人口的迁移 课件

人口的迁移福建张露人口的迁移福建张露1人口迁移一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变概念按照是否跨越国界分为国内人口迁移和国际人口迁移类型①变更居住地②持续一段时间③跨越一定的行政界线三个条件：人口的迁移=人口机械增长人口迁移一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变概念按客观上开发了新大陆；传播工业文明；改变人种空间分布。（欧、非、亚美洲、大洋洲）（1）国际人口迁移

19世纪以前

方向：特点：原因：意义：旧大陆流向新大陆集团性、大批移民开发新大陆，殖民扩张国际人口迁移客观上开发了新大陆；传播工业文明；改变人种空间3

（1）国际人口迁移二战以后

方向：（拉美、非欧、北美、大洋洲）特点：原因：发展中国家流向发达国家定居移民减少，短期流动人口增多经济发展不平衡世界现代人口迁移：科技移民、劳务输出和国际难民迁移方向：（拉美、非欧、北美、大洋洲）特点：原因：发4XX教育见习报告见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过见习,使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。我所在的见习学校是xx中学,是一所在xx各方面较为优秀的初中,拥有悠久的办学历史,教学成果显著,师资力量雄厚,生源也较好。在为期两个星期的见习时间里,我主要从事初中思品课和历史课的听课以及助理班主任工作,以下是我对本次见习的感想。一、专业课见习方面在个星期见习期间以及以后的日子,有时间就会在指导老师的推荐下,听不同年级(初一到初二各个年级)有经验的老师的课,认真学习各种不同的风格,各种教学实践中的教学策略和教学技巧,并与指导老师探讨,认真领悟,运用到自己的课堂实践活动中。收获良多,不仅懂得了应该怎么去听课,去听些什么方面的,不能只是很肤浅的看内容,看教态,看课堂气氛,更重要的是国内的人口迁移国际古代：受脆弱的农业经济、频繁的战争、自然灾害的影响而迁移新中国成立以来我国1949-1986有计划、有组织地进行计划经济体制和严格的户籍管理制度我国80年代后流量增大，流向发生明显变化改革开放政策的影响XX教育见习报告国内的人口迁移国际古代：受脆弱的农业经济、频迁出地迁入地人口迁移的影响评价迁出地迁入地人口迁移的影响评价利利弊弊影响经济发展开发土地资源人才外流缓解人地矛盾迁出地利利弊弊影响经济发展开发土地资源人才外流缓解人地矛盾迁出地0304050102利为迁入地提供大量廉价劳动力弊住房、交通、卫生教育等压力巨大弊增加公共设施的负担和城市管理难度利加强迁入地和外界经济科技文化联系利促进迁入地商品流通和经济发展迁入地0304050102利为迁入地提供大量廉价劳动力弊住房、交通每年春节以后，有大批的人去外地打工，这是不是人口迁移？不是。要判断是不是人口迁移必须依据空间位移、时间限度、居住地的变更这三个条件进行具体分析，外出打工属于人口流动每年春节以后，有大批的人去外地打工，这是不是人口迁移？不是。2.我国的民工流2.我国的民工流3．人口迁移影响的分析思路(1)从辩证角度：有利影响和不利影响。(2)从区域角度：对迁出地的影响和对迁入地的影响。(3)从要素角度：对生态环境、经济、社会三方面的影响(4)从具体方面分析，方面影响影响人口数量迁入地人口增多，迁出地人口减少影响职业构成迁入地第二、三产业就业比重上升影响交通运输迁入地交通压力增大影响年龄结构大量青壮年劳动力的迁移，会使迁出地人口老龄化加重，迁入地人口老龄化减轻3．人口迁移影响的分析思路(4)从具体方面分析，方面影响影响社会经济文化因素自然环境因素政治因素自然灾害气候水土壤矿产资源生态环境变化经济发展交通通信文化教育婚姻家庭政策方针社会变革战争爆发宗教信仰影响人口迁移因素社会经济文化因素自然环境因素政治因素自然灾害经济发展政策方针自然环境因素因素影响举例气候通过影响人类生产和生活而对人口迁移产生影响美国老年人口由东北部“冷冻地带”向西部、南部“阳光地带”迁移水其分布及变化很大程度上决定着人口迁移的方向和规模塔里木盆地中绿洲地区的人口移动土壤通过影响农业生产发展而对人口迁移产生影响农业社会人们为寻找新土地而迁移矿产资源随着矿产资源的开发而发生人口迁移伯明翰、大庆、攀枝花由于矿产资源开采而吸引人口迁入自然灾害发生重大自然灾害后，饥荒或生态恶化迫使人们“背井离乡”西非的环境难民自然环境因素因素影响举例气候通过影响人类生产和生活而对人口迁社会经济因素因素影响举例经济因素经济

因素经济发展水平的差异乡村人口进城追求更好的就业机会，更高的经济收入，更高的生活水平；宏观经济布局的改变“孔雀东南飞”体现了人口向东南沿海的集中迁移交通

和通信相对缩小了地区间的距离，减小迁移困难近几个世纪以来人口迁移高潮社会因素文化

教育改变人们的生活态度、生活期望和认识外部世界的态度大学生的求学、“科技移民”社会经济因素因素影响举例经济因素经济

因素经济发展水平的差异社会经济因素因素影响举例社会因素婚姻

家庭婚姻是影响青年人口迁移的重要因素，家庭因素对未成年人、老年人口迁移起重要的作用军人家属的从军宗教宗教信仰不同导致大规模人口迁移印巴分治时期，两国间的人口迁移社会经济因素因素影响举例社会因素婚姻

家庭婚姻是影响青年人口政治因素因素影响举例国家政策决定人口迁移能否

正常、合理进行“上山下乡”、三峡移民战争造成人们无家可归

流落到邻近的国家阿富汗难民涌向巴基斯坦

我国历史上人口重心南移政治变化政治独立

国家解体二战后东欧一些国家重新划定国界

人口互相迁入、迁出政治因素因素影响举例国家政策决定人口迁移能否

正常、合理进行影响人口迁移的因素有很多，概括起来主要表现为“两个变化”“四个因素”。1．“两个变化”(1)个人动机的变化：个人对生活和职业需求的变化。(2)生态环境的变化：自然环境和社会环境的变化。2．“四个因素”一般认为，人口迁移是人们对特定环境中一系列自然的、经济的和社会和政治的因素的综合反映。如下图所示：影响人口迁移的因素有很多，概括起来主要表现为“两个变化”“四2.影响人口迁移因素的分析方法影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性，因此在分析某具体案例时，要注意以下原则：(1)抓主要：影响某地人口迁移的因素不止一个，要抓住主要因素作重点分析。一般情况下，在现代社会中，经济因素是主要的经常起作用的因素，如下图所示：(2)重具体：人口迁移因素的分析没有固定模式来套用，看似相同的人口迁移现象，其原因可能是不一样的，因此一定要具体问题具体分析。比如，同样是老年人的迁移，美国老年人向“阳光地带”迁移，主要是气候因素的吸引作用；中国老年人则多出于家庭因素考虑而向成年儿女居住地迁移。2.影响人口迁移因素的分析方法(2)重具体：人口迁移因素的分183．影响人口迁移的因素并不是一成不变的(1)社会经济因素已经成为影响人口迁移的主要因素自然环境曾经是影响人口迁移的最主要因素，随着生产力的发展和人类对自然适应、控制力的增强，自然环境对人口迁移的影响作用正在逐步减弱，社会经济因素成为影响人口迁移的主要因素，但是自然环境仍是影响人口迁移的基础因素。(2)产业结构调整对人口迁移的影响产业结构调整对劳动力的数量和素质要求发生变化。高新技术的发展，促进高端技术人员的迁入，加快普通劳动力技能的提升；伴随着劳动力导向型产业的转移，劳动力迁移方向发生变化。经济是主导，因时因地而异3．影响人口迁移的因素并不是一成不变的经济是主导，因时因地而19人口的迁移福建张露人口的迁移福建张露20人口迁移一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变概念按照是否跨越国界分为国内人口迁移和国际人口迁移类型①变更居住地②持续一段时间③跨越一定的行政界线三个条件：人口的迁移=人口机械增长人口迁移一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变概念按客观上开发了新大陆；传播工业文明；改变人种空间分布。（欧、非、亚美洲、大洋洲）（1）国际人口迁移

19世纪以前

方向：特点：原因：意义：旧大陆流向新大陆集团性、大批移民开发新大陆，殖民扩张国际人口迁移客观上开发了新大陆；传播工业文明；改变人种空间22

（1）国际人口迁移二战以后

方向：（拉美、非欧、北美、大洋洲）特点：原因：发展中国家流向发达国家定居移民减少，短期流动人口增多经济发展不平衡世界现代人口迁移：科技移民、劳务输出和国际难民迁移方向：（拉美、非欧、北美、大洋洲）特点：原因：发23XX教育见习报告见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过见习,使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。我所在的见习学校是xx中学,是一所在xx各方面较为优秀的初中,拥有悠久的办学历史,教学成果显著,师资力量雄厚,生源也较好。在为期两个星期的见习时间里,我主要从事初中思品课和历史课的听课以及助理班主任工作,以下是我对本次见习的感想。一、专业课见习方面在个星期见习期间以及以后的日子,有时间就会在指导老师的推荐下,听不同年级(初一到初二各个年级)有经验的老师的课,认真学习各种不同的风格,各种教学实践中的教学策略和教学技巧,并与指导老师探讨,认真领悟,运用到自己的课堂实践活动中。收获良多,不仅懂得了应该怎么去听课,去听些什么方面的,不能只是很肤浅的看内容,看教态,看课堂气氛,更重要的是国内的人口迁移国际古代：受脆弱的农业经济、频繁的战争、自然灾害的影响而迁移新中国成立以来我国1949-1986有计划、有组织地进行计划经济体制和严格的户籍管理制度我国80年代后流量增大，流向发生明显变化改革开放政策的影响XX教育见习报告国内的人口迁移国际古代：受脆弱的农业经济、频迁出地迁入地人口迁移的影响评价迁出地迁入地人口迁移的影响评价利利弊弊影响经济发展开发土地资源人才外流缓解人地矛盾迁出地利利弊弊影响经济发展开发土地资源人才外流缓解人地矛盾迁出地0304050102利为迁入地提供大量廉价劳动力弊住房、交通、卫生教育等压力巨大弊增加公共设施的负担和城市管理难度利加强迁入地和外界经济科技文化联系利促进迁入地商品流通和经济发展迁入地0304050102利为迁入地提供大量廉价劳动力弊住房、交通每年春节以后，有大批的人去外地打工，这是不是人口迁移？不是。要判断是不是人口迁移必须依据空间位移、时间限度、居住地的变更这三个条件进行具体分析，外出打工属于人口流动每年春节以后，有大批的人去外地打工，这是不是人口迁移？不是。2.我国的民工流2.我国的民工流3．人口迁移影响的分析思路(1)从辩证角度：有利影响和不利影响。(2)从区域角度：对迁出地的影响和对迁入地的影响。(3)从要素角度：对生态环境、经济、社会三方面的影响(4)从具体方面分析，方面影响影响人口数量迁入地人口增多，迁出地人口减少影响职业构成迁入地第二、三产业就业比重上升影响交通运输迁入地交通压力增大影响年龄结构大量青壮年劳动力的迁移，会使迁出地人口老龄化加重，迁入地人口老龄化减轻3．人口迁移影响的分析思路(4)从具体方面分析，方面影响影响社会经济文化因素自然环境因素政治因素自然灾害气候水土壤矿产资源生态环境变化经济发展交通通信文化教育婚姻家庭政策方针社会变革战争爆发宗教信仰影响人口迁移因素社会经济文化因素自然环境因素政治因素自然灾害经济发展政策方针自然环境因素因素影响举例气候通过影响人类生产和生活而对人口迁移产生影响美国老年人口由东北部“冷冻地带”向西部、南部“阳光地带”迁移水其分布及变化很大程度上决定着人口迁移的方向和规模塔里木盆地中绿洲地区的人口移动土壤通过影响农业生产发展而对人口迁移产生影响农业社会人们为寻找新土地而迁移矿产资源随着矿产资源的开发而发生人口迁移伯明翰、大庆、攀枝花由于矿产资源开采而吸引人口迁入自然灾害发生重大自然灾害后，饥荒或生态恶化迫使人们“背井离乡”西非的环境难民自然环境因素因素影响举例气候通过影响人类生产和生活而对人口迁社会经济因素因素影响举例经济因素经济

因素经济发展水平的差异乡村人口进城追求更好的就业机会，更高的经济收入，更高的生活水平；宏观经济布局的改变“孔雀东南飞”体现了人口向东南沿海的集中迁移交通

和通信相对缩小了地区间的距离，减小迁移困难近几个世纪以来人口迁移高潮社会因素文化

教育改变人们的生活态度、生活期望和认识外部世界的态度大学生的求学、“科技移民”社会经济因素因素影响举例经济因素经济

因素经济发展水平的差异社会经济因素因素影响举例社会因素婚姻

家庭婚姻是影响青年人口迁移的重要因素，家庭因素对未成年人、老年人口迁移起重要的作用军人家属的从军宗教宗教信仰不同导致大规模人口迁移印巴分治时期，两国间的人口迁移社会经济因素因素影响举例社会因素婚姻

家庭婚姻是影响青年人口政治因素因素影响举例国家政策决定人口迁移能否

正常、合理进行“上山下乡”、三峡移民战争造成人们无家可归

流落到邻近的国家阿富汗难民涌向巴基斯坦

我国历史上人口重心南移政治变化政治独立

国家解体二战后东欧一些国家重新划定国界

人口互相迁入、迁出政治因素因素影响举例国家政策决定人口迁移能否

正常、合理进行影响人口迁移的因素有很多，概括起来主要表现为“两个变化”“四个因素”。1．“两个变化”(1)个人动机的变化：个人对生活和职业需求的变化。(