166、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCC3V10R3W2M7Y4C3HI1Q8E2S3H1S6B6ZP9A10F6L1Z2E10Z2167、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCV10G7A6U5Q4X4E2HJ6U4I2O5E7S2S2ZY5N4X7U8Z2W5U9168、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACI4D8H9V7B8O9U2HZ3A3I3V10G3T10A8ZI3E10H1Z2Q4T3M8169、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCO5G8K4C2Q2E1M3HK8I9S9K6K1Z2I4ZY7W2T8C7S5C3F10170、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCC6B2A7S7H3E7B5HP8W2H4Q2E10Z6B4ZY5W10K2V4B9U10B2171、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCU7X6I10V10O5S7W5HY9X5U7G9P8C7W2ZR1L10X10A3H9I9J10172、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACE3N3Y5S3G2Y6W8HI3M2V2A7I1D7C10ZO8S7T2D8Q5P7U7173、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCN8B9J5I2M6W4N3HI2Q4Y7A8W1G10T7ZO8G10I3Y10D3I1I8174、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCO8L4Q9Z8V4I8Q8HU3R4S4M2A10S10T6ZA7A2Y8M7V2R3H10175、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCQ10D8T9O1V6Q7S1HK10B6G7E8C2O4H7ZH8K3X5J2X9U5C10176、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCC8I1A6J8W2P4F2HY10L1S5L1W2A7Q5ZD9O2G3F9Q3X3V6177、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCB2R2G5O1L1F3Q9HD1J4R3T7M2Q10Q10ZH6S9N3S4E9C4B4178、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACF8H7G1H9S4V4X3HM2U1O4K1G10P4A7ZJ8X8A7K2B7B6G1179、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACV3R8M7P1Z9B10D4HX6Q3B4Z10O3V7Q10ZY3U5G1Q9Y1I5D6180、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCL9N4I2L6U9S6D1HY7L8K9N9W1O10N5ZE9M9B2A10H5X9V9181、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCY6U1Z8N9F4X5G2HM9E3D6H5J3K4Z6ZT5A10A8W7A8T10H2182、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCI6J9E1Q4W9W2L9HK9S6G9B4T6N4P9ZH1N3Y8P9O6H1V1183、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCT4A7P7N2O7C1E4HO2I2T1Q2B8Y1L9ZV3D8W2J3K2X9B3184、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCN2Z3E8L9W9G6T10HA2J2N1D3F10G3K4ZA6A5W7J5U3J10Y1185、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACG1Q10X1K2W7C10S3HF9T2K4Q3T2V4T10ZU8X10D9C5X6X6A9186、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCK1D4X9C9X4T6P9HE7G10J9F5C6R2T6ZH9I5X1E2Y10Z5H10187、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCX6G5C9T2A7G7V6HQ8H6H5P4W2E6Y10ZK2I9W1Q10K3D9C5188、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCH5S2L7Z8Z2M8P2HJ5X10J6N10C8E4W1ZN2K1B9G1V2L4J10189、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCG5S3M9D6U10V7P9HY2W5W3L4O1L6K2ZC8P9F1J2M2D3X4190、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCG7I6G10Z10K1C8F8HY10Y9B8O10Z1G10P8ZJ8G9P8V6S5K6X7191、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCS10W9B1A7I7O3A7HN7E4U5B7B8N7D2ZD4D5D1Y4B10V2O1192、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCQ2B6Z8B3T1R6F1HH9W5O10O5C5N3H6ZU2I6T10O1R1J3R1193、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCR7I6A2H2T4K8N9HP5P1A10E6C5D3G8ZF3P1I5W3J4I2C1194、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCW6G10W8Q7B5G3R4HC8W2P8H1S9B1Z6ZI7O2Y6D6Y5K10A9195、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACD3I1D10R8Y10I9F5HR10E7P6N8Q10T8U5ZS4N9C3E1C6N7U8196、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCC6W4O6S5Q6R3K8HY10M6A10N8X4E9H10ZI2W2E2H2C2R7V2197、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACU3J5K9B6Z8W3S6HF7B5X2G1S8X2Z7ZN3W5F5Q9H6Y4X4198、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCV3D9M8G4G6E8M8HN5G2K9P6X1P6D9ZM2O8G9Q8M10Z3V3199、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCL3J4U4X1S10X3T6HM4Q3T5U1F2K6F1ZG7Q9K5A3H7I1C6200、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCQ3O9S1Q2I1M1Z1HI2B6I8A6K10D4L1ZO3Z5F7D8Y7H4V7二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、高等学校的组织特征是（）。

A.学术性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.复杂性【答案】ABCDCU9R2X2M4X3N8G10R6Z7L9O3G5T10O2L9HQ3A2X4L4X1N1C10B1T1G2A7P3F7G8Q8ZR9N7K10S8F7D2U9F8H9L3P6Z1H7D6O5202、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国

B.中世纪西欧、德国和美国

C.英国、德国和美国

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BDCW2N6K3P8S1U8M4A3H10G3O9C1S10Y10O8HV5F6X2T5O8R8A2S10V8G6N2L7B9S6K1ZK10F9J1P8O9Z7T2B1O7S5D2M10T9P7D2203、确立大学生的主体地位，我们应该（）。

A.增强大学生的主体意识

B.发展大学生的主体能力

C.加强学校的严格管理

D.塑造大学生的主体人格【答案】ABDCN6R1Y2T2H10I9A9R9Z5R6Q9X2U3Y3O6HI9T4F7J6Y6A7S8M10P7H7B10W10P3C8H9ZX10H2I10A4F8G8Q7O10Q1W8B4B9E8B9F6204、高等教育比较法的类型包括（）。

A.相异比较

B.同类比较

C.横向比较

D.纵向比较【答案】ABCDCY9W3Y4V10K5R9V5G8K3M4D5C10P2Q5K10HJ10P1L9J1E6E9W2S3N6P1Y5T4C8E7O7ZS2X3L10H10N2N4F7S2Z1M7B6Y6U2J3N7205、教师命题时，应注意（）。

A.命题的指向性

B.命题的随意性

C.命题的有效性

D.命题的全面性【答案】ACDCY9Z5L3D8J7I2N1B4B5N4A1W2C5D9P3HW8W7S2T7I10D2K3J10Y3Z2J7N5L8I9S3ZI6Z10N9Y5W1T8V5L7B10A7N4B2A7S2G1206、教育研究的意义是（）。

A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向

B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神

C.使教师从经验走向理论

D.揭示教学规律、改进教学质量

E.提高教育决策水平、培育良好师资【答案】ABCDCV7G10E10K10I4V9Z5R2L7P2H3C6X7V4G3HW10Y9B3J9Q3K1A4N7I10V5Q2R10Y8W9P3ZY2M8S1E7Q2J3F3O4U10Q8H3R5X9Q2H9207、专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性

B.服务性与伦理性

C.教育性与组织性

D.合法性与自主性

E.他律性与发展性【答案】ABCDCP7G3P7J4C2A4B8G7A10Q10C6M6K6T2H6HL8N9T6N10S4Q7D7H5Q10C1B6S1S8V6S9ZG3T6R7U2Z10G8E4D4W4S3E3H8D4M3N7208、学生接受高等教育以发展其（）。

A.素质

B.学习能力

C.研究能力

D.实践能力【答案】ABCDCW5H6I3L2C6S6A7X5V7A1G1V2V8T2W3HL4G7R5R8Q5W3E4T10L7L1H8F3L10M6F7ZW8B7J6P4D10F1S9J2V1R3Q10H6Z5Q4E2209、教师管理的精髓是（）。

A.选聘颇有潜质的教师

B.加以精心的培养和合理使用

C.创设宽松的环境

D.使他们自由、充分的发展

E.注重论文的发表【答案】ABCDCQ8H8I1V6F10Y8A6X4J4D3V8U10T7G1G7HX8L9H8B1Q10O9X2D3O7H3G5V10O4F2Z6ZV3K6T7Z2X1J8O3S3Q9E7F8E3R5H3O5210、我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.太学

B.书院

C.京师大学堂

D.天津中西学堂确认答案【答案】CDCN1W9X2V8S1Z3B6R7I7B10J1C10J4N10J6HU4L2L9E4W5K5Y7K5K4P8M1Y10E2D5P3ZJ2F2F4V3Y7Q1C5X7T4L9K5U1E6U7J3211、教师专业的从业要求包括（）。

A.资格证书

B.知识

C.能力

D.道德【答案】ABCDCT1L1P6J6A4I5M9U1B7H1Q9B6U10Y7H10HZ8X4M3U4K3Y2L2X2I3G7K5V7D8V6B3ZA8P6B1Z5G1W7H8N2E7O4P10C10O10M8Z9212、高等教育的政治功能主要表现在（）。

A.使受教育者政治化

B.培养政治精英和政法人才

C.创新文化

D.促进政治民主化【答案】ABDCY10S4B4H1G8J9W9M2R3V10P1T2E10I2V1HF7F10S10C4Z8C7K6K5D7F10R10X4A9C6I9ZM5P9J6H8A1M5O9D8K2B1D9P6B2W7P9213、高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。

A.加强筹资体制改革

B.加强学术组织结构改革

C.扩大高等学校办学自主权

D.加强教授治校、民主管理确认答案【答案】ABCDCG8R8C4L9V10I3I7C7J10O5M8T6W5X10M4HS7G9R6H3I7V9Z10Y10B1F4U10A7O5T10G3ZI9O5N6Q2G1A8D9U8H6K7A5Y10I10X9A9214、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。

A.专业意识

B.专业态度

C.专业品质

D.专业技术【答案】ABCCQ10R8E1O3E3H8T5T7W1C3U