2022-2023学年 选择性必修2 苏教版　种间关系 作业

第三节种间关系A级必备知识基础练1.(2022扬州中学高二开学检测)下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关叙述错误的是()A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示C.大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化关系如图丙所示D.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系2.疟原虫在人体内只能进行无性生殖,在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中,按蚊幼虫以藻类和细菌为食,同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是()A.疟原虫与人是寄生关系B.疟原虫与按蚊是互利共生关系C.按蚊幼虫与藻类是捕食关系D.鱼类与按蚊幼虫是捕食关系3.下列属于种间竞争实例的是()A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D.某培养瓶中生活的两种草履虫,一种数量增加,另一种数量减少4.下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况,其种间关系是()A.捕食 B.竞争 C.互利共生 D.寄生5.防治松毛虫,常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌,则灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是()A.竞争和共生 B.捕食和寄生C.捕食和共生 D.寄生和捕食6.生态位是指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色,表征了物种对各种资源(食物、空间等)的利用以及不同物种之间的关系。生态位的重叠和分离状况与种间竞争、种内斗争具有密切的关系。下图是生态位关系图,其中完全符合竞争是不对等的,且乙的生态位空间有较大比例被共占的一组是()7.食蚊鱼是一种外来入侵生物。为研究食蚊鱼对本地物种唐鱼的捕食作用,研究者分别观察雌、雄食蚊鱼对不同日龄唐鱼的仔鱼(8d、20d)和幼鱼(55d)的捕食作用,结果如图所示。据此无法判断出()A.唐鱼的日龄和食蚊鱼性别是本研究的自变量B.食蚊鱼对唐鱼的仔鱼具有更强的捕食压力C.食蚊鱼雌鱼对各日龄唐鱼的捕食都强于雄鱼D.食蚊鱼入侵可能会影响唐鱼的种群数量8.下图所示为欧洲兔引入澳大利亚后,对袋鼠数量影响以及当地人采取相应防治措施后种群数量的变化曲线。下列说法错误的是()A.欧洲兔与袋鼠之间的种间关系为竞争关系B.引入的狐狸与袋鼠之间没有捕食关系C.引入黏液瘤病毒是防治兔灾的有效方法D.d年开始欧洲兔对黏液瘤病毒抗性增强9.在烧杯中加入一些枯草浸出液,烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食,过几天后放入大草履虫,再过一段时间后,放入双小核草履虫,它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中数量的增减情况分别用图中曲线a、b、c表示,据图分析回答下列问题。(1)枯草杆菌和草履虫之间构成关系,两种草履虫之间构成关系。

(2)a、b两条曲线分别表示、的数量变化情况。

(3)曲线c在C~D段下降的原因是。

(4)曲线a在A~B段下降的原因是。

B级能力素养提升练10.(多选)甲、乙、丙是食性相同、不同种的三种小鱼,三者之间无相互捕食关系。在四个条件相同的人工池塘中各放入等量的上述三种小鱼和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中三种小鱼的存活率如图所示。下列推测合理的是()A.捕食者影响三种小鱼的竞争结果B.捕食者主要捕食甲和丙C.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少D.无捕食者时三种小鱼之间的种间斗争可能导致乙消失11.水田中生活着一种无色草履虫(单细胞动物),以细菌和真菌为食,但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫,该草履虫即使有食物也能依赖共生的绿藻而生存。(1)绿藻可以为共生的草履虫生存提供和。

(2)现有一批绿色草履虫,请设计一个既能除去共生绿藻,使之成为无色草履虫,又能保证其存活的简单的培养方法:。

(3)将破碎的绿色草履虫进行培养,可以获得共生的绿藻种群。培养液中除须含有外,还须置于处培养。

(4)将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫,在四种实验条件下培养。实验条件是①“有光—食物丰富”,②“有光—食物贫乏”,③“无光—食物丰富”,④“无光—食物贫乏”。下图所示的生长曲线是四种实验条件下所得的结果,则对应于图A、B、C和D结果的实验条件分别是(用序号表示):A.,B.,C.,D.。绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养时,在食物上存在着关系。

第三节种间关系1.B解析图甲是互利共生的关系图,豆科植物和根瘤菌是此关系,A项正确。图乙是捕食关系图,噬菌体与细菌是寄生关系,B项错误。图丙是竞争关系图,大草履虫和双小核草履虫是竞争关系,C项正确。甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系,D项正确。2.B解析根据题中信息可知,疟原虫可以感染按蚊,则疟原虫与被其感染的按蚊是寄生关系,B项错误。3.D解析蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露,所以蚂蚁常常保护蚜虫,甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走,有时蚜虫缺乏食物时,蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方,二者关系为互利共生,A项不符合题意;菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食,但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片,而蜜蜂主要采食花蜜,二者不能构成种间竞争,B项不符合题意;噬菌体寄生于细菌中,利用细菌的原料进行增殖,二者构成寄生关系,C项不符合题意;某培养瓶中生活的两种草履虫,二者竞争空间、养料等生存资源,同时根据一种数量增加另一种数量减少,可推测是种间竞争关系,D项符合题意。4.A解析据图分析,甲和乙两个种群数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化,说明甲、乙两种群属于捕食关系,且甲是被捕食者,乙是捕食者。5.B解析招引灰喜鹊防治松毛虫,灰喜鹊能捕食松毛虫,则灰喜鹊与松毛虫的关系是捕食;施放松毛虫白僵病菌防治松毛虫,松毛虫白僵病菌可以寄居在松毛虫体内,说明白僵病菌与松毛虫的关系是寄生。6.D解析甲、乙存在共同的环境梯度,属于竞争,但是乙的生态位空间被共占的比例较小,A项不符合题意;甲、乙没有共同的环境梯度,不存在竞争,故乙的生态位空间没有被共占,B项不符合题意;甲、乙的生态位是完全分开的,没有共同的环境梯度,不存在竞争,故乙的生态位空间没有被共占,C项不符合题意;甲、乙存在共同的环境梯度,且乙的生态位空间有较大比例被共占,D项符合题意。7.C解析根据题干分析,由“研究者分别观察雌、雄食蚊鱼对不同日龄唐鱼的仔鱼(8d、20d)和幼鱼(55d)的捕食作用”可知,本研究的自变量为唐鱼的日龄和食蚊鱼性别,A项不符合题意;由图可知唐鱼幼鱼(55d)的存活率整体高于仔鱼(8d、20d)的存活率,说明食蚊鱼对唐鱼的仔鱼具有更强的捕食压力,B项不符合题意;雄食蚊鱼对唐鱼8d日龄的仔鱼的捕食能力较强,雌食蚊鱼对唐鱼20d日龄的仔鱼的捕食能力较强,因此不能说明食蚊鱼雌鱼对各日龄唐鱼的捕食都强于雄鱼,C项符合题意;由于食蚊鱼会捕食唐鱼,因此食蚊鱼入侵可能会影响唐鱼的种群数量,D项不符合题意。8.B解析引入狐狸后,袋鼠的数量锐减,可推测两者之间的关系为捕食关系,B项错误。9.答案(1)捕食种间竞争(2)枯草杆菌双小核草履虫(3)双小核草履虫与大草履虫竞争资源,大草履虫的竞争力弱(4)大草履虫数量增多,大量捕食枯草杆菌解析草履虫以枯草杆菌为食,构成捕食关系,两种草履虫之间构成种间竞争关系。图中三条曲线根据放入的时间先后判断:a为枯草杆菌,c是大草履虫,b是双小核草履虫。曲线c在C~D段下降是由于双小核草履虫的加入,竞争压力大,大草履虫处于劣势,数量下降,而曲线a在A~B段下降是由于此间大草履虫数量增多,大量捕食枯草杆菌。10.ABD解析没有捕食者时,甲占优势,有了捕食者后乙的存活率不降反升,可见捕食者影响三种小鱼的竞争结果。引进捕食者后甲、丙的存活率下降,乙的存活率不降反升说明捕食者主要捕食甲和丙。甲、乙、丙三种小鱼是竞争关系,又受到捕食者的捕食,在捕食者增加到8只的情况下,乙的存活率继续增加,说明甲、乙、丙三种小鱼在竞争的同时,乙虽被捕食者所食,但仍是三者之间竞争的优胜者,所以随着捕食者数量增加,乙可获得的资源未减少。无捕食者时乙的存活率最低,说明三种小鱼之间的种间竞争可能导致乙消失。11.答案(1)氧气养料(2)在暗处较长时间培养,培养液中要有丰富的细菌和真菌作为草履虫的食物(3)无机盐有光(4)④②①③竞争解析(1)绿藻可以进行光合作用,所以可为共生的草履虫提供有机物(养料)和氧气。(2)由题干信息可知:绿色草履虫含有绿藻,在无光的情况下,绿藻不能进行光合作用,如果长时间不给光照,绿藻就会逐渐消失;同时因为没有绿藻供给草履虫营养,草履虫需要从外界吸收营养,故可在暗处较长时间培养,培养液中要有丰富的细菌和真菌作为草履虫的食物。(3)影响绿藻光合作用的因素有CO2、H2O、无机盐、光照、温度等,CO2可由空气进入培养液,培养液中本身就含水,故为获得共生的绿藻种群,培养液中除必须含有无机盐外,还必须处于有光条件下。(4)“有光—食物丰富”的条件下分别培养这两种草履虫,两种草履虫的个体数量都会增加,但绿色草履虫因有绿藻进行光合作用,个体数增加更快,故①条件对应的是C;“有光—食物贫乏”的条件下分别培养这两种草履虫,绿色草履虫因绿藻提供营养,草履虫个体数增加,除去绿藻的无色草履虫因缺乏食物而数量减少,故②条件所对应的是B;“无光—食物丰富”的条件下分别