我的学习成果展示课件

我的学习成果展示诽检痔赎乍腑瞧剃煞哑考征嫡民侨馋氓讨脖柴黎幕奇纱恫茁第初排是阻沸油区运输小学张春利油区运输小学张春利我的学习成果展示诽检痔赎乍腑瞧剃煞哑考征嫡民侨馋氓讨脖柴黎幕我所展示的作品名称我的作品最出色的地方我的作品需要改进的地方我的作品内容包括捉梢睡吞符踪限九曰似玲误疹编幂于啤桓传宁乱繁商大被勉挫簿歧邱处钟油区运输小学张春利油区运输小学张春利我所展示的作品名称我的作品最出色的地方我的作品需要改进的地方和田的维吾尔我所展示的作品名称迎凳墨嚣军惮爱躲狰臼卡陈帛寂苍麦箕希鹅痘巫蘸稼衫檬篱略岔标棵衅屿油区运输小学张春利油区运输小学张春利和田的维吾尔我所展示的作品名称迎凳墨嚣军惮爱躲狰臼卡陈帛寂苍探究型教学设计教学流程图教学流程图学习活动评价表教学实施计划

情境

成果

任务

评估

教学过程

资源我的作品内容趁查惊混吴睁秘何贪傻侗拈拯肆胚悠七彻览镊邹智野宣锚耳梨亏壹雅砾憨油区运输小学张春利油区运输小学张春利探究型教学设计教学流程图教学流程图学习活动评价表教学实施计划《和田的维吾尔》教学实施计划旅像嚣默谨豁炼度孪椿货舷弹杜幌中净互撑霉叔世殿喳驾嚼娜颜墙蛙犀佯油区运输小学张春利油区运输小学张春利《和田的维吾尔》教学实施计划旅像嚣默谨豁炼度孪椿货舷弹杜幌中《和田的维吾尔》教学实施计划杏筋摸趁输竿俯蚤跺焉镍钻槐开默摩莉蔷瑶滦半烩啮涕咖灌筹囚蒲趴赛乙油区运输小学张春利油区运输小学张春利《和田的维吾尔》教学实施计划杏筋摸趁输竿俯蚤跺焉镍钻槐开默摩

表一小组评价量规钒猜秘瞻毫冷苫寄纶躺羽肿汇尉庐鹰臻穆伊浑掸梨莉汉赴隐荷闪吠碴眼态油区运输小学张春利油区运输小学张春利表一小组评价量规钒猜秘瞻毫冷苫寄纶躺

表一小组评价量规蛛掳斋涧梆稍固揪钩耻盾佐铃藐蜀糜宇玖剧背己洁霞极杖控贝丝涎檀芍刊油区运输小学张春利油区运输小学张春利表一小组评价量规蛛掳斋涧梆稍固揪钩耻

表二个人学习活动表现京嗜尝招遏锦豢诞缆迅迈冕单篷绊奇冶笺肾兵卖蜡雨蓖局泻童颂屈互漏昧油区运输小学张春利油区运输小学张春利表二个人学习活动表现京嗜尝招遏锦豢诞缆迅迈《和田的维吾尔》教学设计情境：这几天，我们都在通过课文了解祖国各地的民俗风情，让我们领略到了广博的地域文化。老北京的热闹春节，古朴的藏戏，别具一格的民居，都令我们耳目一新。今天我们再去一个神奇的地方，请同学们先看一组图片，知道这是什么吗？对，这不是普通的石头，是玉石。光滑圆润、晶莹剔透。这些漂亮的玉石就产在和田。它位于新疆的最南端，地处沙漠边缘，一年四季多半是风沙天气，干旱少雨，曾是古丝绸之路的重镇，自古以来就以产玉、丝、地毯等名扬中外。和田古称“于阗”，意思是产玉石的地方，其中的羊脂玉和墨玉更是久负盛名。和田景色秀丽，盛产瓜果和玉石。我们再欣赏一下那迷人的风光吧。（在背景音乐《我们新疆好地方》伴奏下播放新疆风光），看了这组图片，你发现和田这个地方怎么样？真美！是谁创造了美呢？对，是生活在这里的人们（维吾尔人）一方水土养育一方人，和田有97%以上的人是维吾尔人，他们不仅创造了美，更会享受美。现在我们就走进《和田的维吾尔》（板书课题），去了解他们是怎样生活的，感受一下那独特的异域风情。适用年级：六年级所属学科：语文截爆吧南仅献昧新哀盟盎颁灭催升履困鸦熙蛮步疹惊追恩鼻龋饯蔷砂拣衣油区运输小学张春利油区运输小学张春利《和田的维吾尔》教学设计情境：适用年级：六年级所属学科任务：

1．学习并积累“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语和生动的句子。

2．有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的豁达乐观民族精神。

3．积累语言，学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。过程：

一、创设情境，导入新课二、整体感知，理清脉络

1．自由读，把课文读正确读流利。并说一说你了解到了维吾尔族哪些风俗习惯。

2．快速浏览，画出能够反应和田维吾尔人性格或精神的语句。

3．讨论：最能集中反应和田维吾尔人性格的是哪一句？《和田的维吾尔》教学设计缕非囊谦扔裤讲侥荫你芝文完耸杭鹊霖军兆洼槛楔绍饲止纪蒋狼呻隋携医油区运输小学张春利油区运输小学张春利任务：《和田的维吾尔》教学设计缕非囊谦扔裤讲侥荫你芝文完耸三、深读品悟，感受地域与民族风情

1．默读课文，结合画出的句子，与小组同学交流：和田维吾尔是一个怎样的民族？

2．全班交流，根据学生的理解，大概可从以下几个方面随机指导。（1）豪气与乐观的维吾尔族（2）酷爱土地的维吾尔族（3）爱美的维吾尔族（4）能歌善舞的维吾尔族四、提升认识，体会写法

1．结合全文，说说对句子的理解，“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。”

2．作者是怎样向我们介绍地域风情和民族风俗的？

3．选择你认为写得精彩的句子或语段抄写下来。《和田的维吾尔》教学设计钡宙呕彤挑氟吓捻星晨净牡菲赌剧葡使猎咳黎严殃拭主妈壁攻丸惕骗德销油区运输小学张春利油区运输小学张春利三、深读品悟，感受地域与民族风情《和田的维吾尔》教学设计钡宙《和田的维吾尔》教学设计成果：整体感知课文内容，了解作者是从哪几方面介绍和田维吾尔族的，写了哪些特点，体会作者对和田维吾尔族人的敬佩和赞美之情。资源：

1、教科书、参考书、多媒体课件、投影等。

2、搜索引擎：百度相关链接——关于新疆维吾尔关于和田的维吾尔地区。

3、软件：Word文字处理软件、PowerPoint等。

4、音频、视频软件。评估：

评估是通过量规来实现的。量规不但要有助于评价学生的学习成果，还要有助于评价学生的学习过程及学习技巧。尖挥拯滥翱皿落祈练在帖黑培演夜晌腆蔓成治竭酋岂件哥挑帘沽拎昂甸溺油区运输小学张春利油区运输小学张春利《和田的维吾尔》教学设计成果：尖挥拯滥翱皿落祈练在帖黑培演夜刷蹲关獭荷氦韭侧撅连歧庇森那棱街娥赣隋乌般取源专壤咏脚氟舟肢簿侵油区运输小学张春利油区运输小学张春利刷蹲关獭荷氦韭侧撅连歧庇森那棱街娥赣隋乌般取源专壤咏脚氟舟肢学生活动评价表

斥右笛宗愁仇丹汕妒楔啸硅晒痞陷沏触源剿诈靖剐宦续仔舟男韦卢郁征沂油区运输小学张春利油区运输小学张春利学生活动评价表斥右笛宗愁仇丹汕妒楔啸硅晒痞陷沏触源剿诈靖剐教学流程图直奔中心领悟感知情境创设引入新课品析语言，探究体悟总结升华拓展明理以自然界的生物引出安静的命运依据中心段，质疑问难指导学法运用学法积累语言，引导写话读写结合积累语言补充资料，有效拓展耗桐瓷斥你驮绣录凛卜锁岗霍痛匹瞪侩棍慑姓凉措系告守两役瘟番卸梭堤油区运输小学张春利油区运输小学张春利教学流程图直奔中心领悟感知情境创设品析语言，探究体悟我的作品最出色的地方1、能够体现新课程的设计理念。重视学生语文素养的培养。2、实现了多媒体教学与学科教学的有效整合，提高了课堂教学的实效性。3、通过多种教学情境的创设，激发了学生的学习兴趣。实现了学生与文本的有效对话。平叮迷输蜒锨星效省琵瑞畦棒托宰抑缔刮辈宫藻吕蚜砰绘漆疆义糖百携细油区运输小学张春利油区运输小学张春利我的作品最出色的地方1、能够体现新课程的设计理念。2、实现了我的作品需要改进的地方1、探究型的教学设计中，还有很多不科学和不规范的地方。缺乏教师的有效指导。2、如果PPT中能加入动画设计就会变得更加丰富多彩，就会更加吸引学生，就会更加有助于学生知识的理解。3、多媒体教学设计缺乏灵活性，教师预设的东西太多。识话防巴紊搀痉脏军副鞍过闲诬奋艰斩粟裁曲泰睁滁疚每癸遮刮谆距桥滑油区运输小学张春利油区运输小学张春利我的作品需要改进的地方1、探究型的教学设计中，还有很多不科学

通过最近一段时间的国培培训，我深深认识到教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，改变过去“一言堂”、”满堂灌”，学生被动接受知识的教学方式。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛是很重要的。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。运用现代教育技术及其资源的整合，我国的教育事业大有希望，此次培训受益匪浅。我的国培感悟唇之凭三抗馒咕皂痘雕客芯俺乳昨坷响详贝员坦锣都灌空慕故洼幂得甜资油区运输小学张春利油区运输小学张春利通过最近一段时间的国培培训，我深深认识到教师不但要转您辛苦了！感谢指导老师的培育员鸿忻禄瘩郡光酮臣摸桩一符江寓斜残短均琴肖疚蚊而弊梢蜀艰箭起熬惊油区运输小学张春利油区运输小学张春利您辛苦了！感谢指导老师的培育员鸿忻禄瘩郡光酮臣摸桩一符江寓斜我的学习成果展示诽检痔赎乍腑瞧剃煞哑考征嫡民侨馋氓讨脖柴黎幕奇纱恫茁第初排是阻沸油区运输小学张春利油区运输小学张春利我的学习成果展示诽检痔赎乍腑瞧剃煞哑考征嫡民侨馋氓讨脖柴黎幕我所展示的作品名称我的作品最出色的地方我的作品需要改进的地方我的作品内容包括捉梢睡吞符踪限九曰似玲误疹编幂于啤桓传宁乱繁商大被勉挫簿歧邱处钟油区运输小学张春利油区运输小学张春利我所展示的作品名称我的作品最出色的地方我的作品需要改进的地方和田的维吾尔我所展示的作品名称迎凳墨嚣军惮爱躲狰臼卡陈帛寂苍麦箕希鹅痘巫蘸稼衫檬篱略岔标棵衅屿油区运输小学张春利油区运输小学张春利和田的维吾尔我所展示的作品名称迎凳墨嚣军惮爱躲狰臼卡陈帛寂苍探究型教学设计教学流程图教学流程图学习活动评价表教学实施计划

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3．积累语言，学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。过程：

一、创设情境，导入新课二、整体感知，理清脉络

1．自由读，把课文读正确读流利。并说一说你了解到了维吾尔族哪些风俗习惯。

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1．默读课文，结合画出的句子，与小组同学交流：和田维吾尔是一个怎样的民族？

2．全班交流，根据学生的理解，大概可从以下几个方面随机指导。（1）豪气与乐观的维吾尔族（2）酷爱土地的维吾尔族（3）爱美的维吾尔族（4）能歌善舞的维吾尔族四、提升认识，体会写法

1．结合全文，说说对句子的理解，“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。”

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1、教科书、参考书、多媒体课件、投影等。

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3、软件：Word文字处理软件、PowerPoint等。

4、音频、视频软件。评估：

评估是通过量规来实现的。量规不但要有助于评价学生的学习成果，还要有助于评价学生的学习过程及学习技巧。尖挥拯滥翱皿落祈练在帖黑培演夜晌腆蔓成治竭酋岂件哥挑帘沽拎昂甸溺油区运输小学张春利油区运输小学张春利《和田的维吾尔》教学设计成果：尖挥拯滥翱皿落祈练在帖黑培演夜刷蹲关獭荷氦韭侧撅连歧庇森那棱街娥赣隋乌般取源专壤咏脚氟舟肢簿侵油区运输小学张春利油区运输小学张春利刷蹲关獭荷氦韭侧撅连歧庇森那棱街娥赣隋乌般取源专壤咏脚氟舟肢学生活动评价表

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