2019年五年级语文试卷期末试卷

2019年五年级语文试卷期末试卷

姓名成绩第一部分：基础知识积累与运用（40分）TOC\o"1-5"\h\z一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！ （10分）yishnlnlushnsh由才qujn（ ）（ ）（） 锢xin xi dhudi n（）细（ ）（） 簸1s y ng<r xiu贪（） （ ）（） 觉shu t coye（）菜（ ）二、我会在正确的读音下划横线。（2分）1、她转（zhunzhu山）身走进了花园，走了一转（zhu①zhum）又出来了。2、那位游击队员像钉（dingdmg）子似的，钉（dingdmg）在那，一动不动。♦♦TOC\o"1-5"\h\z三、我会给下面的字加偏旁组新字再组词。 （3分）例：也他（他们）池（池塘） 地（土地）————（ ）———（ ）———（ ）———―（ ）———（ ）———（ ）四、想一想，用“望”字可以组成多少个词语，并选用恰当的词语填空（4分）。望: 自从爸爸去执行维和任务那天起，我就日日（ ）他早日归来。我（ ）爸爸实现诺言，给我带回一顶“蓝盔”。可是，现在这顶蓝盔却是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们全家泣不成声，我原有的希望化为乌有，我（ ）了。五、补充下列词语，并按要求填空。（5分）无坚不（ ）坚（ ）不拔骨（ ）如柴草木（ ）兵你一定还积累了许多四字词语中，请按要求各写出两个：含有两个数字的词语： 含有动物名称的词语： 含有反义词的词语： 六、日积月累。（7分）1、大漠孤烟直，02、,金石为开。3、春雾风，。4、,青草池塘处处蛙。5、水滴石穿，。6、,骄兵必败。7、请写一句课外收集到的谚语或歇后语：七、按下列要求完成改写句子。（6分）1、修改病句：宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。2、扩写句子：歌声打破了沉寂。3、改为“被”字句：黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。4、改成陈述句：瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的身体呀？八、默写《渔歌子》这首词，并回答问题（4+2分）渔歌子 这首词是代诗人 写的。词中描写的景物有九、同学们都喜欢读神话故事，本学期我读《 》这个神话故事。故事主要讲 o（4分）第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《自然之道》片段，回答下面的问题。 （12分）

黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。一天啊—我听见同伴说—看我们做了些什么这时，数十只幼龟已成了嘲鸦、海鸥、鲤鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1、请在“一一”上标上正确的标点符号。（2分）2、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（）,用部首查字法，应查（）部）无（ ）。（3分））,用部首查字法，应查（）部）无（ ）。（3分）3、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（）,形容数量多的词是（ ）,请从所填的词语中选择一个来造句。（3分）4、“补救”在文中指的是 （2分）5、从这个故事中懂得了 （2分）二、阅读课外短文，回答下面的问题。（18分）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（坚强顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）2、用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（1分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）TOC\o"1-5"\h\zABBABCC :AABCAABB :5、我从文中划线的句子中体会到了什么？ °（3分）6、用选择正确的答案。（2分）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ）.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ）7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。（4分） 07、第三部分：习作（30分）回想一下，本学期谁给你的印象最深，你的同学，你的老师，还是你自己的好朋友，请选择一个印象最深的，把他写下来，特别要注意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。语句通顺连贯。字数在350左右。附送:生肖♦♦(xiao生肖♦♦(xiaoxiao)供奉(gong♦♦gong)祈福（qiqi）诸位(zhuzhu)衣襟（jinjing)束缚(fufu♦♦凛冽llinling )刺啦（cici)扎透（zhaza三、辨字组词。（8分）（渐(),概（),瓣（ ）j惭()慨（J)1辩（ ）（第3.冰心在读书中有哪些好的阅读方法?九年义务教育新课程标准五年级语文期中试卷（XX第二学期）题号一二三四五六七八九总分得分呼啸（xiaoxiao）♦♦TOC\o"1-5"\h\z） 馋涎（xiandan ）） WW（yinyin ）〃拨（ ）“拔（）五、按要求写成语。.含有“龙”的成语： .描写春天景色： .描写劳动场面： .含有一组近义词： 六、句子大观园。（15分）.中国人心目中的龙是。.说的一套，做的又是一套，常用成语来形容。.写出与书有关的诗句或格言.老师对我说：“孩子，你写完作业后要多读读书啊！ （改为转述句）.传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一。 （缩句）.昨天的数学测试题， 我大部分完全做对了。（修改病句）0.谁愿意与失败者站在一起？（改为陈述句）0.小草钻出了地面。（用拟人的为修辞手法扩句）七、根据课文内容填空.读了《神奇的书》这首诗歌，我们知道了书的神奇主要表现在.冰心小时候读过的书有 .《信任》的作者是0文中的告示牌引导我们来到, 同时把我们带到了。.《修鞋姑娘》一文写作上运用了的写法。.梦儿伴着我,根须帮助我,为了冲破那,我一点一滴的。.泰戈尔是诗人，他的作品有,他是东方第一个获得的人。中国有一位作家获得了此殊荣，他是 八、口语交际生活中，你和爸爸、妈妈针对同一件事，有没有不同的看法，意见不一致时，你是怎么做的呢？九、阅读欢乐岛（一）所以我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写这个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢他们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他一一这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的地方。从某种意义上说，他是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。.划横线句子在全文中是,作用是0.说说你对画波浪线句子的理解。（二）时光如鸟记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：“时光如箭，岁月如梭。”当时谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感觉到时光的迅速流失。时光似箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》让我很有感触，文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨打电话报时台给儿子听。 有一次，儿子突然问：“为什么电话里的小鸟飞来飞去？ "原来，儿子吧“秒”听成了“鸟”。于是成了“十一点一分五鸟，十一点一分零鸟”。看到这里，我先是忍不住笑了起来，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟一只只地从我们的窗口飞过， 每只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们所拥有。生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。虽然我们只能看到它匆匆的背影， 但我们却可以用目光捕捉每一只鸟； 虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每一只鸟不同的姿态。时光如鸟，无论我们何时驱赶或挽留都一样要飞走。与其为未起飞的鸟儿着急，不如欣赏头顶上美丽的鸟；与其为鸟儿的离去叹息，不如好好珍惜现在的每一只鸟。时光如鸟，正从我们头顶一只只飞过。快抬起头来，细细地凝视它们吧！.“时光如鸟”是本文作者读了的散文集中的《»而产生的感触，文中的“时光之鸟”的意思是 .划线句子中的“每一只鸟”指