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文档简介

8小拜年一、教学目标1.通过学唱歌曲《小拜年》,使学生了解我国民间欢度春节的习俗,学生能够用欢快的情绪演唱。2.通过合作学习培养学生的合作能力二、学情分析二年级学生的认知水平虽处在初级阶段,但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看,二年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师的讲课思路,教师上课组织课堂纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调动。但有个别的学生上课不注意听讲,我行我素。三、重点难点重点：熟练演唱“耍起那个狮子灯,拜个新年”两个相同的乐句;难点：拍好锣鼓点节奏。四、教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】新授一、组织教学

师生问好二、导入1、师生律动表演用《小拜年》伴奏音乐2、提问加谈话导入新歌《小拜年》3、过年风俗介绍并出示PPT。三、聆听歌曲《小拜年》

1、初听:视频欣赏,歌曲带给你怎样的感受?2、第二遍聆听:节奏练习(1)学生敲锣打鼓模仿声音——咚咚、锵(2)读节奏、加旋律演唱此句3、第三遍聆听:哥哥、弟弟在干什么呢?“哥哥来打鼓呀、哥哥来敲锣呀”爸爸、妈妈在做什么呢?

首先有节奏的读,其次加旋律演唱此句。师生问好体验参与音乐表现的快乐通过聆听对音乐有初步的印象通过节奏练习,掌握重难点乐句《小拜年》教学设计教学流程教师活动学生活动四、歌曲学唱(一)学唱第一段1、师范唱2、生跟琴慢唱,纠错,找完全相同的乐句3、完整演唱第一段4、跟录音唱5、有感情的演唱第一段(二)学唱第二段1、生跟琴自己视唱2、完整演唱第二段(三)两段完整演唱1、跟琴视唱2、加速演唱3、跟录音唱4、加动作演唱五、拓展1、舞蹈、伴奏、歌声。2、

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