小学图书室自查报告

Word———小学图书室自查报告我为你整理了多篇相关的《学校图书室自查报告》，但愿对你工作学习有关心。

第一篇：图书室自查报告

鲁桥镇中心学校图书室自查报告为了切实加强中学校图书室的配套和管理，规范我校图书室图书管理，真正为同学进展服务，我校对学校的图书管理进行了仔细检查，现就检查状况汇报如下：一、藏书刊量

我校图书室总藏书量17419册，现有同学990人，生均拥有图书量18册。学校馆藏书均为前几年配发图书。室藏图书按中学校图书馆《规程》规定分类，订阅报刊杂志15种。学校为老师征订工具书、教学参考、教学设计60余种。丰富的藏书、报刊、杂志为老师的教育教学工作、老师自身的专业进展供应了优质的保障，更为丰富同学的课余生活、滋养同学的精神世界创设了良好的条件。二、面积要求

自办学校图书室以来，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室面积120㎡，老师阅览室（会议）面积40余㎡，同学阅览室面积50余㎡，达到标准。三、六防措施

学校图书阅览室放置一楼，书橱放置的方向与窗户垂直。有窗帘遮阳，门插手加固防盗，放置了老鼠药防鼠，配备了石灰防潮，购买了樟脑球防蛀，有灭火器防火。六防措施齐全。四、人员配备

学校配备有责任心、事业心，喜爱本职工作的骨干老师担当图书室兼职管理工作，具有基本的图书馆专业管理技能。五、配套设施

学校根据规定分设藏书区、阅览区。文件柜、陈设柜、书架、阅览桌椅、报刊架配备不足。

为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。2022年以来，我校举办了课外阅读学问竞赛。课外阅读促进了同学的阅读力量与写作力量。此外，我们还定期开展一些课外学问竞赛、古诗背诵活动、演讲竞赛等。丰富多彩的读书活动激活了同学的读书热忱，并让师生在读书中获得成长的体验。六、存在问题及改进措施：

1、存在的问题

图书配备不足，教工具书不足，报刊杂志配备不足，按均衡进展要求，图书尚缺12281本，报刊杂志尚缺65种，老师工具书尚缺100余种，文件柜、陈设柜、书架、阅览桌椅、报刊架配备不足。

我们的馆藏书量还不多，藏书陈旧，质量不高。订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书，图书复本多等等。

2、改进打措施

按《标准》设置图书阅览室，配齐配套设施，申请选购。

鲁桥镇中心学校

其次篇：学校图书室工作自查报告

作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室平安负有重大责任，我时时提示自己提高警惕，克服麻痹思想。对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部门消退隐患。详细做法如下：

一、基础工作

1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。

2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，仔细细致、准时做好图书登记造册工作。依据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号挨次陈设，做到便于查阅。

3、亲密协作学校的教育教学工作，留意了解图书出版信息，依据各科教和学的需要，不断充实图书，准时做好新书登记造册和分类编目工作。

4、严格执行借书规章，使之流通快速，充分发挥图书作用。

5、每天准时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部准时陈设。

6、加强工作责任心，准时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。图书室每天打扫一次，常常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好平安防火工作。

7、对新到书刊、报纸，仔细清点验收，发觉欠缺要准时追补。每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清晰，并准时填好报损表。

二、平安工作

1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随便移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。并定期检查其有效性，准时更换。

2、充分发挥平安保卫作用，做到随时检查，发觉隐患要准时向有关领导汇报，自己能解决的要准时解决，从不延误。

3、上班时巡察门窗物件有无异样，如发觉案情必需爱护好现场，并马上向校领导报告。

4、下班时关窗锁门、断水断电。若遇到停水停电时，肯定要检查水阀、电源开关是否关好。

5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。

6、保证未经编目的书刊不被他人擅自携出室外，已编书刊需到借阅处办理借书手续后方能带走。

7、书刊一律不得放在地上。若不得已而为之，地面必需有垫物，以防水泡或污染。

8、图书室内严禁带入易燃、易爆物品，严禁明火。严禁在书库内吸烟、使用取暖设备。

9、节假日前夕，必需对本室进行全面平安检查，对担心全因素要准时向校领导报告，实行必要的平安措施。

10、普及灭火学问、会使用灭火器材。

第三篇：学校图书室工作自查报告

依据xx区人民政府教育督导室印发的《xxx区中学校教学仪器设备图书管理使用专项督导实施方案》文件精神，我县对此项工作高度重视，对全县中学校教学仪器设备图书管理使用状况进行了深化自查，并组织相关人员对全县落实教学仪器设备图书管理使用的状况进行了专项督导评估，现将我县中学校教学仪器设备图书管理使用状况汇报如下，不妥之处，敬请批判指正。

一、基本状况：

全县共有义务教育学校79所,其中：完全中学1所，初级中学3所，学校60所，农村教学点15个。共有义务教育学校在校同学14227人,其中：学校生4542人，学校生9685人。中学校各功能室完成了全掩盖，图书仪器全部达到了《xxx区中学校教育技术装备标准》的要求，保证了全县中学校校试验的正常开展和图书仪器的正常使用。

二、教学仪器设备图书管理及使用主要工作

（一）完善制度，加强监督，不断规范试验室管理。

1、加强试验室管理的宣扬与领导。

为了使学校设备能管好、用好，充分发挥效益，每年开学初，教育体育和文化广电局、各中心校利用老师集中学习时间对教学仪器图书管理使用状况提出明确要求，管好、用好教学设备，努力提高教学质量。各学校成立了以校长为组长的“试验室及功能室管理机构”，全面负责教育设备的管理和使用工作，指导监督各室管理使用状况，进一步加强了对此项工作的组织领导。

2、完善制度建设。

我县通过“义务教育均衡进展”工作的开展，各学校逐步建立健全了试验室、仪器室等功能室的各项规章制度，各类管理制度都能做到装框上墙。使用记录齐全、规范、便捷，借用、损坏、赔偿均有登记，购置、报损有记载。

3、重视专用教室管理。

依据区、县相关文件要求，各校特殊重视和加强对专用教室的管理。试验室及仪器室每室设专（兼）职管理人员1名，负责本室仪器、设备及资产的管理工作，把握仪器设备的分类、编号、型号、性能和使用方法，落实责任，加强管理，服务教学，从而推动了全县教学仪器和设备的广泛应用。

4、强化设备平安管理。

依据教育厅下发的《xxx区中学校教学仪器设备图书管理使用专项督导实施方案》及县教育体育局《设备资产管理方法》等一系列文件，各校对教学仪器都建立了总帐，各专用教室设有明细帐和电子账册。做到总帐与分帐全都，纸质账册与电子账册全都。保证帐物相符；学校试验室、仪器设备都分类上架，橱柜上贴有标签、清单，做到了柜、架、台摆放整齐、美观，设备存放平安，并能定期进行修理和检查。为了确保教学仪器的平安运行，近年来，我县仔细贯彻上级关于进一步加强危急品平安管理的通知精神，加强对“危急品”及各专用教室的平安管理，对“易燃”“易爆”“易腐”药品实行分柜存放，并实行不定期随机抽查的形式，对存在的问题准时整改。

（二）加强指导，制造条件，注意试验室、仪器室设备的应用。

1、加强人员培训。

我们在加强对管理老师培训、考核的基础上，每年都有方案地分期分批对全县中学校试验员、教学仪器管理员及各功能室管理人员的岗位业务培训。通过培训，使各室管理人员更新和拓宽相关专业基础学问，把握现代教育技术的基本技能，进一步提高工作力量和水平。

2、注意试验室、功能室设备的应用，加强试验教学。

以中考中综合素养测试为契机，我县更加重视同学试验操作的把握，充分发挥试验室作用，有效地提高了各学校重视试验教学的程度，调动了同学试验操作的爱好，促进了试验教学的健康进展。目前，各学校演示试验、同学分组试验开出率分别达到了100%和95%以上。3、建立评估体系。我们将设备的完好率和利用率作为一项日常工作，常抓不懈。每年，我们都在学校自查的基础上，组织特地人员进行检查考核，特殊是对试验室、仪器室的利用率，实行定期督导评估，对存在问题准时解决，对检查状况进行全县通报，对存在问题下发整改通知书，并将此项工作已纳入中学校办学水平的评估体系之中。

三、存在问题：

目前，我县的试验室建设与管理工作取得肯定的成果，但由于经济、地域、历史、文化等缘由，我县试验室建设还存在以下几方面的问题：

1、试验室、仪器室专职管理人员配备不达标。

由于受地域条件的影响，我县各功能室、试验室专业管理人员缺乏，全县专业管理人员聊聊无几。同时，各学校不同程度地存在着重投入建设，轻使用管理；重静态管理，轻过程指导；重评估督导，轻沟通监督；重升学应试，轻试验操作；重老师使用，轻同学实践的问题。这些问题的存在，使教学仪器的功能和作用难以正常发挥。

2、教育教学仪器管理人员培训率低，管理水平不高，教学仪器的使用效率不高。

有关功能室、试验室人员培训的机会较少，许多从事试验室、仪器室管理的人员的业务培训、指导跟不上。加之受全县学校布局结构的调整，参与过培训的人员因工作调动或岗位调换而脱离了教学仪器管理岗位，造成了基层中学校教学仪器管理人员数量急剧削减、水平不高，管理工作不到位的现状。造成我县教学仪器的使用效率不