教科版小学科学四年级上册《物质在水中是怎样溶解的》课件

课堂约定1、老师说“开始实验”，实验才能开始；2、实验中，所有组员都要认真观察，记录员要及时记录；3、听到音乐响起，组长马上将实验材料整理放回原位，所有组员安静、端正坐好，准备汇报！课堂约定1、老师说“开始实验”，实验才能开始；物质在水中

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化学品名：高锰酸钾颜色：紫黑色，带金属光泽形状：固体小颗粒特性：能在水中溶解，实验室制氧气，也可以用作消毒剂、漂白剂。对皮肤有腐蚀性，会使皮肤变黑。化学品名：高锰酸钾颜色：紫黑色，带金属光泽形状：固体小颗怎么办？药匙chí怎么办？药匙chí

取米粒大小取米粒大小

温馨小提示：1、用药匙取米粒大小高锰酸钾放入盛水的烧杯，组员静静观察高锰酸钾在刚进入水中时、进入水中30秒后、进入水中1分钟后的状态，记录员认真做好记录

。2、用搅拌棒充分搅拌直至颗粒消失，观察记录高锰酸钾和水的状态。静置一分钟，观察记录高锰酸钾和水的状态。3、根据观察所得完成记录单（一）。4、听到音乐响起，实验结束，组长将材料整理归位。实验器材：烧杯、水、搅拌棒、高锰酸钾、药匙（chí）实验一温馨小提示：实验器材：烧杯、水、搅拌棒、高锰酸钾、药

不搅拌高锰酸钾的变化：搅拌后高锰酸钾的变化：活动记录单（一）刚进入水中……30秒后……1分钟后……充分搅拌，直至颗粒消失静置1分钟高锰酸钾的变化：高锰酸钾的变化：活动记录单（一）刚

不搅拌搅拌后静置不搅拌搅拌后静置高锰酸钾食盐无颗粒分布均匀无沉淀是否溶解（是/否）活动记录单（二）记录（符合√，不符合×）高锰酸钾食盐无颗粒分布均匀无沉淀是否溶解（是/否）活动记录单看一看议一议看一看议一议沙面粉无颗粒分布均匀无沉淀是否溶解（是/否）活动记录单（二）静置观察1分钟→记录（符合√，不符合×）搅拌20圈→沙面粉无颗粒分布均匀无沉淀是否溶解（是/否）活动记录单（二）高锰酸钾食盐沙面粉无颗粒分布均匀无沉淀是否溶解活动记录单（二）√√××√√否否××√√××是是高锰酸钾食盐沙面粉无颗粒分布均匀无沉淀是否溶解活动记录单（二如何判定物质在水中是否溶解了？肉眼观察：无颗粒分布均匀无沉淀如何判定物质在水中是否溶解了？肉眼观察：无颗粒食盐溶液高锰酸钾溶液食盐溶液高锰酸钾溶液一贴二低三靠过滤实验：一贴二低三靠过滤实验：过滤中过滤后过滤中过滤后

课后观察描述生活中常见液体物质在水中的溶解现象！课后观察描述生活中常见液体物质在水中的溶谢谢大家！谢谢大家！课堂约定1、老师说“开始实验”，实验才能开始；2、实验中，所有组员都要认真观察，记录员要及时记录；3、听到音乐响起，组长马上将实验材料整理放回原位，所有组员安静、端正坐好，准备汇报！课堂约定1、老师说“开始实验”，实验才能开始；物质在水中

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温馨小提示：1、用药匙取米粒大小高锰酸钾放入盛水的烧杯，组员静静观察高锰酸钾在刚进入水中时、进入水中30秒后、进入水中1分钟后的状态，记录员认真做好记录

。2、用搅拌棒充分搅拌直至颗粒消失，观察记录高锰酸钾和水的状态。静置一分钟，观察记录高锰酸钾和水的状态。3、根据观察所得完成记录单（一）。4、听到音乐响起，实验结束，组长将材料整理归位。实验器材：烧杯、水、搅拌棒、高锰酸钾、药匙（chí）实验一温馨小提示：实验器材：烧杯、水、搅拌棒、高锰酸钾、药

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