二年级上学期家长会课件

在交往、合作中学会学习二年级一班语文上学年情况反馈

一年级的学习生活很快结束了，一年来在各位家长的大力配合与支持下，我们比较圆满的完成了一年级的学习任务。孩子们各个方面的能力都得到了提高，能够独立识字，能够用普通话交流，能够准确表达出自己的意愿，基本上所有孩子都能保持活泼、开朗的性格。上学年的成绩我们一直遥遥领先，两学期的平均成绩分别为：99.4和98，但是考试只能是片面的反映孩子们某一部分的学习情况，不能代表全部，在复习中我们也发现孩子们存在这样那样的问题，如：生字掌握不扎实，课文背诵不熟练等。在新学期的学习中我们会努力改进教学方式方法，克服这些问题，在日常的学习中夯实每一个生字，每一篇课文，每一道习题。重申我的教学主张——和谐快乐！在语文教学中，我十分注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。我最常采用的与孩子们交流的方式是：放下架子，蹲下身子，拉近距离，平等和谐。极少过分去指责他们,总是习惯性的去鼓励他们，通过表扬优秀的，点醒走神的，夸张的语言和表情引起孩子们的注意，警醒自己的言行和动作。我们之间始终保持亦师亦友的状态。坚信“亲其师才能信其道！”

刚刚做了一个小调查。新学年的教学思路

——在交往、合作中学会学习。

2.加强小组合作学习的力度，鼓励孩子在同伴互助的群体中与人交往、与人合作。

田忌赛马的故事。“弱对强中对弱强对中”，反其道运用在学生学习中：强强比拼中对中弱对弱。

上学期期末复习时，我已经在班里进行了小组合作学习的初步尝试与探索，效果很好，分组学习很好地激发了学生的竞争意识，而且这样的竞争是在与自己同等水平的同伴之间开展的，只要自己努力就能战胜自己的对手，体验成功。

也暴露出问题：编号的问题。有些挫伤孩子的自尊心。今年改革：如借用水果王国——苹果一号苹果二号葡萄一号葡萄二号；图图一号图图二号王子一号王子二号等，保护孩子自尊心，也让课堂更有趣。新学年的教学思路

——在交往、合作中学会学习。

3.一课一文，少讲多练，当堂达标。减少对课文内容无谓的讲解，发展学生个性化朗读。不求统一、格式化，读出自己的风格和体验。加强第二课时的巩固训练力度，当堂听写背诵、批改、反馈、改正。新学年的教学思路

——在交往、合作中学会学习。

4.读写结合，丰富学生语言积累，继续培养学生边读书边思考的能力。本学年每班每周一节阅读课，培养孩子安安静静读书地习惯，学校提供图书借阅，（学生自己填写借阅记录）每本书的借阅时间为一周，下周的阅读课前必须将书归还，家长们需要配合老师嘱咐孩子爱护图书，按时归还，丢失了按原价赔偿。每周撰写一篇读书心得，可长可短，但要写出自己的真实感受。除了统一阅读的书籍外，我们倡导每个家庭努力做到“每天亲子阅读半小时”。从我做起，从你做起。（推荐书目会随时在群中分享）新学年的教学思路

——在交往、合作中学会学习。

5.晨诵、日记等安排。今年晨诵内容会在原来古诗的基础上，穿插《小古文》《弟子规》《三字经》《千字文》的背诵。日记：除了每周一篇读书心得外，必须完成至少1篇日记，多者不限。每周一上交，记录学生个人评价，定期通过qq和飞