要做就做大队长(教师手记之93)

要做就做大队长(教师手记之93)要做就做大队长(教师手记之93)要做就做大队长(教师手记之93)要做就做大队长(教师手记之93)编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:要做就做大队长（教师手记之93）上星期四早晨，全校师生感受了一次大队长竞选的PK，其场面之激烈，不亚于电视上的超级选秀活动，全校师生从8点钟一直到8点50分左右，在操场上站立观看、当场投票、当场决出一名大队长，隆重而有趣。吸引大家眼球的自然是这五位候选人的表现了。这五位候选人个个不简单，是从全校中高年级每班推选的优秀候选人中通过预赛选出的十位优胜者中的前五名，单就预赛那架势也是够"兴师动众"的：每班两名中队委，每年段两名教师代表，组成评委，经过打分和评判才分出来的。而这次在全校师生面前、在操场的集会上、再用上先进的音响设备，五位候选人的所有言行都将在众目睽睽之下接受考验。首先上场的是五（A）班的两名同学，要说能在全校班级中有两人进入前五名，可见这个班级不简单。这两位还真不赖，书法一级棒，现场展示给大家的是一副行书对联，灵动舒畅，和一副隶书对联，工整隽永，学的都是书法名家，没五六年功底下不来，而演说者更是对自己充满信心、大加褒奖。其后上来的是五（15）班的候选人，一个好学勤奋而又成果丰硕的学生，只见她的几名同学帮他举着她获奖的各类证书和奖状，引起了全场的赞叹。而下一位竞选的六（A）班的班长则有更多的荣誉，人们投去的不仅是惊叹的目光，更有无限的羡慕。他们诚恳朴实的话语，也拉动了很多人的心。最后一位就是我们班的了，这可是让我们同学紧张的时刻，在这之前，早就有人偷偷告诉我："茅老师，我好紧张！""茅老师，马上要轮我们班了，我感到心在怦怦直跳。"我也问过几个班干部："如果现在让你上去说，你会怎么样？"问到的人赶紧摇头："不不不，我会吓死的。""太可怕了。""我不敢去。"脸上露出又好奇又紧张的神色。所有人都伸长了脖子往前瞧。我知道作为班级的一员，当看到我班的代表上去时的那种紧张的心情。我当然也希望她能表现得好，也希望她能取胜，但我不能保证，我还记得当她同我说她要去竞选大队部的宣传委员的时候，我否定了她，并告诉她："要么不去，要去就要去竞选大队长，把目标放高点！"这次，她进入了前五名，我相信她也能进入第一名。这次我唯一感到遗憾的是本来我们推选的两人都可以进入前五名的，本来另一个我想推选的是我们的班长，曾多次获得各种荣誉，主持过各类大型活动，朗诵、讲故事、演讲都很棒，在县市获过奖，现在被推选为市优秀少先队员。而我把机会让给了另一名充满信心的男生，尽管我明知他进入复赛的可能性不大，但为了不让他失望，为了给他一次机会，还是让他去了。甚至我还想好了在竞赛大队长时我的推荐词："……一个充满自信的小男孩，在他面前没有跨不过的坎，没有越不过的沟，没有战胜不了的困难，他对自己承诺是做一名出色的政治家！他的宏大的抱负，他的执着的信念，他的坚定的信心，他的不可阻挡的努力，将筑就他成为一个出色的大队长！看看我们的小个男孩，浓缩的就是精华！……"可惜这些话都没用上，只能在我心里默念了，因为他在预赛时就下来了。但我不后悔，我想我让他懂得了"机会是属于有准备的人的"这个道理，他应该明白了他需要有更多的准备，有更多的积累，我也相信他的聪明和善于思考加上他的谦虚好学的话，肯定会在以后的比赛中获胜的。在全校学生的瞩目中，我班的竞选者上去了，她是那么从容大方，话语井井有条，神态自然可亲，气质颇佳。在而后的才艺展示中，她表演的《满汉全席》一大段，让大家对她的记忆力、语言能力、表演能力都由衷折服了。大家报以了热烈的掌声。接着是每个竞选者邀请一名老师助选拉票演说，前四名老师都讲了他们推荐的学生的各方面的优点，我呢？把我前一天晚上精心准备的话作了生动的表述，用上了设问（"老师们，同学们，我想请教大家一个问题：你们认为工作的最高境界是什么…

…"）、反问（……这样的同学不当大队长，还有谁能当呢…

…）、引用（"……有人说人们因工作而美丽，我想她会因工作而更美丽……"）、排比等表达手法，以至于当我下来时，一个老师对我说："还是你的演讲最精彩！"另一个说："你的讲话最有特色。"甚至在办公室里英语老师说："你们班学生的获胜你的功劳不小。""是吗？"我自己也不敢相信。结果，当全校每班六名同学和全校老师自由投票给五名站在场上的候选人的时候，我们看到她收票都忙不过来了，最后以67票高居第一