湖南省岳阳高三上学期第四次月考语文试题_第1页
湖南省岳阳高三上学期第四次月考语文试题_第2页
湖南省岳阳高三上学期第四次月考语文试题_第3页
湖南省岳阳高三上学期第四次月考语文试题_第4页
湖南省岳阳高三上学期第四次月考语文试题_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

岳阳县一中2016届高三第四次阶段考试语文答案1、A(原文说春秋笔法只是委婉行文,并不是说谎,而周朴园这句话是在说谎)2、C(原文说“后代不少学者把《春秋繁露》界定为哲学著作”而不是董仲舒把《春秋繁露》当作一部哲学著作)3、B(“达到惩恶劝善的目的,使乱臣贼子害怕”是孔子原本要用“直笔”的目的)4、B(出:京官外调)5、A(此题断句要注意两点,一是理解文意,特别是关键词语如决事、切责的含义;二是注意句中几个人名如杨宪、广洋、帝。)6、C(不是回说不知,而是说没有这样的事。)7、(1)因为汪广洋廉洁聪明谨慎稳重,(太祖)命令他处理行省事务,安抚、接纳新来归附的人,老百姓感到十分安定。(关键词:以:因为;廉明持重:廉洁英明谨慎稳重;附:归附的人。)⑵汪广洋沉溺于喝酒,与胡惟庸同为丞相,只是随波逐流,保持官位罢了。太祖曾多次告诫他。(关键词:耽:沉溺;浮沉守位:随波逐流,保持官位;而已:罢了;数:多次;诫谕:告诫晓喻)参考译文:汪广洋,字朝宗,高邮人,后定居太平。太祖渡江,将他召为元帅府令史、江南行省提控。设置正军都谏司后,汪广洋被提拔为谏官,升迁行省都事,屡次晋升,成为中书右司郎中。不久又主持骁骑卫事,辅助常遇春管理军务。攻下赣州后,汪广洋留守,被授为江西参政。洪武元年,山东平定,太祖以汪广洋廉明持重,命他管理行省,安抚、接纳新来归附者,百姓感到十分安定。这一年,汪广洋被召入宫任中书省参政。第二年,出任陕西参政。三年,李善长病,中书省无官,汪广洋被召为左丞。当时右丞杨宪专权断事。汪广洋对他的态度模棱两可,但仍然被他所忌恨,于是唆使御史弹劾汪广洋极不孝顺母亲。太祖严词斥责汪广洋,将他放逐回乡。杨宪再次奏劾,汪广洋被迁徙海南。杨宪被诛后,太祖召还汪广洋。这年冬天,太祖封他为忠勤伯,食禄三百六十石。诰词中称他善理繁难事务,并屡献忠策,将他比作张子房、孔明。当李善长因病辞官后,便以汪广洋为右丞相,参政胡惟庸为左丞相。因汪广洋提不出什么建议,时间一久,被贬为广东行省参政,而太祖内心始终善待汪广洋,又将他召为左御史大夫。十年又授为右丞相。汪广洋沉溺酒中,与胡惟庸同为丞相,只是随波逐流,保持官位而已。太祖曾多次告诫晓喻他。十二年十二月,中丞涂节说刘基是被胡惟庸毒死的,汪广洋应当知道内情。太祖便问他,汪广洋回答:“没有此事。”太祖大怒,指责汪广洋结党欺君,将他贬往广南。船至太平,太祖追怒其在江西包庇文正,在中书省不揭发杨宪的奸罪,赐诏将其处死。汪广洋年少时从师余阙,博通经史,善写篆体隶书,工于诗歌。为人宽和自保,与奸人同职而不能离去,所以最终招致杀身之祸。评论:明朝管理中央要害部门,大多是让有功勋的大臣处理这方面的事。然而徐达、李文忠等人多次受命征讨,不曾专门处理中书省的事务。从容承担这个职位的人,只有李善长、汪广洋、胡惟庸三人罢了。胡惟庸事情败露以后,丞相一职就废弃不设置了。所以整个明朝,只有李善长、汪广洋能够称得上是丞相。唯独可惜的是李善长一介布衣,能够在刚开始的时候选择了明主,投身于其中,合力做事,成就了大业,得以剖符开国,在勋位上位列上公,以至于富贵到了极致,却暗自在衰暮之年自取灭亡。汪广洋谨慎厚道,能坚持自己的操守,也不能够揭发奸人,远离祸端。8、颔联。常规语序为“人去后独寻秋草,日斜时空见寒林”。本联用了借景抒情的手法,通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写,渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托了作者孤独、寂寞的心境及对贾谊的追思,为下文抒发感慨做铺垫。(或:诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间,四野无人,渲染出一幅萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图,表达了作者孤独、寂寞的心境及对贾谊的追思,为下文抒发感慨做铺垫。)9、①对贾谊的凭吊、悲慨、哀怜、惋惜之情②借怜贾以自怜,表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦10、(1)俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(2)力尽不知热,但惜夏日长(3)此情可待成追忆,只是当时已惘然11、⑴参考答案:B,3分;E,2分;A,1分;选C、D项不给分。B项着眼全文,全面准确地概括了本文的核心主题。E项对结尾艺术特色的解读比较准确。A项“污浊”一词对女主人公的形容稍显言过其实。C项从文中无法得出波西小姐识破海史密斯身份这一结论。D项从文中可以看出作者对海史密斯这个人物的态度是讽刺。⑵参考答案:①内容上,他们的谈话内容围绕“乡情”和“母爱”展开,暗示了女主人公回归的原因,深化了主题;(2分);②形象上,塑造了一个逼真而又典型的“乡巴佬”的形象,展现出海史密斯有非常高超的演技;(2分)③结构上,呼应了上文海史密斯要争取的就是“最好的乡巴佬”的角色,同时为下文故事结局、人物命运的陡转埋下了伏笔。(2分)(3)参考答案:①敢于为改变个人命运而奋斗。她闯荡纽约,成为了“红得发紫”的演员;(2分)②有自己独到的艺术追求。对自己从事的艺术工作要求严格,她声明“如果物色不到最好的'海托塞'她就不登台。”(2分)③内心深处藏有对家乡和母亲的思念。短暂地迷失在城市的“污浊”中,却在新剧即将开演之时选择了回归家乡和家庭。(2分)(4)参考答案:①一个乡村少女置乡情母爱于不顾,只身出走纽约,在戏剧生涯中步步高升,却又抛弃来之不易的名利地位,回归家乡家人的怀抱。这到底出于何种原因?源于什么动力?这就是作者在本文中所设置的一个总悬念,也是小说的主旨所在,是小说结构的支架。(2分)经理蒂莫西•戈尔茨坦的转述向我们展现了故事开始的第一个悬念,那就是波西小姐所要的“货真价实”的乡巴佬能否找到?假如找不到她真的会“不登台”吗?海史密斯的运气又将如何?在悬念丛生中将一位自视甚高、睥睨一切,却又有着独立艺术见解、追求高标准艺术理想的喜剧明星勾勒了出来。(2分)波西小姐“身材纤巧,美丽迷人,充满活力,得意非凡”但她出现的场景却是气氛污浊令人窒息的地下室小餐馆,这不禁让我们疑虑:这样的生活环境如何成就戏剧明星的事业?这样的环境又将带给波西小姐怎样的命运?推动情节发展的同时揭示出主人公“人性之美的失落”的现状。(2分)随着海史密斯为了争取角色而扮演的“乡下来的年轻人”的出场,故事情节进入了高潮部分。他所叙述的家乡的场景成功激起了波西小姐对母亲的思念,并终于问出了“妈妈好不好?”海史密斯的回答表演可谓是感人肺腑,细节生动、情真意切。然而令人意外的是作为唯一“观众”的波西小姐却并没有如我们想象中痛哭流涕,而是快活地嚷道,“还有比那些地方更死气沉沉的吗?如今让我在酸果蔓角待两个钟头,我都受不了。”“我想我现在要赶回旅馆去睡我的美容觉了。”至于临走时“傲慢地朝戈尔茨坦先生点点头。”似乎又向我们暗示着什么。(2分)作者如此大造假象以强化由此而生的悬念效果的构思艺术能引导读者走向柳暗花明的审美回旋,以获得故事结局时意外惊喜的审美快感。(意思对即可)12、⑴选E给3分,选C给2分,选A给1分,选B、D不给分。(A.“不重视数学”在文中并未体现。B.钱钟书的学问成就并非单由他的好记性成就,更源于其不懈钻研与学习。D.文中“虽然他的才气仍不减当年”“他开始由创作走向研究,用半辈子寒窗的寂寞,默默地为世界文化奉献着自己的智慧”可看出其“文学创作才情减退”的说法错误。)(2)①魔术师本指利用道具或手法,在视觉上将不可能变为可能的表演者,此处作者运用比喻,来解释钱钟书在中西方文化融合上的高超能力;(2分)博闻强识,涉猎广泛,通晓中西方文化;(2分)能将中西方文化中种种本不亲和甚至相互排斥的东西,不落痕迹、天衣无缝地融和在一起。(2分)(①为解题,②③结合文章内容具体分析,每点得2分,共6分)(3)(①是一个勤勉、治学严谨的人,他热爱学习、学识渊博、潜心于学业;②是一个充满童心、幽默风趣的人:③是一个不流于陋俗、不慕名利、真诚坦荡的人;④是一个有才气有傲气的单纯爽直之人。(答对3点即给满分)(4)要点:①钱钟书是有着未泯童心之人,可以始终抱着对快乐的追求且是强烈的追求;②钱先生不好名利与交际,可看出他所指的快乐是精神上的,而非物质上的;③保有对于快乐的至死不渝的追求之心也正是其人生智慧哲学的反映,哪怕至于幽暗昏惑处也不要丧失希望,终要寻得快乐之门。(至少答出两点,言之成理即可,4分,每点2分。谈谈自己的快乐观,要求内容积极健康,表达流畅优美,体现自己的思想,4分)C(A美轮美奂:盛大,鲜明,亮堂。多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也形容装饰、布置等美好漂亮。适用对象错误。B翻天覆地:①形容发生了巨大变化。②形容一次又一次,反反复复,③形容非常激烈、厉害或程度深。均不宜修饰“发展快”发展快可以考虑用“突飞猛进”“一日千里”D甚嚣尘上:形容喧闹、杂乱的样子。不合语境。)D(A、主客颠倒,“引起了”放在“世界各国”之前,“世界各国”前加“的”或者偷换主语,在“世界各国”前加“在”B、“膜拜、崇敬、羡慕

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论