冀教版三年级数学下册《第八单元第2课时 认识几分之几》教学课件PPT小学公开课

分数的初步认识第2课时 认识几分之几在观察、交流、讨论等数学活动中，经历认识简单分数的过程。初步认识分数，知道几分之几表示的意思，能用几分之几表示图形的一部分。积极参与数学活动，获得愉快的学习体验，激发学习分数的兴趣。【重点】会借助直观图认识几分之几的分数，知道分数各部分的名称以及表示的意义。【难点】弄清几分之几和几分之一的关系。请大家拿出一张正方形的纸来代替正方形的披萨，通过折一折、涂一涂的方法表示出八戒分得的四分之一。只涂一份太少了，我想涂两份、三份，你们也想用分数表示吗？（1）把一个圆平均分成2份。1份是这个圆的二分之一。12（2）把一个圆平均分成3份，其中的1份是这个圆的� 。������ �� ���2份是这个圆的三分之二。2份、3份呢？（3）把一个圆平均分成4份，其中的1份是这个圆的

1

，41414把一个圆平均分成4份，1份是1个

1

，是

1 。4 4� �� �24把一个圆平均分成4份，2份是2个

1

，是

2 。4 44（3）把一个圆平均分成4份，其中的1份是这个圆的

1

，2份、3份呢？4（3）把一个圆平均分成4份，其中的1份是这个圆的

1

，2份、3份呢？141 14 434把一个圆平均分成4份，3份是3个

1

，是

3 。4 4……分子……分数线……分母读作：四分之三这样的数，都叫做分数

。�� � � �像

�

、�

、�、�

、�34分母4表示把一个图形平均分成4份分子3表示其中的3份�议一议:在� 中，4和3各表示什么意思？34就是

2

个。议一议：

里面有几个？

里面有几个？��������131323�

表示把一个圆平均分成3份，一份是

� ，��� � ��1414143431 31表示把一个圆平均分成4份，一份是 ，

就是3个 。4 4 4 4议一议：

里面有几个？

里面有几个？��������8 8 6说一说：

5 里面有几个

1

？

3

里面有几个

1 ？6��里面有5个

。� �� 里面有3个

� 。� �试一试：写出几个分数，说一说分母和分子各表示什么意思。�在

� 中，分母7表示把一个图形平均分成7份，分子4表示其中的4份。�在

�

中，分母9表示把一个图形平均分成9份，分子5表示其中的5份。1

.读出下面的分数。（练一练的第2题）五分之二六分之五七分之三九分之八九分之四十分之三�����������𝟏（7

）（8

）（

3

）（

4

）2.用分数表示涂色部分。是平均分不是平均分平均分成了5份是平均分3.下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗？为什么？393414584.填一填。把一个图形平均分成（

5

）份，涂色部分占了其中的（

2

）份，所以涂色部分是整个图形的（

2 ），5没有涂色部分占了其中的（

3

）份，所以没有涂色部分是整个图形的（

3 ）。55.填一填。���（1）把一个圆平均分成9份，每份是它的（

� ），�5份是它的（

� ）。� � �（2）�

里有（

7

）个

�

，3个

� 是（� ），�（

5

）个

� 是

� 。6.在括号里填上合适的数。（练一练的第1题）385127.看图填空。（1）男同学的人数占总人数的()。)。（3）学生的人数占总人数的()。（4）老师的人数占总人数的()。4838（2）女同学的人数占总人数的(7818老师将这块地平均分成9份的前提下，比较面积的大小，就是比较每种蔬菜所占份数的多少。涂色表示每种蔬菜占地的大小。番茄和茄子比，占地较大的是（

番茄

）；茄子和黄瓜比，占地较大的是（

黄瓜

）。8.一块地的

4

种番茄，

种茄子，其余的种黄瓜。9299.

下面涂色部分能用分数表示吗？如果不能，你可以想办法把它变成几分之几吗？尝试把长方形平均分，再数一数涂色部分占其中的几份。����把一个物体或图形平均分成几份，一份