《山水田园诗鉴赏》课件

概念解说

所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。

概念解说发展概况源于老庄哲学，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。到了盛唐时代，我国山水田园诗进入了繁荣时期。影响追随者韦应物、柳宗元。盛唐山水田园诗派的主要成就有三：一是将山水与田园二者结合得更紧密了；二是形神兼备，物我契合；三是具有更深厚的思想内涵，寄托了高尚情操和身世之感。

盛唐诗人继承了前代山水田园诗人的成就而又有新的发展，其笔下景物不仅具化工肖物之妙，又能以清新自然的语言传田园之趣味、山水之精神，在山川风物中融入诗人的感情，即景会心，浑然天成。发展概况源于老庄哲学，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山

流派起源与兴盛魏晋六朝，既是一个干戈纷扰，政治紊乱的时代，又是经学衰落，玄学盛行，思想开放，人性觉醒的时代，走马灯似的王朝更迭和杀夺，人命危浅、朝不得夕的恐怖和悲哀，使得许多具有觉醒意识的诗人，包括公卿身份的诗人，产生了“膏火白煎熬，多财为患害，布衣可终身，宠禄焉足赖”这样的认识。他们为了全身远祸，不得不离开动荡的政治，藏身匿迹于山泉林木之间，希企逸隐之风一时大炽。这样特殊的社会条件和风气，将诗人带到一个新的天地，看到了远离嚣闹的都市和政治风波的自然山水之美，并有了“非必丝与竹，山水有清音”的审美新发现，于是，他们苦闷的精神和悲愤的感情，便在这足以娱情解忧的青山绿水间觅得了可以寄托和安放的处所。

流派起源与兴盛唐代山水田园诗的发达与当时两种社会风气有关：一是漫游之风，二是隐逸之风。盛唐社会的繁荣为文人的漫游提供了充分的物质与精神条件；晋末宋初人们对自然美认识开始觉醒，经过300年左右的沉积，盛唐人认识、欣赏自然美的能力已经有了大进步，兴趣也越来越浓厚。魏晋人的隐逸往往为了躲避政治斗争，而盛唐人隐逸往往是求仕的准备。唐统治者尊崇道家、道教，常常礼聘著名道士出山，这就为士大夫们提供了出仕的“终南捷径”，因此隐逸之风便盛极一时。唐代山水田园诗的发达与当时两种社会风气有关：一是漫游之风，二山水田园诗特点以描绘自然山水和田园风光为主要内容，表现返璞归真、怡情养性的情趣，抒写隐逸生活的闲情逸志。他们的诗歌风格清新自然，意境淡远闲适，写景状物工致传神，语言质朴淡雅,提高了诗歌表现自然景物的艺术技巧。这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融地表达作者的思想感情。山水田园诗特点鉴赏山水田园诗，要注意从以下几个角度去掌握

1．把握形象的特征和寓意。

2．体味诗歌情景交融的意境。

3．领会诗人写景所表现的情感。

4．分析诗歌的写作技巧和语言特色。

鉴赏山水田园诗，要注意从以下几个角度去掌握

1．把握形象的特分析重点：景物特征主题：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。鉴赏中常用到的术语：思想内容

——热爱自然向往自由洒脱归隐闲适淡泊悠然自得表现手法

——情景交融白描动静结合语言特点

——清新自然质朴自然清新洗练分析重点：景物特征赏析诗中景物描写1）空间角度：远近、上下、俯仰等

2)感官角度：

视觉、听觉、嗅觉等3)色彩4）手法：修辞；动静；虚实；明暗；渲染；白描；正侧《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件赏析诗中景物描写1）空间角度：《山水田园诗鉴赏》PPT课件1.听觉角度：①动静结合

例如：绝句二首（其一）（杜甫）

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

②以动衬静

例如：鸟鸣涧（王维）

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件1.听觉角度：《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》2.视觉角度：色彩映衬

例如：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件2.视觉角度：色彩映衬

《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水3.视觉和听觉角度

例如：绝句杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件3.视觉和听觉角度《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴

白描

是指用最简洁的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。

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逢雪宿芙蓉山主人

刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

用极其凝练的诗笔，描绘出一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图，每句诗都构成一个独立的画面，没有浓墨重彩的描绘，寥寥几笔，但形象呼之欲出，诗中有画，画外见情。

白描《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件逢雪宿芙蓉山主人用极其凝练的诗意境《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件意境《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件田园诗的典型物象景物、人物、农具、植物、动物1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童3、农具：耒、耜、锸、锄头、犁4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、5、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件田园诗的典型物象景物、人物、农具、植物、动物1、景物：郭外、山水诗常见意象山、河、泉、溪、桥、樵夫、渔翁、山客、隐者、松、竹林、树林、草、各种山中植物、明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香、鸟鸣、猿啼等《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件山水诗常见意象山、河、泉、溪、桥、《山水田园诗鉴赏》PPT课山水田园诗常见意境宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、和谐、恬静、幽雅、空灵、安逸、安详、清幽、明净、飘逸、清新、清淡、旷远、雄奇、迷离、孤寂、凄凉、凄清、萧瑟活用诗中字与词，双音节词写意境。《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件山水田园诗常见意境宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、和谐、清新优美宁静和谐富有生活气息远离尘俗清幽静谧清冷荒僻意境特点《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件清新优美宁静和谐富有生活气息意境特点《山水田园诗鉴赏

意象意境诗要品景物真氛围，化身作者诗中游。眼耳口鼻手齐用，声形色香加动静。远近高低正侧面，点面虚实析手法。活用诗中字与词，双音节词写意境。如何通过意象把握意境？《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件意象意境诗如何通过意象把握意境？《山水一热爱自然、生活，钟情山水、田园

1．表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的诗歌中常描绘的景物有：

炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕2．这类景物的共性特点及情与景的关系：

这些景物都与田园生活密切相关，这些景物组合在一起，清新优美、宁静和谐、富有生活气息。（与官场的污浊和紧张压抑形成对比，与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉悦的心情是和谐统一的。）《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件一热爱自然、生活，钟情山水、田园《山水田园诗鉴赏》PPT课

夜归鹿门歌孟浩然

山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人独来去。辋川闲居赠裴秀才迪

王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头馀落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。二、厌恶官场，向往隐逸

诗人们通过对山水风光、田园生活的描写，来表达尘世官场的污浊、对现实的不满，怀才不遇的苦闷，以及对自由的追求和对宁静、平和、隐逸生活的渴望，抒发一种宁静闲适的生活情趣。《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件夜归鹿门歌孟浩然二、厌恶官场二厌恶官场，向往隐逸

1．常出现的景物有：

野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟2．常出现的人物有：

五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人3．这些景物和人物的共性特点：

远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻（这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远离尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和谐统一的）《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件二厌恶官场，向往隐逸《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园三、淡泊宁静，

志趣高远这类诗歌往往通过对环境超凡脱俗的刻画，表现主人公淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁志趣，抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。阅读下面一首诗，然后回答问题。

寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。注：“带郭”，意思是靠近外城。

（1）诗人所刻画的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？

（2）诗作是从哪两方面来刻画这一形象的？请结合诗句作具体分析。

《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件三、淡泊宁静，

志趣高远《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水三淡泊宁静，

志趣高远（1）诗人所刻画的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？答：刻画了一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（2）诗作是从哪两方面来刻画这一形象的？请结合诗句作具体分析。

答：一方面通过首联、颔联对幽僻、高雅的隐居之地的描写，间接表现其高洁不俗。（点）“移家虽带郭，野径入桑麻”颇有陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的隐士风韵。“近种篱边菊，秋来未著花”点明作者造访的时间是清爽的秋天同时也暗示了陆鸿渐的身份。（具体化）

另一方面通过颈联尾联西邻对其行踪的叙述，侧面烘托其潇洒。（点）“报道山中去，归来每日斜”和贾岛的《寻隐者不遇》中的后两句“只在此山中，云深不知处”恰为同趣。“每”勾画出西邻说话时，对陆鸿渐整天流连山水而迷惑不解的神态，从侧面烘托出其不以尘世为念的高人逸士的风度。（具体化）《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件三淡泊宁静，

志趣高远《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水四、生活闲适，悠然自得

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。

B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。

C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。

D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。

答案：A《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件四、生活闲适，悠然自得五、感情复杂，不一而足

作者在诗歌中表现的情感不止一种，往往是闲适、寂寞、岁月流逝、报国无门、远离他乡等二种或多种的并存。还有一部分诗作反映农村生活与人民生活的贫困，或揭露封建剥削（主要是范成大）野望（唐）王

绩东皋①薄暮望，徙倚②欲何依树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇③。［注］①东皋（gāo）：诗人隐居的地方。②徙倚：徘徊义。③采薇：此处用古代隐士伯夷、叔齐的典故。武王平定了商纣，伯夷、叔齐耻食周粟，隐于首阳山，采薇而食。

（1）简析这首诗是怎样扣住“望”字有层次地展开景物描写的。

（2）结合全诗说说作者在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情。《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件五、感情复杂，不一而足《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田五感情复杂，不一而足

（1）简析这首诗是怎样扣住“望”字有层次地展开景物描写的。（4分）诗人举目四望，写秋色先从大处着眼，描绘出一幅静谧而略带萧瑟的背景，而后又在这背景上增加关于牧人与猎马的特写，注意静态美与动态美的结合，恰到好处地表现了山野秋景“不施脂粉”的朴素之美。

（得分点：要求答出画面由静到动的变化；能够说出整幅画面自然、朴素的总体风貌）（2）结合全诗说说作者在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情。在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷。（意对即可）先…然后…手法《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件五感情复杂，不一而足先…然后…手法《山水田园诗鉴赏》PP（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

比喻，水面如轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，表现了雨后池塘水面的清幽平静。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。一、二两句是静景描写，通过“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后清幽宁静的静态美。

三、四两句捕捉到“东风忽起”后“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，细致入微，表现了雨后池上的一种曼妙、生机活泼的动态之美。

全诗既写出了静态，又写出了动态，先静后动，以静显动，又以动衬静以声显静，动静结合，组成了一幅幽妙迷人的雨后池塘春景图，表现出诗人闲适恬静的情趣。具体化总结

雨后池上

刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。品读鉴赏《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。具体化总结（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？

答：“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）；“万壑松”写出了琴声的音乐效果。（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。答：①写出了曲终时的景色。

②写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（乐曲由凛然而清新，有超尘拔俗之妙，诗人专心谛听，产生了顿悟的快适）

分别写何内容含义：1.表层义（内容）2.深层义（中心）

听蜀僧浚弹琴

李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。

为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。2、（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？分别

题义公禅房孟浩然

义公习禅寂，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。

夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花净，方知不染心。

1．这首诗所描写的景物具有怎样的特征？

答：山谷秀美、山峦清净、空气清新、和润阴凉、自然幽雅。

2．这首诗的语言特征怎样？

答：表现自然明快、词句清谈秀丽。

题义山水田园诗的语言风格

质朴绚丽洗练浅显明快清新自然朴实无华华美绚丽明白晓畅多用口语委婉含蓄笔调婉约简练生动简洁淡雅不加雕饰等山水田园诗的语言风格

质朴绚丽洗练浅显语言特点：清新自然质朴自然清新洗练解题思路：什么景——意境——情感答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达效果语言特点：清新自然质朴自然清新洗练山居即事

王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。诗的后四句写出了怎样的景与情。[答案]写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。随堂练习1山居即事

王维[答案]写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花春雪新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

请分析这首诗的表现手法。这是拟人手法，（手法）“白雪却嫌春色晚”其实是诗人的感受，（具体诗句）诗人将自己的情感赋予了白雪，不直接写自己嫌春晚，让白雪有急切的心情，并且让白雪化作飞花，表达自己的盼春之情。（情感）或：融情于景的手法，不直接写诗人自己的心情，而是通过白雪来写，将诗人自己的情融入对景物的描写之中。

随堂练习2春雪这是拟人手法，（手法）“白雪却嫌春色晚”其实是诗人的感

江村杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求?（1）江村的景物特点是怎样的？（2）诗中哪两个生活场面表现了诗人什么样的心境。（3）末联表达了诗人怎样的人生感慨？（1）幽静。（2）老妻画纸，稚子敲针表现了诗人长久漂泊，终于安定之后的宁静。（3）对江村生活的满足；对功利的无求。随堂练习3（1）幽静。（2）老妻画纸，稚子敲针表现了诗人长久漂泊，终于概念解说

所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。

概念解说发展概况源于老庄哲学，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。到了盛唐时代，我国山水田园诗进入了繁荣时期。影响追随者韦应物、柳宗元。盛唐山水田园诗派的主要成就有三：一是将山水与田园二者结合得更紧密了；二是形神兼备，物我契合；三是具有更深厚的思想内涵，寄托了高尚情操和身世之感。

盛唐诗人继承了前代山水田园诗人的成就而又有新的发展，其笔下景物不仅具化工肖物之妙，又能以清新自然的语言传田园之趣味、山水之精神，在山川风物中融入诗人的感情，即景会心，浑然天成。发展概况源于老庄哲学，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山

流派起源与兴盛魏晋六朝，既是一个干戈纷扰，政治紊乱的时代，又是经学衰落，玄学盛行，思想开放，人性觉醒的时代，走马灯似的王朝更迭和杀夺，人命危浅、朝不得夕的恐怖和悲哀，使得许多具有觉醒意识的诗人，包括公卿身份的诗人，产生了“膏火白煎熬，多财为患害，布衣可终身，宠禄焉足赖”这样的认识。他们为了全身远祸，不得不离开动荡的政治，藏身匿迹于山泉林木之间，希企逸隐之风一时大炽。这样特殊的社会条件和风气，将诗人带到一个新的天地，看到了远离嚣闹的都市和政治风波的自然山水之美，并有了“非必丝与竹，山水有清音”的审美新发现，于是，他们苦闷的精神和悲愤的感情，便在这足以娱情解忧的青山绿水间觅得了可以寄托和安放的处所。

流派起源与兴盛唐代山水田园诗的发达与当时两种社会风气有关：一是漫游之风，二是隐逸之风。盛唐社会的繁荣为文人的漫游提供了充分的物质与精神条件；晋末宋初人们对自然美认识开始觉醒，经过300年左右的沉积，盛唐人认识、欣赏自然美的能力已经有了大进步，兴趣也越来越浓厚。魏晋人的隐逸往往为了躲避政治斗争，而盛唐人隐逸往往是求仕的准备。唐统治者尊崇道家、道教，常常礼聘著名道士出山，这就为士大夫们提供了出仕的“终南捷径”，因此隐逸之风便盛极一时。唐代山水田园诗的发达与当时两种社会风气有关：一是漫游之风，二山水田园诗特点以描绘自然山水和田园风光为主要内容，表现返璞归真、怡情养性的情趣，抒写隐逸生活的闲情逸志。他们的诗歌风格清新自然，意境淡远闲适，写景状物工致传神，语言质朴淡雅,提高了诗歌表现自然景物的艺术技巧。这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融地表达作者的思想感情。山水田园诗特点鉴赏山水田园诗，要注意从以下几个角度去掌握

1．把握形象的特征和寓意。

2．体味诗歌情景交融的意境。

3．领会诗人写景所表现的情感。

4．分析诗歌的写作技巧和语言特色。

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1．把握形象的特分析重点：景物特征主题：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。鉴赏中常用到的术语：思想内容

——热爱自然向往自由洒脱归隐闲适淡泊悠然自得表现手法

——情景交融白描动静结合语言特点

——清新自然质朴自然清新洗练分析重点：景物特征赏析诗中景物描写1）空间角度：远近、上下、俯仰等

2)感官角度：

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例如：绝句二首（其一）（杜甫）

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

②以动衬静

例如：鸟鸣涧（王维）

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件1.听觉角度：《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》2.视觉角度：色彩映衬

例如：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

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例如：绝句杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

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白描

是指用最简洁的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。

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逢雪宿芙蓉山主人

刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

用极其凝练的诗笔，描绘出一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图，每句诗都构成一个独立的画面，没有浓墨重彩的描绘，寥寥几笔，但形象呼之欲出，诗中有画，画外见情。

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意象意境诗要品景物真氛围，化身作者诗中游。眼耳口鼻手齐用，声形色香加动静。远近高低正侧面，点面虚实析手法。活用诗中字与词，双音节词写意境。如何通过意象把握意境？《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件意象意境诗如何通过意象把握意境？《山水一热爱自然、生活，钟情山水、田园

1．表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的诗歌中常描绘的景物有：

炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕2．这类景物的共性特点及情与景的关系：

这些景物都与田园生活密切相关，这些景物组合在一起，清新优美、宁静和谐、富有生活气息。（与官场的污浊和紧张压抑形成对比，与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉悦的心情是和谐统一的。）《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件一热爱自然、生活，钟情山水、田园《山水田园诗鉴赏》PPT课

夜归鹿门歌孟浩然

山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人独来去。辋川闲居赠裴秀才迪

王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头馀落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。二、厌恶官场，向往隐逸

诗人们通过对山水风光、田园生活的描写，来表达尘世官场的污浊、对现实的不满，怀才不遇的苦闷，以及对自由的追求和对宁静、平和、隐逸生活的渴望，抒发一种宁静闲适的生活情趣。《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件夜归鹿门歌孟浩然二、厌恶官场二厌恶官场，向往隐逸

1．常出现的景物有：

野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟2．常出现的人物有：

五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人3．这些景物和人物的共性特点：

远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻（这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远离尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和谐统一的）《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件二厌恶官场，向往隐逸《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园三、淡泊宁静，

志趣高远这类诗歌往往通过对环境超凡脱俗的刻画，表现主人公淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁志趣，抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。阅读下面一首诗，然后回答问题。

寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。注：“带郭”，意思是靠近外城。

（1）诗人所刻画的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？

（2）诗作是从哪两方面来刻画这一形象的？请结合诗句作具体分析。

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志趣高远《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水三淡泊宁静，

志趣高远（1）诗人所刻画的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？答：刻画了一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（2）诗作是从哪两方面来刻画这一形象的？请结合诗句作具体分析。

答：一方面通过首联、颔联对幽僻、高雅的隐居之地的描写，间接表现其高洁不俗。（点）“移家虽带郭，野径入桑麻”颇有陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的隐士风韵。“近种篱边菊，秋来未著花”点明作者造访的时间是清爽的秋天同时也暗示了陆鸿渐的身份。（具体化）

另一方面通过颈联尾联西邻对其行踪的叙述，侧面烘托其潇洒。（点）“报道山中去，归来每日斜”和贾岛的《寻隐者不遇》中的后两句“只在此山中，云深不知处”恰为同趣。“每”勾画出西邻说话时，对陆鸿渐整天流连山水而迷惑不解的神态，从侧面烘托出其不以尘世为念的高人逸士的风度。（具体化）《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件三淡泊宁静，

志趣高远《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水四、生活闲适，悠然自得

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。

B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。

C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。

D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。

答案：A《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件四、生活闲适，悠然自得五、感情复杂，不一而足

作者在诗歌中表现的情感不止一种，往往是闲适、寂寞、岁月流逝、报国无门、远离他乡等二种或多种的并存。还有一部分诗作反映农村生活与人民生活的贫困，或揭露封建剥削（主要是范成大）野望（唐）王

绩东皋①薄暮望，徙倚②欲何依树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇③。［注］①东皋（gāo）：诗人隐居的地方。②徙倚：徘徊义。③采薇：此处用古代隐士伯夷、叔齐的典故。武王平定了商纣，伯夷、叔齐耻食周粟，隐于首阳山，采薇而食。

（1）简析这首诗是怎样扣住“望”字有层次地展开景物描写的。

（2）结合全诗说说作者在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情。《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件五、感情复杂，不一而足《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田五感情复杂，不一而足

（1）简析这首诗是怎样扣住“望”字有层次地展开景物描写的。（4分）诗人举目四望，写秋色先从大处着眼，描绘出一幅静谧而略带萧瑟的背景，而后又在这背景上增加关于牧人与猎马的特写，注意静态美与动态美的结合，恰到好处地表现了山野秋景“不施脂粉”的朴素之美。

（得分点：要求答出画面由静到动的变化；能够说出整幅画面自然、朴素的总体风貌）（2）结合全诗说说作者在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情。在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷。（意对即可）先…然后…手法《山水田园诗鉴赏》PPT课件《山水田园诗鉴赏》PPT课件五感情复杂，不一而足先…然后…手法《山水田园诗鉴赏》PP（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

比喻，水面如轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，表现了雨后池塘水面的清幽平静。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。一、二两句是静景描写，通过“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后清幽宁静的静态美。

三、四两句捕捉到“东风忽起”后“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，细致入微，表现了雨后池上的一种曼妙、生机活泼的动态之美。

全诗既写出了静态，又写出了动态，先静后动，以静显动，又以动衬静以声显静，动静结合，组成了一幅幽妙迷人的雨后池塘春景图，表现出诗