2022四年级浙教版语文上册期中整理复习考点知识练习

PAGE页码18/NUMPAGES总页数182022四年级浙教版语文上册期中整理复习考点知识练习班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.读拼音，写词语。zhēngfúxùnchìpǐnchángwúnàipànwànghuóyuèshéngzihuǎnmànfǎnhuíniánjí2.看拼音，写词语。yánsùqīngxīxiōnghuáixiàoguǒpíngfánnánmiǎnránshāoxùnchìchēngzànyíhuò3.看拼音，写词语。fánxīnɡ

xīshànɡ

bōtāo

duǒdào

ménɡ

lónɡ

shuǐpínɡ

jiāochā

zhǐhuī

jiàoliàn

huā

suì4.读拼音，写词语。shàshíkuānkuòshūshìzhùzhǐpíláoyóurúzīrùnbēicǎnróuhéhuànxiǎng5.看拼音，写词语。yīlàihǎitānsìzhīxūyàojìjìngmǐnjiéhuāngzhāngyángyì【形近字词】6.我会形近字组词。侍（______）晋（______）稍（______）柜（______）梭（______）待（______）普（______）俏（______）拒（______）棱（______）7.比一比，再组词。址（_________）豪（_________）隐（_________）燥（_________）扯（_________）毫（_________）稳（_________）躁（_________）8.比一比，再组词。跪（_______）顽（_______）凭（_______）掐（_______）摔（_______）脆（_______）烦（_______）秃（_______）陷（_______）蟀（_______）9.形近字组词。稻（_________）绕（_________）概（_________）绳（_________）掐（_________）饶（_________）溉（_________）蝇（_________）10.辨字组词绳（______）卉（______）棠（______）媒（______）昧（______）蝇（______）奔（______）裳（______）煤（______）味（______）【选词填空】11.选词填空。理想思想妄想梦想1．他是一个有（_______）的人，说话办事都有自己的主张。2．敌人（_______）把我军全部消灭在乌江天险，没想到却被我军杀得片甲不留。3．我有一个远大的（________），想长大后像杨利伟叔叔一样当一名宇航员。4．我曾经（________）自己有一对非常有力的翅膀，在万里碧空中自由飞翔。12.选词填空。猛烈激烈热烈强烈剧烈1．（_________）的光线照得人睁不开眼晴。2．海风（________）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。3．航天员杨利伟返回北京的时候，受到了人们的（________）欢迎。4．也许那两个小东西在黏的松脂里进行过（________）的挣扎。5．这次比赛仍在（________）地进行着、双方难分胜负。13.选词填空。回味品味1．人类在不断地学习中，提高了自己的（_____）。2．这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的（_____）。崇尚崇拜3．我在小时候就非常（_____）大英雄。4．我不是传统的盲目维护者，而是（_____）人类创造的文明。14.选词填空。游赏观赏欣赏玩赏（1）老人退休后，闲暇时就爱（________）年轻时收藏的各种玩意儿。（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得（________）。（3）老爷爷很（________）这座建筑的独特风格。（4）颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细（________）。15.选词填空。辽阔开阔宽阔1．爸爸心胸（_______），从来不计较小事。2．山顶（_______）平坦，可以并排行驶四辆卡车。3．我国地域（________），南北气候差异很大。虽然……但是……即使……也……4．百合刚刚诞生的时候，（______）长得和杂草一模一样，（_______）它心里知道自己并不是一株野草。5．在这断崖边上，（_______）开出世界上最美的花，（______）不会有人欣赏。【修改病句】16.读一读，完成修改病句练习。例：每天早上去公园锻炼身体。改正后：我每天早上去公园锻炼身体。1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。________________________________________2、树上结满了许许多多数不清的果子。_________________________________________17.用修改符号修改病句。(1)大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。(2)大家的眼睛都集中到主席台上。18.修改病句。(1)今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。_____________________________________(2)一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。_____________________________________(3)我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。____________________________________________(4)他的意见基本是完全正确的。______________________________(5)我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。____________________________________________19.修改病句。1.学习成绩的好坏是三好生的重要条件。____________________________________2.汽车奔驰在辽阔的公路上。___________________________3.早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。___________________________________________________4.我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。___________________________________________________5.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。____________________________________20.修改下列病句。（1）上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。___________________________________________（2）老师耐心地帮助。_____________________（3）我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。________________________________________【古诗阅读】21.阅读理解。雨中的树林金波雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵，每棵树都会送给你很多（喜悦

高兴），

你还会发现很多（奇怪

新奇）的事情。（透明

晶莹）的雨珠滚动在树叶上，

蜘蛛吐丝给你穿一串项链；落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴；

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，

落在地上立刻就变成了蘑菇。（选自《我寄给你一粒种子》河北少年儿童出版社）［1］在括号中恰当的词语下画“√”［2］照样子，写句子。落花铺成的地毯又软又香

。_____________

又____________又________________。［3］诗中画“

”的诗句运用了比喻的修辞手法，将_______比作________，这样写真好，因为______________。［4］读完文章，你一定有不少感慨，用你的笔将它尽情地写出来吧。___________________________________________________22.将下列古诗补充完整，再完成练习。别董大千里黄云白日曛，______________。莫愁前路无知己，______________？［1］把古诗补充完整。［2］这首诗的作者是____代诗人________。［3］诗中描写景色的诗句是“_______________，_______________”，描写的是___________（季节）的景色。［4］“_______________，_______________。”这两句诗既表达了诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出了诗人豪迈豁达的胸襟。23.按要求完成下面的问题。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。______________，______________。［1］把诗句补充完整（________________），其中“重”是多音字，诗中读音是（_____），另一个读音是（____），组词（______）。［2］这首诗描写的是______(谁)在________(时候)______(做什么)的景象。［3］“足”的意思是______，可以看出______________________。［4］诗中的“山西村”在()。A.

今山西省山西村

B.

今浙江绍兴C.

今浙江杭州［5］诗中写景寓哲理的诗句是________________，告诉我们一个生活哲理：______________________________。24.课内阅读。清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。_________________，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________________。［1］把词句补充完整。［2］文分段，词分阕。这首词分为前后两部分，前一部分叫_________________，后一部分叫_________________。抄写的时候，前后两部分之间应该_________________。［3］这首词一共写了_________________个人，他们分别在干什么？用波浪线画出来。从中我体会到_________________。作者重点写的是_________________，从“_________________”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有所侧重。［4］词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除本首词以外，我还积累了《______》、《_____》、《______》等词，我还能默写其中的一首：__________________25.课外阅读。惠崇《春江晓景》[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。［1］给标下弧线字选择正确的解释。春江水暖鸭先知。

(

)A.

使知道

B.

知识

C.

知道［2］给标下弧线字选择正确的解释。正是河豚欲上时。

(

)A.

欲望

B.

想要；希望

C.

需要

D.

将要［3］《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。［4］用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。______________________________【阅读理解】26.阅读短文，回答问题。小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíngháng）家，到处（chǔchù）打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都（dūdōu）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教（jiàojiāo）得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1．从括号内选一个正确的音节划上横线。2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？_____________________________________________________4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？______________________________________________________5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？_____________________________________________________27.课外阅读风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩儿伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩儿就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处fá。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。“谢谢您,祝您好运!”小男孩儿金黄色的头发连成了一个黑块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸lóng。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

“你要看点什么?”卖花姑娘训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”卖花姑娘这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元。”卖花姑娘一边写,一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过花,转身离去。这个小男孩儿还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩儿,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1．注音或写汉字。弄脏（____）单薄（____）蒸lóng__处fá___2．写出近义词。思忖（____）虔诚（____）3．找出文中的一个比喻句,并体会其作用。___________________________________4．本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?___________________________________5．小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?___________________________________6．对小乞丐的外貌描写突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?___________________________________7．小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切”,这表现了小乞丐什么样的思想感情?___________________________________8．文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了”,是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?___________________________________28.阅读短文，回答问题。父亲的期望打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲自此就不再让我做家务，只叮嘱我要好好读书。空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的故事……一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我不愿买，但父亲还是执意要为我买。我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！1．受到别人的歧视，父亲为什么不自卑？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2．简要写出父亲对“我”的关心。_________________________________________________________________________________________________________________________________________3．画横线的句子中的“深切期望”指的是_________________________________。29.阅读短文，回答问题。五月的田野唐政伟麦子熟的时候，豆也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒跚（pánshān）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。（1）没有能够比得上的。（__________）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（__________）2．用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。3．作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有_________；描写的“香”有__________________。5．在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）A．握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C．柳条做鞭子，竹管做笛子。D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡觉。30.课内阅读。西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆投进了漳河。1．对文中画线句理解正确的是（）A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.B．西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。C．这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。2．联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?（）（多选）A．安排周密 B．乔装打扮 C．假戏真做 D．讲究策略3．你觉得西门豹是个什么样的人？（）(多选)A．足智多谋 B．讲究策略 C．相信科学 D．迷信【作文】31.习作展示。玩儿是孩子们最开心、最难忘的事儿。你和小朋友在一起（或者你独处时）会玩些什么？选一件你印象最深的事，按照一定顺序，把这件事情写清楚。题目自己定。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。春夏秋冬各有各的美景，你喜欢哪个季节的景色呢？以“______天的景色“为题写一篇作文，横线上可填春、夏、秋、冬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.妙笔生花。时间匆匆，转眼一个学期又过去了。在这个学期里，一定发生了很多事，有快乐的，有烦恼的，也有令人感动的……请你选择一件事写一写吧，题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作天地。题目：那一次，我真提示：在你的生活中，曾发生过许许多多的事，有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪，有的使你惭愧、后悔、烦恼，也有的曾让你难过、流泪……要求：把题目补充完整，写一篇记叙文，把事情写具体，表达真情实感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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