人教版高中生物必修2 33DNA分子的复制 课件

党建总结XX字一、认真学习了党的指导思想认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神,全面加强了党支部和党员的思想、组织和作风建设,使全体党员、干部和职工进一步解放思想,更新观念、增强了服务意识和公仆意识,实现我县道路运输行业管理的科学发展。二、对全体党员同志进行了教育培训工作1、全局党员认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神,学习了党的基本知识,道路运输行业发展与管理方面的专业技能、法律等有关知识。提高了政策理论水平、业务工作潜力和政治思想素质,立足本职、开拓进取、创造出一流的工作业绩。2、支部开展了法律法规学习、警示教育、廉政知识考试、邀请有关部门领导讲课等活动,党支部建立了规范的学习制度,党员同志认真做好了学习的记录,对学习的资料写了学习心得体会。3、党支部坚持以道路运输行业发展与管理为中心,紧紧围绕改革、发展、稳定开展思想政治工作,坚持以十八大精神为指导,注意理论联系实际,把思想政治工作深化到改革行业管理工作的各个环节、各个方面,最大限度的调动了每个职工的用心性,探索出适应新形势下思想建设的新办法、新途径,加强和改善第三章基因的本质第3节DNA的复制党建总结XX字第三章基因的本质第3节1一、对DNA复制的推测1.全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分；2.半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的；3.分散复制：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的。复制一次复制一次复制一次一、对DNA复制的推测1.全保留复制：新复制出的分子直接形成2

阅读课本P52"Watson和Crick"的推测。1.提出问题：DNA的复制方式是怎样的？探究DNA的复制的方式？1953年Watson和Crick在其论文《DNA双螺旋结构模型》之后又发表了第2篇论文，提出了DNA复制的假说。文中有这样一段话：“我们的DNA模型实际上是一对模板，每一模板与另一个互补。我们设想：在复制前氢键断开，两条链松开、分离，然后每条链作为形成自己新链的模板，最后我们从原先仅有的一对链得到了两对链，而且准确地复制了碱基序列。”阅读课本P52"Watson和Crick"的推测。3沃森和克里克为何认为是半保留复制？复制一次半保留复制：亲代的两条链各进入一个子代DNA中半保留复制亲代子一代碱基互补配对沃森和克里克为何认为是半保留复制？复制一次半保留复制：亲代的4如何证明到底是不是半保留复制？如果要你来设计实验证明，你认为最基本的思路是什么？把复制的链和原来的链分别做上标记，然后观察它在新DNA中出现的情况。DNA是肉眼看不到的如何才能分辨DNA？同位素（标记）示踪法。如何证明到底是不是半保留复制？如果要你来设计实验证明，你认为5实验验证——利用原核生物为实验材料1958年，M.Meselson（梅塞尔森）和F.W.Stahl（斯特尔）的大肠杆菌DNA密度梯度离心实验证明了DNA的复制方式。Meselson和Stahl利用大肠杆菌设计实验证明DNA的复制方式的实验被誉为生物学最美丽的实验。实验验证——利用原核生物为实验材料1958年，M.M6实验结果分析结论：将大肠杆菌放在15NH4Cl培养液生长繁殖若干代分裂一次分裂两次提取离心提取离心15N/14N-DNA提取离心15N/15N-DNA14N/14N-DNA15N/14N-DNADNA复制方式为半保留复制预期结果:证明DNA进行半保留复制的实验实验结果分析结论：将大肠杆菌放在15NH4Cl培养液生长繁殖7为什么选用氮元素做标记？组成DNA的化学元素有：____________C、H、O、N、P理论上，这几种元素都可以用来做标记，为何科学家选用15N?C是许多生物大分子的骨架，碳源在被细胞利用后用于合成核苷酸的过程比较缓慢。若用H、O做标记，则代谢产物水也会有放射性，会导致整个溶液弥漫放射性，无法检测。一个核苷酸只含有1个P，用P标记效果不好。为什么选用氮元素做标记？组成DNA的化学元素有：______8复制后的DNA如何分离？密度梯度离心使其发生分层(15N质量大于14N)。了解：一般将DNA溶于氯化铯浓盐液中离心。在强大离心力的作用下，产生了一个连续的CsCl浓度梯度.离心管底部溶液的密度最大,上部最小。而大分子物质的浮力密度如果与密度梯度中某一位置的CsCl相符,就会准确漂浮在这一位置。复制后的DNA如何分离？密度梯度离心使其发生分层(15N质量9请预测离心后子链的位置以15N标记母链，14N标记子链，复制后代提取的DNA进行密度梯度离心。_____________的DNA分子位于最上层,_______________的DNA分子位于最下层，_________________________的DNA分子位于中层。14N//14N—DNA15N//14N—DNA15N//15N—DNA轻带中带重带双链都是14N双链都是15N一条链是15N，一条链是14N请预测离心后子链的位置以15N标记母链，14N标记子链，复制10细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再将其移入含14N的培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA，离心分离，如图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是 (

)A．子一代DNA应为② B．子二代DNA应为①C．子三代DNA应为④ D．亲代的DNA应为⑤【典型例题】子一代的DNA应为全中(14N/15N)，即图②；子二代DNA应为1/2中(14N/15N)、1/2轻(14N/14N)，即图①；子三代DNA应为1/4中(14N/15N)、3/4轻(14N/14N)，即图③，而不是全轻(14N/14N)；亲代的DNA应为全重(15N/15N)，即图⑤。C【方法点拨】细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，细菌DNA的含氮碱基皆含111958年，赫伯特泰勒（HerbertTaylar）用蚕豆(2N=12)根尖细胞作为实验材料，证明了真核细胞染色体DNA的复制也符合半保留复制模型。他先用放射性同位素3H标记细胞染色体DNA(标记双链)，然后让细胞在不含3H的培养液中进行有丝分裂，经放射自显影显示实验结果。该实验方法的优势在于可观察到染色体被标记的情况。实验验证——利用真核生物为实验材料问题①:在第1细胞周期的中期染色体中，每个染色体的2条单体被标记的情况如何？A示意图B电镜图片在第1周期的中期染色体中，每个染色体的2条单体都被标记。1958年，赫伯特泰勒（HerbertTaylar）用12问题②:第2细胞周期的中期染色体中，每个染色体的2条单体被标记的情况如何？

第2周期的中期染色体中，每个染色体仅1条单体被标记。这一结果和预期的情况完全符合，证明了真核细胞的染色体DNA复制也符合半保留模型。问题②:第2细胞周期的中期染色体中，每个染色体的2条单体被标133H不含3H不含3H不含3H不含3H3H3H不含3H不含3H不含3H不含3H3H14DNA的复制的定义、时间、场所★1定义：以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程★2时间：有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期★3场所：真核生物：细胞核（主要）、叶绿体、线粒体原核生物：细胞质DNA分子复制的过程DNA的复制的定义、时间、场所★1定义：以亲代DNA为模板合154、DNA复制的过程①解旋：②合成子链：③形成子代DNA：利用

提供的能量（ATP），在

_________的作用下，把两条螺旋的双链解开以解开的每一段母链为

，以_____________________为原料，遵循________________原则在

的作用下，合成与母链互补的子链每条子链与其对应的

盘旋成双螺旋结构，形成

个与亲代________

的DNA细胞呼吸解旋酶模板碱基互补配对DNA聚合酶四种游离的脱氧核苷酸模板链两完全相同4、DNA复制的过程①解旋：②合成子链：③形成子代DNA：利16解旋酶催化（氢键断裂）解旋：模板（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）复制:以母链为模板进行碱基配对母链（旧链）子链（新链）子代DNA:同时进行(边解旋边复制）组成解旋酶催化（氢键断裂）解旋：模板（在DNA聚合酶的催化下，利17【典型例题】某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA连续复制两次后的产物是(

)D【典型例题】某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一18（2016课标1卷.29）有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题；（2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的（填“α”“β”或“γ”）

位上。（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是

。

【典型例题】α一个含有32P标记的双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子，因此在得到的n个噬菌体中只有两个带有标记（2016课标1卷.29）有关DNA分子的研究中，常用32P19课堂小结★时间：主要在有丝分裂分裂间期、减数第一次分裂前的间期★过程：解旋复制模板：亲代DNA提供原料：原则：条件：游离的脱氧核苷酸碱基互补配对原则能量:酶:特点：边解旋边复制半保留复制★意义：保持前后代遗传信息的连续性复旋ATP解旋酶、DNA聚合酶课堂小结★时间：主要在有丝分裂分裂间期、减数第一次分裂前的间20党建总结XX字一、认真学习了党的指导思想认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神,全面加强了党支部和党员的思想、组织和作风建设,使全体党员、干部和职工进一步解放思想,更新观念、增强了服务意识和公仆意识,实现我县道路运输行业管理的科学发展。二、对全体党员同志进行了教育培训工作1、全局党员认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神,学习了党的基本知识,道路运输行业发展与管理方面的专业技能、法律等有关知识。提高了政策理论水平、业务工作潜力和政治思想素质,立足本职、开拓进取、创造出一流的工作业绩。2、支部开展了法律法规学习、警示教育、廉政知识考试、邀请有关部门领导讲课等活动,党支部建立了规范的学习制度,党员同志认真做好了学习的记录,对学习的资料写了学习心得体会。3、党支部坚持以道路运输行业发展与管理为中心,紧紧围绕改革、发展、稳定开展思想政治工作,坚持以十八大精神为指导,注意理论联系实际,把思想政治工作深化到改革行业管理工作的各个环节、各个方面,最大限度的调动了每个职工的用心性,探索出适应新形势下思想建设的新办法、新途径,加强和改善第三章基因的本质第3节DNA的复制党建总结XX字第三章基因的本质第3节21一、对DNA复制的推测1.全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分；2.半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的；3.分散复制：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的。复制一次复制一次复制一次一、对DNA复制的推测1.全保留复制：新复制出的分子直接形成22

阅读课本P52"Watson和Crick"的推测。1.提出问题：DNA的复制方式是怎样的？探究DNA的复制的方式？1953年Watson和Crick在其论文《DNA双螺旋结构模型》之后又发表了第2篇论文，提出了DNA复制的假说。文中有这样一段话：“我们的DNA模型实际上是一对模板，每一模板与另一个互补。我们设想：在复制前氢键断开，两条链松开、分离，然后每条链作为形成自己新链的模板，最后我们从原先仅有的一对链得到了两对链，而且准确地复制了碱基序列。”阅读课本P52"Watson和Crick"的推测。23沃森和克里克为何认为是半保留复制？复制一次半保留复制：亲代的两条链各进入一个子代DNA中半保留复制亲代子一代碱基互补配对沃森和克里克为何认为是半保留复制？复制一次半保留复制：亲代的24如何证明到底是不是半保留复制？如果要你来设计实验证明，你认为最基本的思路是什么？把复制的链和原来的链分别做上标记，然后观察它在新DNA中出现的情况。DNA是肉眼看不到的如何才能分辨DNA？同位素（标记）示踪法。如何证明到底是不是半保留复制？如果要你来设计实验证明，你认为25实验验证——利用原核生物为实验材料1958年，M.Meselson（梅塞尔森）和F.W.Stahl（斯特尔）的大肠杆菌DNA密度梯度离心实验证明了DNA的复制方式。Meselson和Stahl利用大肠杆菌设计实验证明DNA的复制方式的实验被誉为生物学最美丽的实验。实验验证——利用原核生物为实验材料1958年，M.M26实验结果分析结论：将大肠杆菌放在15NH4Cl培养液生长繁殖若干代分裂一次分裂两次提取离心提取离心15N/14N-DNA提取离心15N/15N-DNA14N/14N-DNA15N/14N-DNADNA复制方式为半保留复制预期结果:证明DNA进行半保留复制的实验实验结果分析结论：将大肠杆菌放在15NH4Cl培养液生长繁殖27为什么选用氮元素做标记？组成DNA的化学元素有：____________C、H、O、N、P理论上，这几种元素都可以用来做标记，为何科学家选用15N?C是许多生物大分子的骨架，碳源在被细胞利用后用于合成核苷酸的过程比较缓慢。若用H、O做标记，则代谢产物水也会有放射性，会导致整个溶液弥漫放射性，无法检测。一个核苷酸只含有1个P，用P标记效果不好。为什么选用氮元素做标记？组成DNA的化学元素有：______28复制后的DNA如何分离？密度梯度离心使其发生分层(15N质量大于14N)。了解：一般将DNA溶于氯化铯浓盐液中离心。在强大离心力的作用下，产生了一个连续的CsCl浓度梯度.离心管底部溶液的密度最大,上部最小。而大分子物质的浮力密度如果与密度梯度中某一位置的CsCl相符,就会准确漂浮在这一位置。复制后的DNA如何分离？密度梯度离心使其发生分层(15N质量29请预测离心后子链的位置以15N标记母链，14N标记子链，复制后代提取的DNA进行密度梯度离心。_____________的DNA分子位于最上层,_______________的DNA分子位于最下层，_________________________的DNA分子位于中层。14N//14N—DNA15N//14N—DNA15N//15N—DNA轻带中带重带双链都是14N双链都是15N一条链是15N，一条链是14N请预测离心后子链的位置以15N标记母链，14N标记子链，复制30细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再将其移入含14N的培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA，离心分离，如图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是 (

)A．子一代DNA应为② B．子二代DNA应为①C．子三代DNA应为④ D．亲代的DNA应为⑤【典型例题】子一代的DNA应为全中(14N/15N)，即图②；子二代DNA应为1/2中(14N/15N)、1/2轻(14N/14N)，即图①；子三代DNA应为1/4中(14N/15N)、3/4轻(14N/14N)，即图③，而不是全轻(14N/14N)；亲代的DNA应为全重(15N/15N)，即图⑤。C【方法点拨】细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，细菌DNA的含氮碱基皆含311958年，赫伯特泰勒（HerbertTaylar）用蚕豆(2N=12)根尖细胞作为实验材料，证明了真核细胞染色体DNA的复制也符合半保留复制模型。他先用放射性同位素3H标记细胞染色体DNA(标记双链)，然后让细胞在不含3H的培养液中进行有丝分裂，经放射自显影显示实验结果。该实验方法的优势在于可观察到染色体被标记的情况。实验验证——利用真核生物为实验材料问题①:在第1细胞周期的中期染色体中，每个染色体的2条单体被标记的情况如何？A示意图B电镜图片在第1周期的中期染色体中，每个染色体的2条单体都被标记。1958年，赫伯特泰勒（HerbertTaylar）用32问题②:第2细胞周期的中期染色体中，每个染色体的2条单体被标记的情况如何？

第2周期的中期染色体中，每个染色体仅1条单体被标记。这一结果和预期的情况完全符合，证明了真核细胞的染色体DNA复制也符合半保留模型。问题②:第2细胞周期的中期染色体中，每个染色体的2条单体被标333H不含3H不含3H不含3H不含3H3H3H不含3H不含3H不含3H不含3H3H34DNA的复制的定义、时间、场所★1定义：以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程★2时间：有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期★3场所：真核生物：细胞核（主要）、叶绿体、线粒体原核生物：细胞质DNA分子复制的过程DNA的复制的定义、时间、场所★1定义：以亲代DNA为模板合354、DNA复制的过程①解旋：②合成子链：③形成子代DNA：利用

提供的能量（ATP），在

_________的作用下，把两条螺旋的双链解开以解开的每一段母链为

，以_____________________为原料，遵循________________原则在

的作用下，合成与母链互补的子链每条子链与其对应的

盘旋成双螺旋结构，形成

个与亲代________

的DNA细胞呼吸解旋酶模板碱基互补配对DNA聚合酶四种游离的脱氧核苷酸模板链两完全相同4、DNA复制的过程①解旋：②合成子链：③形成子代DNA：利36解旋酶催化（氢键断裂）解旋：模板（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）复制:以母链为模板进行碱基配对母链（旧链）子链（新链）子代D