2023年年上学期英语教研组工作总结

201*年上学期英语教研组工作总结201*年上学期英语教研组工作总结

201*年上学期英语教研组工作总结

白马中学

一、本学期工作重点

1、深入进展课堂教学讨论，努力追求英语课堂的魅力。2、加强理论学习，引导英语教师的专业进展。二、实施策略

仔细组织好课堂教学讨论。利用教研组活动、外出听课等途径，引领英语教师努力追求最有魅力的英语课堂根植于学生的现实生活，让学生在原有根底上生成新的感悟，从而使学生产生刻骨铭心、直入心灵的体验的英语课堂。1、组织教师开展以课例为载体的教学讨论活动。通过集体讨论教材、预设预案课堂实践、观看记录课例分析、重新设计课堂再实践、总结与提高，使教研组全体英语教师在这样的活动中得到实实在在的提高。

2、以新课程试验为核心，加强学科的理论学习，充分发挥专职教师的专业指导，特殊是发挥同伴互助、合作讨论的优势，制造性地开展英语教学，让我们的英语课植根于生活。单位：白马中学

教研组名称：英语教研组长

本学期教研重点：以课例讨论为载体，开展英语校本教研的讨论和实践教研活动时间,参与对象及人数,教研活动内容教研活动形式开展教学讨论活动效果

2月份备课组成员制订教学及教研规划学习、制作制订的规划有实效性2月份英语大组成员加强课程资源的开发与利用争论节约了时间，丰富了课堂资源

3月份备课组成员如何让孩子体验学习的欢乐研讨为构筑欢乐课堂奠定了理论根底。

3月份备课组成员集体备课集体研讨反复推敲教材，大家出谋划策，初定教案。

3月份英语教师参与市中心教研活动）听课，研讨，反思促进了教师的进步4月份英语组成员教研听课随感争论明确在英语课中应关注学生的内心深处的问题。

4月份英语教师新课程理念学习沙龙在你说、我说中促使了教师的成长

5月份英语教师集体备课，探讨，修改不断改良教学策略。

5月份英语教师参与学校教研活动。听课、研讨在你说、我说中促使了教师的成长

5月份英语教师学习优秀案例撰写案例、沟通从某一课题动身，了解根本课题的写作方法。

6月份备课组成员新课改的反思沟通沟通、争论在沟通评课中，促使了教师

的成长

6月份备课组成员共同制度期末复习规划沟通、反思研讨怎样复习，并确定分工内容

6月份备课组成员对期末检测进展分析分析讨论确定下学期教学方向。

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201*－201*学年第一学期英语教研组工作总结

本学期在学校各项工作规划的领导下，英语组立足课堂教学，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。在制度建立，教学常规、理论学习、提高课堂教学质量等方面加强合作，提高教研组整体力量，取得了一些成果，现就教研组工作总结如下：一、加强理论学习，提高理论素养转变评价方式

我组教师特别重视理论学问的学习，积极参与学校开展的课题讨论。在理论学习、课题讨论的同时，注意对教学评价的转变，关注多元评价和过程性评价。近两年来，我们利用学生的综合实践活动课，引领学生在英语文化背景、英语国家概况、中西方风俗习俗等方面开展了探究，为学生营造了学习英语的良好气氛。积极推动英语系列活动，在初一年级让学生建立“英语伴我成长”的成长记录袋；在初二年级开展英语小报竞赛；在初三，针对中考开展口语、词汇方面的竞赛。评价已不仅仅立足于课堂教学，更不是立足于一张试卷上的分数。多元化、多层次的评价方式使学生们学习英语的兴趣大大提高。二．加强制度建立，落实教学常规提高课堂效率

英语教研组立足课堂教学，以新课程理念为指导，以提高学生英语力量为目的，以促进师生共同进展为根本，加强教研组制度建立，扎扎实实落实教学常规。注意教师之间听随堂课，追求真实有效的课堂教学，追求绿色教学成绩，向常态课要质量。在各级各类的公开课、常态课和评优课时，教研组全体成员都必需参与听课，听课教师和上课教师相互沟通，共同探讨本堂课的得与失以及改良方案。备课、听课、评课是我们教研活动的主要内容，但我们的教研活动又不是简洁的备课评课、布置任务，也不仅仅是开会学习这一种方式，它是教学与讨论的有机结合。我们严格执行教研活动制度，但又不把这种制度形式化。我们更注意把教研活动渗透到平常的教学、生活的每一个细节中。本学期教师们在参与市区各级各类评优课的活动中，取得了累累硕果。三.依据学生特色，有的放矢开展工作

初一年级着力抓好小学与初中的连接教学。初一教师摸清状况，依据学生的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。仔细了解小学英语的学习状况，了解初一学生的学情，使初一学生尽快适应初中的学习。初三毕业班教师加强讨论，提高毕业班教学效率。初三年级使牛津新教材，初三教师仔细讨论教材，把握好各单元的重点、难点。帮忙学生构建语法学问的网络体系。要动脑筋使繁杂的语法学问讲解生动化，激发学生的学习兴趣。抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊重视学生阅读力量的训练。

成绩的取得离不开上级领导的关爱、离不开专家的引领，更离不开全体英语组教师的团结合作。新的一年里，我们将以此作为新的起点，不断学习理论，提高自身素养，虚心