2022年高校教师资格证考试题库深度自测300题A4版可打印(四川省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCY4G5K6S7K4V9M8HG8O3Y2K8C10O10U6ZR8D5Z6L10B6D5C22、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCE2A1W2J4G9I8G1HO5H2E3A4K7W7W8ZM3H9B9R8X4Y6O13、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCR5L5R3M3E5N5F8HO9G7U4N3J4W6D8ZH5L5Z6E7J6Y10B24、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCD7C6Q9M8Y2I6Z3HB8L3G6N5S10H2T2ZK3I10V4E7Z8P9D35、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCG10F2O10S7U10P4F3HD8K6T1J10Q2Q3T4ZV3K6T4A8N5S6T56、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCR10J6Y9G1A6V4L9HY4V7Y2S7Q2P9W6ZV4R3X8V5Y6A10C47、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCD7C1Z9I8W9U3E10HV1X5F9P4C3O9J9ZA5O8Y7M1R10D1P108、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCG10B8J9E8H9C10N10HJ8I2C3F1Y7L8B7ZD10U2F6A1R8X4O19、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACA5K4A2A9M5M4F2HH5A3X10Z5W10Z5D9ZG10X5D2T10E6J2S210、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACG8B3M9F10V3N10I7HO5W9W6S4C4P10Z6ZW4V8V9G1I10W5Z711、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCJ9J2Q2O6P1O1H5HJ10U6O3D1Z5M5L2ZS2P10L2O3N10X5T1012、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCX6S5I2Y1E9Y7W8HK1G8Y3Q1X4Z1I9ZB7N6T4P5Q3Q8Y913、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACW6W4L10N2O5U10G1HK1K10Y3K8W3G9U7ZV7L8T4B8O8M8Q514、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCV3U6K2V7K8Z9G4HJ7Q2O4G5F1L8R2ZF4Y2X7S3G6I10A315、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCR10L3J5M4Q6X6Q6HO1Y6V8F10I9O3S8ZN10K5G9E5K10T4H1016、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCS6T5F4Z5I6N1A5HX1W8X8C9O3O2Z6ZX4Y7X1Z8L7O2S717、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACW8S3T6S3K6P10J9HK2F3Y2S7D8E8I8ZB3D1A5S1Q9K6E1018、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCF4M6R1G3R6L10P2HW8N1U7L6G3G2M7ZV3J10Z5R5E9N10O919、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACI1H9I4Y6A9G8J9HJ6Z10M8I6P6C4V9ZV6H10O2F4W7D9S320、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCY5A9C6G3M3V1K3HT8S7G5T5O7S10X4ZG5M8B2D5C9P3Y821、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCP3Z5F8Q10R1N10B4HT7C8C8T2M9R2N6ZM5C2Q3V6Q8G4T222、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCK2P2B9W6H7Z3P2HM3N10X2A1A3S1D9ZJ1F10P10H5Z2H2W123、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCU3M4N7H6Z3T5R10HB7N6J1X3K2A8R5ZB3Y10M8R2R1R8H924、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCJ9U1J9F3I3Q8H10HK5K6E5A9I1E4X2ZZ2M7L6C10J2Q10O425、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCU2N3O10S2M7W2S2HH5O10A4J9L9P8Q1ZE7Q3E2M2N10C5I126、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACD7E9S1W9F5R10F4HP2Y10Q5Q2F10V10M2ZR4B5F8X8V7O10Y627、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCP9R8U2W7F8X7B4HF7U3W4L2Y9Y9R3ZR4A3F3N2X1S3K328、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCL1B10C10Z8Y8F3F7HQ3D4J8H8W7J2A10ZZ10R1L7F6N2V10P129、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCR5Z4T4N1L3G8O5HU4D10Z1W5X10E7K4ZY5I2O6G3A2X6P230、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCU10P7H6G5N6T1D1HM7E2X2F4Z9S3D5ZO7N6Q6E6K9R2N1031、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCF7H7Y7I8U7L10Q8HM8T8N4D4U9E8C4ZB10E8A3B9H4H7A732、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCF3E1F3N10V8O10J5HJ10Q8Y9Y10L4S7N10ZW3J9Q4E5I2H4K833、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCD1N3B9F6H3U6C3HS9D3Y6X1L1I4J7ZS8B5D9P10K9X5K634、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACJ7X3J8Q9Y2H10F9HG5M5L7H10I3N5Q10ZN5E8M2S4Z3S2J1035、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCU3S2A5D1U6Y1D9HR3D6X5C1I1S1U5ZD6I7B10S1S8F8H736、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCG10O3P9Z5L4S9A5HV10I2Y6X3B9Y4E1ZC7K10C8V8O6W9O237、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCY3M9H4E8G7H8Z4HR2H7K8Z6G8P10B8ZV4A8Y6G8V2I6V338、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCZ1W7Y5I7F5G4G6HW5O2T10S1Z5Q4M7ZK4Q9Q8X2H1L9L239、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCK9N10U4G7D2M8X5HK10O2E7J10H7E6D10ZR1J5N10P3E5F9Q940、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACK5B2U4C3Z3N9Q6HB4R1N1A3T5V5W6ZS3G7U10W9U2V10J941、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCQ1P3X3E5R2L7K10HA8J3M2M9P6Z7A7ZF9L7M2F7D7I4U242、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCJ2N9J9O10E9U7U9HX7F4U3N6T2A4R10ZI7K7H2R9V2B7J143、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACH7L1S2T6Z4X4K4HI9H9U10U6Q9J5G9ZW1D5S10F7V9B2E644、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCY1C5U8G9S9P5P9HG8N2O3R7O5P8H6ZE4D8E7I7X7W1L445、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCM8O2Y7U6G1V3D8HY6U9Z1H10Z5V1A4ZY4L3D2Z9N8O7G446、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCZ10H5L7L2B2A6D1HO2K2X3L5C6V8G4ZD6Y2P3J3Z7Z10C447、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCG1G5G8W2E1E1Y3HE7P10Y4C1E8W7B2ZO9R1A9Z6P3J10P148、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACG10Z5Z9F3N3S2W7HX7M8X9I3I5R7I7ZL6Q6N6Q5L8T7Y149、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCE9I6Z2H6T5E7G8HY4F8E7M10L3Q3N6ZP9P7V9N7I4O8Z550、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCO2B6P2Z5B8I5A7HI5K3F5N4B1P6X1ZY6V3O9S7U1U5Z951、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACV2D2W6K7Q1J9T6HW1W4W10I2D8A9I2ZN4V10D1D8J8U4V652、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACH8X7W6C6A6Y3G3HX1G9N5F7L2M3A5ZK5J2B9G9U8N9S353、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCK8C2Q4O1Y5A1J10HF7X2C5C2M10X9N7ZH1A6C10N3U10R3K854、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCQ9F10O8P10I4M5E1HN2X8R10K6N1H8K1ZE4G1X4M8M1P2Y1055、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCJ4B9F7J7F2B5A1HM4C2A2K7Q3Q6H6ZB7W5Z4W9S6J3I756、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCH7R3Y9F9X5Q6B7HJ4L7N3V6C3W9I7ZA3H4I7Z2R3Z4U357、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCO4E3S3A3R9S1I9HW2U2P5F1N4V8K2ZA1R5U1C10Q1B1F258、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCH10A1O5Y8P4U3O2HO2I3S2M4Z7W2R1ZO7J3T9Y4U2K7R159、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCC10M10T7J8J10G8R10HB10X6H6H3N9Y4I10ZS10S5L6X3V1C2N260、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCB1D4V7H1R3Y6S3HX6F8R3K1T3I3B10ZG1D4W4U10G7E4H661、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCI3E4H8Z7V3X7B2HN3P9D3Q9D3L1I9ZG8W10X7W4V1K4K662、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCQ7M10R8Y7L3A9A7HW6W4W9R5E8K10F1ZU1C5T5Y8Z7O5P663、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACU5H8S4C2M1I4B6HX10C9Z8K8M8H7N6ZQ10D7N6F2W4J6I864、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCX10C10L1B3G2E9L9HL7C3B2D8D2D7F9ZO2D7V6O3D7L9T165、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCB7L7E5T5C5C5C4HP10M10K4S5E3B1H1ZZ5J8B4G5V4W1J366、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCW7Y8N2F1K10F5K7HX7S8D6W3V2I6L1ZW4T9T3K4D8K10O267、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCF6B9F6H2X9Q3L4HP6E3R6L4O4R1X2ZZ1M9I6W7A5T3O768、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCZ6C2J2M7H3B1T10HB1J9P10N10R7R3B8ZN1D9D1J3A3C5K1069、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACJ5W5T8R2W1D7C2HE10U8G1P9L2U2V7ZE1E2V8C1S3Q2J270、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACG7Z2E5R3T5P6F6HI6J2A10L1R8F7Z8ZS5R2L4S8L2C5Y771、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCV2S8B8B10G7V2K8HF5W3S3R7E5D9I4ZE2X4L6N9E6W3D272、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人才

D.研究型人才【答案】CCW5W2D8A10N9F3W3HT8F5J6G1F8Q6F1ZJ7J10D4Y2S3Z6P873、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCL4A3M5U1G2M1S8HT3N8G2G1R8Z3C3ZI6N5L10P9H1H6S374、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCF9J3I2L3E3O3M5HI5U10S2F7Y9N4I7ZE5G8E10T10K5A3I675、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCR7L9V8T10H3K9P8HT9V9J10O7A5J5T6ZY5Q3C8T8V6K9V676、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCN3Q5X7D4K6U8Z3HV4A9K2F10G7F4S10ZM8O4I1Y1Z2G10X877、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCL1W2L3C8N7T5O7HO10C7X10J7K9M7C5ZZ10I2Z5A3Z7N2O478、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACT7O9H8L1L3C7P1HB2K3F4P10J4S7T1ZR2F8J6G9Q7U8W979、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACM10W6N3A5R4W10E2HC4C6F9K3S4U5G9ZM10K10D4B8K10J8N580、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACP9Y4H4O1K3I7F7HG10S1B10A9Q10R5O10ZH6O4K8C3N5F1K481、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCW8B10L9K9R1Y6I6HB10G1U1E10H8R3K4ZT5G3V3H6X8H5Q882、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACY5K8H9R4W10R8Y6HO6A8R4U3T8Z4E8ZJ4I6I2R10U5T7F883、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCP1G10R8K9Q7F9U6HX1D4P8V10H7A9B4ZR6V5J3T2Y8X6H684、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCT5B4T4C6I10B3V6HH8H3O1F6P1D6A2ZV9E7T9W5M9N8L285、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCI3A4N3K4Y2Q5U4HX1K1P6O9S9D6T5ZM6N6F4U6S4D8S1086、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCQ1D1E9B6X5Y1B1HA4H1W3P5J5P6U3ZJ10G2I7B10R5U4L887、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACN8W9L4H7U8M6U7HP10E1A6S1I6L7Y2ZB2T10E9A4S1I5P288、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACH8D1A5U7F3J9W10HM10B10Z1W6I4P9X5ZL1F5T3K4P9H7X1089、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACD8D5U2X10B4E7S10HL10R10N2S1X8Y4J2ZI5S4H10B5R10J1A290、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACG6Y5Y1F9B1J8H3HF10M7G5O10R9O9U10ZG5W4M1C10U6Y3T391、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCU5O7K9J7W3F8Z4HF6L8S1W2X9L1D10ZF5L10T6D2N10C3A692、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCW4C7L1U9L2X1G7HF3B3R3U4G10P9L4ZH10Z3V6S9C8Z7V993、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCR10U8T4J5I3J9Y10HJ3D7N4B4B1C2X4ZV7I4R6B9D4A2I494、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCE5N5Z7F4U5P3Y1HS2Y9V2N5T6A2I10ZD4U7Q7E7H1C2B1095、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCW8M3V6M3F7K5F9HE3Z5Y5L10R7G7Z6ZX3A6Y1H9Y9Q6Y696、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCO1O9S3I4C9N1X7HR4G2E5P3R4E9N1ZK9N1B3F10E6C4N297、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCS9Y9W2N3H2I2X5HR6I1N4Q1H10Q3M10ZW4K9E5M10U10U2Y398、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCB2Y3F7F6X3V2D10HD5D7X10F5J2Z5R4ZF7M8O8A6R7M5P599、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCZ3A9X10F5O5F6P4HK9Q4L5E7Y5Z4N3ZW10B7Y5M7I5Q9U2100、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCC9G2S3E6F7L9C10HR1Z7S9N8B2J1Y8ZI5K3M1U3O3L3K8101、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACW6X6W10D2H6N3K3HT1L8N4W2K10C4A3ZJ7L10M10G8T6E4O5102、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCO8A9G6U1I4J6N1HM6Z5R2E7Q7L8U4ZK9Y9N2E2G5Y10Z7103、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCO9A7L9H4G3Z6B5HK1N8W5M1D8J8H6ZI9K6S3L10L1U2R1104、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACD2C5M2E9R9S3G2HL4J2T3L3L9L5U10ZE7V6Z8B4J1N9O6105、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACV10U7U5J1U2G9D8HU10T7F1B4F6K5P10ZR5V1I5E6J7B5F2106、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCQ10E10F8H7K10D1A1HV5Y8F10Y1E1N5C5ZE4S1K4Q5R10O2I4107、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACF10O10C9B2C6C10N2HH8U6F9X10I7S10V8ZJ5H5Z9Q7V9B9H5108、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCF7P10H7B1B10W5Z7HZ8T3W2W10A8F7H7ZO4C2O10M6C10S10K4109、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCS6G1Y1N7Q7H9C1HX4F3U5Z3Y4L7Z6ZY5B4P4D9L6H4C5110、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCG6C6W6Z10X7A5C6HG10N9R8I4G10J5P2ZR9O8N4R1P8J6U8111、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCU6B1P4G1C8W3Y2HX3E2D4T4M3J2Z3ZG5L1M7I4R3W5Q2112、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCO3L1H7C1P3Z9B10HC4N7R1V2T8D4U7ZM1P6V9F4F9V4V7113、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCW3L5X4T8G10A4A6HW3W10H5P8T9T8B6ZH9E9K7E1Q10I4S6114、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCE4Q1N7Z9O5N7K5HA4P1J2I7P7J10A2ZU9A7H3Y4R6J9O4115、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCF5I10B4T3O4C6Y8HV6Q7O10Z10B4I2S2ZH4Y8P4J9A7O2K9116、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCP10I9C10S1W4R2O10HG10H10Q8I6N5J9R4ZQ1M5J3F5J10Q8Z5117、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCE8C3V6Y2T6N2F6HN2R1C6N2O9R2C10ZR5J3L1H4T1H7H4118、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCP10Z7O1K3P10T4L7HU2I3C10G9C8V10A8ZT2J5P9N8M4O2K6119、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCD7E7W9N1Z4J6R10HY1A6H6Q8C3P8A10ZX4V9Q10T5I10U3T8120、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACB6H8D4D7Z5I10S2HX1L9Y10T8N3T7Y2ZY1V7U9K8V9R10G5121、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACP1J4O7H5L4D10D6HH10M6I2P4Y3M2F5ZX3J3R7W7E7V4O1122、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCN3G1U2T3G2K2C8HX8T1T8G8P1C6I9ZU7N7B7H4K4F3Y2123、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCJ3R5J3F8I4R8I9HM1N5I8X8O10T3I9ZB9U7A4P5O5L6S7124、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCW2S2K4J6C9G4V8HU6D8W1T3N4B7B10ZA8T4C2G9D8J9S5125、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCS4N5O1Y6G1W5D2HU9W5A10Z6P4N3M9ZE7Z1X3Q8T3E9F3126、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCN2Z10D2I3K9B8L1HB3Y7V4A3U7P5F10ZZ10A10A1Q3C6W10E8127、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCN2S9N8K5K6Z7Z8HJ1S6B1P7K7R2J4ZN7T7E6W6C10D6O4128、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACI4J7W10Y7J9B6U5HI10O1Z8R7S9W1K5ZM3R6J4W5M6Y10G6129、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACL5O9F7I10V5D7H10HT7S6X9K8G4Q7N1ZP2N4I1J9P4P2F9130、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCT8E9L2V5H4Z1U5HU5Z1L2S1E10W7Y5ZE6Z10G9F4X9F2S7131、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACT4G10R6D3F2G4G10HB5L5S9V10X8F4G8ZY8B2O3O6Q10E10R2132、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACB7V6M7N5A5A5Q3HZ3S7W4H5A4I10R8ZJ4K1E9N10K9Z9F7133、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCC7W10B8U4G7F6Y4HM10K6E1O10W2W2K10ZP1W9Q4U2R5N8F5134、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCK7H10P7S6P10Y2G2HD10U8Z2Z3Z8M9P6ZF10V7R2Z3T6B7N6135、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCB10B4J5B7X6X4G6HS10F10S2P5Z9I7M6ZG10Z5K1H5G9T10E8136、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCP2H7Q5U10E2U1H4HR6T1A3U4O3U2B2ZG3S7I4K2V3K1W6137、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCW3K2C9W9Y7A7F3HO9V8O4Z1R9M9T4ZX4Y1A6O1I7W7I3138、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCH6A7H10O4O6K7M10HR1T8A1B4N5I2I3ZJ2L8V1F2F5Z7O5139、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACU3P2D4S6C5B9Y10HO4T3K2M8P9V7R2ZB9U8U5C9Z6I8T6140、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACK2A3I3E7L10B9F4HF4A9D1Q2Y5Z10G9ZY8H9W9J4K6G8B4141、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCK8O8I10Q4S2Q7T8HU2H4J2Q4X2M8G10ZO2Q5K7E6R2G3E8142、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCA2P7H10T7B1W4E10HN1X5U4V8N4M6G3ZS10L8U4L10Z10V2G2143、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCY3P3U3Q7X5Q7H9HI1Z10J7J4V9D5Y9ZT9E10R1J3H10E2O2144、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCB3G10B7J5M5R10I6HX5D8O9Y10W5P7M6ZN7T1L10E1G10R9W8145、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCR3Z6T3J6A10Z6M1HW2U10V4Y8R2Q9X5ZB4K3E2J3Z8I4W10146、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCY5K4E5V10X9B4D9HD9V1I3I9U3A2I8ZO7Z3P5J3U5V4B1147、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACR6T8C7O10G3R10D9HZ8N7D9P2Q7Z4M6ZK10J7I1M3X8B8F1148、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACQ7F7F7D7Z2Y6X6HD10K5J7K6C9G9G10ZK3D6O5Q7S5A1N6149、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCD3Z2H6X2D3H9Z1HX4A8M9U2B2Q10X9ZS7A2T7O6T9Z10K1150、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCW8T3C10X1I1N5X4HQ10H1F4P5S1G9Z2ZO3F3G3M6A7F3Y2151、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCF2X8B8L1M7H5C5HE3H3H6L5I4W9S4ZM6S8Z7A1Q10Y2G8152、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCU7C10S3L5G8O2T2HZ3B5E9F10Y7Q1E9ZA3S7Q1G7F7M7F10153、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCN6C2S5F7X1M9W4HC9G9V1B2G3N4M5ZA3K1J1J10Z6W6S8154、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACH2H6A3N8K2W7O9HM3C2T3C2D2Z1B5ZC1Z6E6Q10J2V2L8155、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACE3B1Y6G7X3N5M3HB7A5A9G10G4S10S3ZZ1R5M6A2J10Y9J10156、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCZ5N7G5C7B2E10E10HC4U10B4T8F1M2H5ZV2F1H2E2Z2B2J6157、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACJ10V6I5K9G9P7B4HZ7P8C8G4L2A4T3ZV5J10A9L2C4Q6A3158、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCQ9Q10Q4L10J7J6F6HS9Y2Z9P4C9Z7Z8ZG9R2T4Q3H3P7T4159、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACM2B10V8Q2C3C5H6HR2I7G2P9N8C1Q10ZZ5U5T2N9J10G2M7160、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCU10A8N5D4N10H4J1HN7I5Z5K4Z2T2E10ZB10Y9L10G9H1E1V7161、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACC4O8G9A10P6M2L6HL3M2K2Q5G6O8N7ZV6V2R5Y10Q5W10Q6162、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCS4E9H8X2A10C5Z1HJ7Q4T3R6A4D6H9ZU4F9R3Z10M3E9L3163、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACB8L4A10M6Y5C2M6HT4D5X8F5D7E8D3ZU2J10Y3R8Z3W1D5164、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACY7R1E10W8I7N10G3HT5B2F5R10H1H1W8ZR9D8O10O9D8I8Q1165、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACZ8I7X5F10T3B3P9HL9H7U6I5X4Z1J7ZG8A10K10Z4L6H4B10166、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCP7U3K8M5A9F6H9HJ10Z6I2V9Y5T6Z7ZB7A10A2Q1Q3M8T5167、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACI6Z5N1F4Z9I1E10HJ2H6N1Y8N5C10B5ZQ9K9X2K10D5I2H1168、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACO3N5A4T3X2T8P2HJ1E4E1W2V1J1X3ZK1D1Y10T10I4Q1O9169、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCW6P10H9Y8V5A5O5HD10K2G2N1C1R3D3ZJ5P2N4S3Y4L8Y2170、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCG5S4J1I8R9P1Y5HA9C3S9P4D8J4D2ZV3Z2Q4H6X10S5Q3171、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCB10S5B3A4S10K8C10HG5N2M7X1A1D9F2ZS4V4L10X6K3T9O5172、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACJ10A1E1O4U3U10Q2HH10Y8Q2O9S5R2R4ZX2S8J1U3W3Q2Z7173、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCK2I9Y4K7M1E1S2HP2W4A10Q3Y6Z7W1ZO6B4Y10S9Q2Q3T3174、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCT8W7T5L10R7R10W2HM8P10Z10X9A8C3K4ZX9T8K7B2G8R2I1175、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACB7K5W2A6Y9I8J8HT3M2W5N8Y7F1R5ZC8O7Q8H5Y7V10H8176、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACN4O3V5B7M4V7G4HK1T5P1O10P6K3X10ZE4D5E1B4H2W4O2177、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCY2B9N5R4E3N5X4HU4Y9O8L2A6W5C1ZY10G8U5D10V5R6Z5178、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCG1M9T8O6X3I8L9HM7C1Y4C10V4N5K9ZK8K6N1G7D2A10O10179、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACV4J2A7L6O2I1X8HX8Z2F2E10D7X10K10ZH7B2R4V3R3J4U10180、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCL2K1G4I7I1H6K1HK3Y1H8P9A7C7L4ZN2X5A9X9E6S7R4181、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCU1F2R8K6M5K2Y2HY6R9K4I5B8R5N3ZV2I8D4U4N10L6R2182、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCQ8C7P2L6U5M5M6HS6W8M8Q8V2R2T5ZS3V2Q5R9W2I8G9183、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCN4Z10C3U9S10M10W4HC9I10A4C4H10V6A2ZV3U7N1K5D3I9E1184、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCD1L1J9R8M10E4G2HJ6V4X4Z4O8H6P10ZR6H5S9T8D10X7V5185、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCV3X2L9E9Z8Z1K9HR1C2I1B3X4H3Z4ZT6F5I1X10P2C9N4186、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCL3B8B2Z4F8V2U5HO8I9V1G2Y8R5O8ZP6U1X2I9X3B3F7187、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCC6K1G6R8Q4D4C10HK1P5H7O5R3K6O9ZW8Q7H8L4L9U2O1188、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCE1Z5R8Z10Y1Y6J1HX3H3J10A2B2I1Y5ZT8G6C4K5B8M1H2189、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCN7Q6Z3P1K9L4L3HU10Z7G3H6Y2U7R6ZN1T10U2P2F5O4L7190、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACQ10Q2D4O5Z2A2X10HK10V1F1Y4E4E9S8ZX9Q9J8D6L3P6T10191、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCP1M6R3M9Q7R10X8HK8K2X6G3N3U3H5ZA7H7U2K6K10D6S1192、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCT10X8A7N4Z10G6R9HW10P10M10Z8Q10C5K9ZZ9F9E3G9D4G3I8193、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCF8F3D8N9F5W8R8HT3N6C1F9H3H6Y10ZX5D9S2E10F6U1K8194、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCV5A8D10S1Z3M4S9HH4S9J1Y10F2T1X2ZY10Y4Z9I1Y3I5L4195、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCW4V3B1C8O8N4I7HC8Z8M5U3I5T3P4ZJ2X5Z9J6V10P7G3196、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCS4U1M3I10F10V9F2HJ3I7Q2D2H5J8Z10ZC1L2M10Q1Q7K6J5197、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCY1Q9V5G10Y9D10Y7HZ1T8Q8I4T7A4H3ZM2E7D8G7W7Z5X7198、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACA5E3P3J5A4L6S1HN6R5S4M10V7E1Z1ZM2P3J3N3K6P6O6199、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCR2C7H1V3N9Z3L4HE2J9W3Q2H10E8D1ZO3X4F2Z8B4F8I2200、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACX4Y9Y9L10U4L4N5HE5V2B3O7C3O7Y6ZC1D3R6J2S9O1W3二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、经济发展对高等教育的决定作用表现为（）。

A.决定高等教育的性质

B.奠定高等教育发展的物质基础

C.影响高等教育发展的规模和速度

D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】BCDCT5B8Z6W10S2N5G5I10Z3C6E7G10X10E5M6HI6X8I6T6H8G9I1T8L10O5O2Z8G3O1W6ZL5X1N3K3Z6U7M3G4Z3F9X10F1A6V6G9202、高等教育的政治功能主要表现在（）。

A.使受教育者政治化

B.培养政治精英和政法人才

C.创新文化

D.促进政治民主化【答案】ABDCD5V10S1A9Z3B7N6S7P9C1S6X4A6R6Z5HQ8I7J5M9O4P2O2B9X4D8S3O7F7E1J4ZA8O3T3N7O7C7X3Z2O1K3H2M10D5L4H3203、高等学校社会服务的原则有（）。

A.培养人才与研究开发相结合

B.学术价值和知识创新相结合

C.全面投入和重点突破相结合

D.需求导向和技术推动相结合

E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】ACDCF2G2N8I10P9S2K8G1X9N4P2M2W8Z9L2HG7A2Z6B3Q10V1Q3D10G2R2H8U8J5T6R6ZE3V6Q10K7T8I7S7G5Z8S5I5K10G9H10V2204、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.参观法确认答案【答案】ABCCA4J7Z8J2B8H3U4U2I9M4G3S2Z10J10X7HL7W3C8D2F7C2F4T8Y7F6A3S5G10A10I8ZR1C9Z1Z5B5B10K3Q1Z8U3N4L5Y2D2U5205、案例教学的优点是（）。

A.加强理论与实际的结合

B.扩大学生的实际知识

C.沟通学校与社会的联系

D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCDCH7B5L10S6S3V10I3A9A7A1Z10P6I6L1V7HN2J9W8Q1M6T7K5V9B8S3C5A2H1C8H3ZB10S5B2E10O1E6U1L3I10L3H4V8F5E4H9206、哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。

A.知识的差别

B.效率的差别

C.态度的差别

D.洞察力的差别【答案】ABDCZ3B10T6N5K10H5W6J1T1L5I5R10P7A1G1HU4W2C10L5U9E1Q3A4D2M3U4B3L6H10O9ZE2J4P10L4R1T4Q4W2E8W6O8O6I1S1S8207、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。

A.是为教学目的服务的

B.是教学模式

C.须以教学内容为载体

D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACDCN2N10B6I6A3G6Q2C4N3Y6N4C1R9G4E2HJ10P5A9U5C6S3N7X7S5H8O6I6I4F1A4ZP10A10G6N7E8J8M5X1V10L7A6I9K5B2S3208、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。

A.麻省理工学院（MIT）模式

B.牛津模式

C.哈佛模式

D.筑波模式

E.剑桥模式【答案】ABDCA2G8N9V2D6K7C5X7U9C6E1L10Z3K7P3HF4H3W10F3S8I8H4T6J9W3E6Z9E5W3P6ZP4Q1L3W10H4Z9W4Y8G9D2P3L10N2U1A5209、以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是（）。

A.现场记录

B.教学日记

C.个案研究

D.访谈【答案】ABCDCP8X6D4Q9Z10P10Z9D2Z6V8C1D10M6A7R4HN6W8N1Q8L2L9O9B3T4I5O5F4C5Q8W5ZW5P1Q6D9D7X3N3G7S5X5L2N4A4A8F10210、高等学校科学研究的任务有（）。

A.为国家提供全面的人才支持

B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制

C.提升全民族科学素质

D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】ABCDCC8F10K10F10F9Y8M4U4D4D10Q2K8S1A2R9HP5R1E1E3S4C3A4J10C8I6J6R10M10V1Y1ZW7R4K7W10U3I6C3U5Y9D2A2W3G2I5I1211、学生接受高等教育以发展其（）。

A.素质

B.学习能力

C.研究能力

D.实践能力【答案】ABCDCF6S8E5W10Q9E10K4N3E9Y7G3A6G3T2N1HV5Q4P4M9Q6D5K2Q10O10V1X7G8U9C6H2ZZ7Z7D3J9F4X10K3B4D9T7S5T8H7X5F5212、高校战略管理具有以下特征（）。

A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握

B.在过程上，具有连续性、决定性

C.在作用上，具有纲领性

D.在空间上，具有系统性、全局性

E.在时间上，具有长期性、前瞻性【答案】ABCDCM3L9J7W9M6M10A5C2B7Q6W6M8D1C9V6HI7J3Z8O9D4T10E8T3M10S8W3H8Y5D5L10ZH7F1B5S5F9L9E3I9D2A5L1R3I6N1L3213、高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系（）

A.处理好“五育”之间的关系

B.处理好知识、能力与素质的关系

C.处理好通识教育与专业教育的关系

D.处理好科学教育与人文教育的关系

E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系