基础课部本科教学工作合格评估自评工作汇报-PPT-10-9-2市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

/10/10汇报提要1.基础课部概况2.教学管理3.课程建设与科研6.努力方向5.第二课堂4.教学效果41.1教育教学理念基础课部以学校办学指导思想、学校办学定位和人才培养目标为指南，坚持教学工作中心地位，以课程建设为根本，建立健全教学质量保障和监控体系，主动深化教学改革，努力提升教育教学质量。一、基础课部基本概况51.2机构设置教学行政办公室大学英语本科教研室大学数学教研室大学物理教研室大学英语专科教研室基础课部下设五个机构61.3教师队伍教授9名7.3%副教授24名19.5%讲师42名34.2%助教及其它48名39%基础课部现有专职教师51人，兼职教师72人，共计123人。含省级教学名师和省级优异教师1人，校级教学名师1人。教师分别来自全国各地及美国著名高校，学缘结构较为合理。硕士以上学历51名41.5%本科72名58.5%7立德树人、教书育人是人民教师神圣使命。基础课部教师严格恪守教育部“关于深入加强和改进师德建设意见”与学校制订师德行为规范，把教书与育人结合起来。在教学实践中主动引导学生树立正确人生观和价值观。近年来，我部有1名教师被评为校级“最美教师”，8名教师被评为校级优异教师或步长优异员工。序号姓名奖项获奖年1刘涛校级优异教师-2刘涛校级优异教师-3张永安学院“最美教师”-4岳丽步长集团优异员工5包宏艳校级优异教师-6包宏艳步长优异教育工作者7包宏艳步长优异教育工作者8李巧莉校级优异教师-9周方方校级优异教师-10赵旭校级优异教师-11范小华校级优异教师-12刘筱校级优异教师-8

基础课部采取了一系列办法，不停改进师资队伍结构，尤其重视提升师资队伍整体素质。除从国内著名高校引进硕士硕士和学术带头人外，还先后派出3位中青年教师分别到国内外著名高校作访问学者，今年还将继续派出2名教师作访问学者。全体教师不但参加教育部全国高校教师网络中心学习，而且还派出9名教师参加短期学术研修班。为了拓展教师学术视野，我部还邀请了一些著名教授到我校举行学术讲座。包宏艳老师访学结束证实教师访学及短期培训结业证书北京师范大学程晓堂教授作汇报长安大学徐玉臣教授作汇报上海外国语大学陈坚林教授作汇报西安电子科技大学杨跃教授作汇报9师资队伍建设课课程建设主要内容。基础课部实施了“导师制”。老教师与青年教师签定“以老带新”协议，明确老教师与青年教师责任、任务及目标，而且实施了对每学期指导工作总结与检验。基础课部-度第1学期“导师制”安排文件-度第1学期“导师制”安排表-度第2学期“导师制”总结10基础课部定时举行精彩一课评选、讲课比赛、优异教案评选、名师示范课，不停提升教师课堂讲授能力。近年来，有3名教师在省级高校教师讲课比赛中获奖，并有多名教师在学校组织赛教、多媒体课件比赛等赛事中获得优异成绩。11姓名赛事等级奖项赵旭外教社杯全国大学英语教师讲课大赛陕西赛区决赛省级三等奖周方方外教社杯全国大学英语教师讲课大赛陕西赛区决赛省级三等奖蔡东平陕西省第二届青年教师课堂教学大赛省级三等奖蔡东平全校教师讲课大赛校级二等奖刘欢欢全校教师讲课大赛校级二等奖赵旭全校教师讲课大赛校级三等奖侯吉歌全校教师讲课大赛校级三等奖常远全校教师讲课大赛校级二等奖王春妮全校多媒体课件大赛校级三等奖基础课部教师教学比赛获奖情况统计表121.4教学条件试验室建设是基础课部课程建设任务之一。（1）大学物理试验室

现有力学、热学与电磁学、光学和综合试验室等4个实验室，建筑面积620平方米，实验设备288套，总价值约114万元，可供136名学生同时进行物理试验。现可开设18个试验，包含5个综合试验。培养学生动手能力、思维能力及对知识综合应用能力。“比热容测量”试验“三线摆测定物体转动惯量”试验13（2）语音室与无线调频广播电台

已建成语言试验室10个，共计554座，可满足大学英语听说教学需求。

无线调频广播电台为学生日常听力训练提供了方便，也能够同时满足上万名学生听力考试需要。

新建大学生大学英语网络自主学习中心也已交付使用。无线调频放音设备大学英语听说课堂14二、教学管理加强教学管理是基础课部课程建设质量保障前提。为了全方面落实学校办学指导思想和人才培养目标，建立起长期有效闭环教学质量保障体系和监控体系，以确保基础课部教学质量，成立了教学工作委员会和督导组，建立并完善了含有基础课部课程教学工作特点规章制度和规范。152.1规范管理，完善制度基础课部先后制订了基础课部教师课堂教学工作规范、基础课部考试工作规范、基础课部关于使用教师听课意见反馈卡规定、专兼职教师一对一联络制度、教师期中教学检验汇报制度教学管理文件等。这些制度和规范执行落实对基础课部教育教学质量起到了主动保障作用。162.2管理模式教学质量是高等学校生命线，是学校综合实力反应。为了保障和提升基础课部教学质量，我部建立了教学运行过程、教师教学质量、信息搜集与处理系统。17

建立健全教学质量监控和保障体系是基础课部课程建设质量保障。为此，我部建立了从开学前准备、教学过程中各个教学步骤到期末考试都有较为完善和有效监控与保障体系。2.3质量保障与监控体系18

19

20

21三、课程建设与科研为满足培养应用型人才需要，在课程建设中基础课部进行模块化教学改革尝试与探索。大学数学、大学物理教研室教师在对我校二级学院走访和到同类弟兄院校调研基础上，开展对不一样专业应用型人才培养课时与教学内容模块化教学改革。大学英语则开展了提升学生英语应用能力改革，增加了口语考试测试内容。22教师队伍在为专业建设和培养应用型人才服务过程中，我部教师屡次相关专业合作，参加指导学生参加全国商科院校国际贸易专业技能竞赛并分别获得一、二、三等奖。与国际经济学院合作开展大学英语分级教学，为开设国际化LCCI课程（国际经济学院与伦敦工商局合作项目）做好铺垫。同时，为了提高学生应用能力和科学与文化素养，开设了数学建模、英语应用文写作、中级英语口语、高级英语口语、影视观赏等多门选修课程。23序号项目名称项目主持人级别1三本院校大学英语写作失误语料库构建与应用研究--以陕西三本院校为例王建武省部级2基于波特钻石理论陕西民办高校关键竞争力研究王春妮省部级3对我校在应用型人才培养目标下高等数学模块化教改研究蔡东平校级4利用“数学文化”引发我校学生学习高等数学兴趣试验性研究常远校级5对我校微课在大学物理试验教学研究与实践华冰鑫校级6应用型人才培养目标下陕西民办本科高校大学英语教学改革研究与实践---以陕西国际商贸学院为例王建武校级7基于认知理论大学英语第二课堂建设研究---一以陕西国际商贸学院为例候吉歌校级8“输出”理论指导下民办本科高校大学英语教学改革研究---以陕西国际商贸学院为例赵旭横向课题9三本院校大学英语教学模式及过程性评价体系组成改革与实践李巧莉校级10基于课程考评系统开发与实践候吉歌校级基础课部教改立项统计表基础课部教师围绕提升培养人才素质与质量开展教学改革。我部先后获批省部级教改项目2项，获批校级教改项目7项，横向课题1项。24教材建设是课程建设一个主要方面。基础课教师主持或参加编写了“十二五”规划教材《大学物理学》（上下册）、《物理试验》《应用型大学英语综合教程》。近年来我部教师还主持编写或参编了《大学英语快速阅读》《步长中成药（英译本）》《高等数学》《数学建模方法》等教材。25教材/著作出版社版次作者大学物理学（上）科学出版社8月黄新民大学物理学（下）科学出版社8月黄新民物理试验科学出版社9月吴俊林大学英语快速阅读上海外语音像出版社7月王建武“以人为本”英语读本上海交通大学出版社8月赵旭步长中成药（英译本）世界图书出版社8月王建武、赵旭、刘欢欢周方方、范小华高等数学中国传媒大学出版社5月邓建国高等数学课程辅导中国传媒大学出版社5月邓建国数学建模方法世界图书出版社

蔡东平、岳丽应用型大学英语综合教程（学生用书）上海交通大学出版社6月王建武应用型大学英语综合教程（教师用书）上海交通大学出版社6月王建武基础课部教师编写教材专著统计表26基础课部开展了教学团队和精品课程建设与教学名师培育质量工程。基础课部现有省级教学名师1人，校级教学名师1人，校级精品课程4门，校级教学团体2个。序号项目类别课程名称责任人1教学团体大学英语王建武2教学团体高等数学岳丽3精品课程大学英语王建武4精品课程高等数学许汪涛5精品课程概率论与数理统计李飞6精品课程大学物理黄新民基础课部校级教学团体、精品课程一览表27

基础课部教师主动开展科学研究，以科学研究结果提升教师素质与能力，并将研究结果反哺到教学中，不停提升我部育人质量。到当前为止，我部教师主持省部级课题有3项，省教育厅项目3项，校级3项，横向课题1项。28序号主持人课题名称课题起源级别1王建武概念隐喻理论下中美领导人校园演讲异同研究与探析外语教学与研究出版社横向课题2王建武西安国际化对应用型外语人才需求与培养探究与实践西安市社会科学规划基金项目省部级3包宏艳基于目标论饮食文化英译研究———以西安特色美食为例西安市社会科学规划基金项目省部级4赵旭西安三本院校大学生英语人文阅读行为障碍研究西安市社会科学规划基金项目省部级5张瑞华基于中西方文化差异下陕西乡村旅游规范化翻译研究—以咸阳为例陕西省教育厅专题科研计划项目厅局级6尹海飞陕西省地方政府融资平台风险管理研究陕西省教育厅厅局级7赵旭中药对外宣介材料英译规范化研究与实践陕西省教育厅科研项目厅局级8赵旭关联理论视域下西咸秦汉旅游景点翻译规范化研究陕西国际商贸学院校级9蔡佳国际一流旅游目标地视角下西咸新区涉外导游行业调查研究陕西国际商贸学院校级10张瑞华西咸新区乡村旅游规范化翻译和推介研究陕西国际商贸学院校级基础课部教师科研立项统计表29为了培养应用型人才和提升学生科学与人文素养，基础课部教师主动指导学生申报了各级创新创业项目，进行了这方面初步尝试与探索，其中三项已经完成结题。序号项目名称项目起源单位项目主持学生姓名指导老师1功效理论关照下西咸历史旅游景点网络宣介英译研究与实践陕西省教育厅大学生创新课题李华赵旭2应用型人才培养下小学期研究---以陕西国际商贸学院英语专业为例陕西国际商贸学院大学生科技创新基金项目石晓微赵旭3陕西三本院校大学生媒介素养调查研究陕西国际商贸学院大学生科技创新基金项目刘彦青张瑞华石磊4咸阳市英语培训学校调查与规范陕西国际商贸学院大学生科技创新基金项目刘筱芸侯吉歌基础课部教师指导大学生科研项目一览表30四、教学效果4.1建立健全评价体系为了较为客观准确地评价基础课部教育与教学工作质量，依据学校对主要教学工作步骤评价标准，结合基础课部教学工作性质，基础课部成立之初即下发了开展7项评定文件。对课程建设质量、教师课堂教学质量、考试工作质量、教师教学工作质量、教研室工作质量、试验室工作质量和基础课部教学工作质量按学校制订标准进行评定，除将结果上报外，还将自评结果上传到基础课部网页，实施结果反馈。依据评定中存在问题进行整改，从而组成了一个基本完善评价体系。教研室工作质量评定31序号评定项目名称1教师课堂教学质量评定2教师教学工作质量评定3教研室教学工作评定4试验室教学工作质量评定5考试工作质量评定6基础课部教学工作质量评定7基础课部课程建设质量评定2014-年基础课部开展评定工作试验室工作质量评定教研室工作质量评定基础课部教学工作质量评定基础课部教师教学工作质量评定基础课部考试工作质量评定基础课部教师课堂教学质量评定324.2教学效果期中教学检验学生问卷评教领导、督导、同行教授及教研室主任评教从基础课部教学检验、网上评教、对学生问卷调查、领导督导和同行听课评价以及期末考试成绩分析来看，基础课部教师课堂教学效果基本是满意，评价是比很好。网上评教基础课部教师满意率100%33五、第二课堂建设5.1学生社团基础课部先后指导学生成立了2个大学生学习社团，一个是大学生英语俱乐部，一个是数学建模协会，并有专门指导教师，有计划地开展活动。第二课堂活动建设是对第一课堂延伸和补充，是课程建设不可缺乏内容，也是为学生搭建实践和应