少先队活动说课市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

/10/10弘扬爱国情践行价值观芦湖试验小学王艳雪“六一”习近平总书记参加少先队活动从小主动培育和实践社会主义关键价值观••••记住要求心有榜样从小做起接收帮助党十八大提出了24字社会主义关键价值观：富强民主文明友好自由平等公正法治爱国敬业诚信友善说设计

二

说构想一说辅导

三说效果

五说过程

四一、说构想

活动主题：为了教育、引导少先队员切记和了解社会主义关键价值观“爱国”两字内涵要求，接收爱国主义洗礼，结合中华民族优异传统文化教育，我设计了以“弘扬爱国情，践行价值观”为主题少先队活动课。本节课适合五年级，第三课时。要到达三个活动目标：1、以童真、童趣演绎社会主义关键价值观。2、以童心、童眼观察社会主义关键价值观。3、以童言、童行践行社会主义关键价值观。本节活动课教学重点是激发学生爱国热情，难点是对关键价值观和爱国主义科学内涵了解。设计理念：社会主义关键价值观对少先队员行为有着深层导向作用。本课设计理念是突出对中国梦和社会主义关键价值观教育、引导，在队员踊跃参加和生动体验中，培养队员“爱祖国，立大志，担责任，圆梦想”，潜移默化地把关键价值观种子播撒在少先队员心中，融入队员梦想中。二、说设计一是搜集社会主义关键价值观和爱国主义内涵和实践要求材料。二是准备歌曲、电影片段等节目和多媒体课件。

感知“爱国”认知“爱国”领悟“爱国”步骤

行动“爱国”三、说辅导以上步骤由浅入深，层层递进，充分调动了学生各种感官参加活动，促进了学生身心和能力发展，顺理成章到达了此次活动目标。总之，此次活动使学生知道要从平时一点一滴做起，提升学生爱国意识，用实际行动来表达社会主义关键价值观。四、说过程

感知“爱国”认知“爱国”领悟“爱国”爱国

行动“爱国”感知“爱国”

引入主题，图文并茂介绍与剖析社会主义关键价值体系中相关“爱国”内涵和实践要求。

播放歌曲《国家》片段，让队员体会个人和祖国依存关系，插入歌曲《七子之歌》片段，让队员去体会什么是归属感、尊严感和荣誉感。这些感情极难用语言表示出来，反而用歌曲形式更轻易了解一些。这么设计进入比较轻松自然，学生轻易接收。周君岂能无爱国哉——《战国策·西周策》

欲使亲民如子，爱国如家——《汉纪》天下之本在国，国之本在家——《孟子》爱国认知“爱国”活动一：江山如画——考查祖国山河、快板颂祖国活动

搜集祖国山河资料，以红领巾小记者身份，以报道形式从全国各地发回特色报道，介绍名山大川美不胜收。队员演出快板《祖国夸》，赞扬祖国人杰地灵国复兴，江山如此多娇！活动二：一时多少豪杰——名人荟萃、颂英雄活动

搜集爱国名人相关资料，再以朗诵《英雄是什么》来感受英雄是民族魂、感受仁人志士爱国精神世代相传。认知“爱国”活动三：东方雄狮奋起——重温历史、歌声道爱国活动

搜集祖国承受千灾百难以及改革开放后所取得光芒业绩。队员钢琴弹唱歌曲《我中国心》，道出队员们爱国情怀。领悟“爱国”开展小组活动之后，让队员讨论以下四个问题：（1）聆听了《我中国心》后，你感想是什么？（2）怎样正确领悟社会主义关键价值观中“爱国”部分内涵？（3）怎样发扬爱国主义优良传统，在学校争做文明守纪好学生，从而树立正确价值观？让学生结合本身特点，为自己设定适当价值观。行动“爱国”

组成“爱国行动考查团”，负责怎样将爱国情感落实在行动上，以快板、三句半形式，告诉队员们爱国无大小，从点滴做起，让爱国从口号变成行动。观看影片《恰同学少年》之“朗诵篇”，发出《爱国倡议书》，用行动感受：少年雄于地球则国雄于地球！

经过以上步骤活动，队员已经深深意识到：践行社会主义关键价值观主要性。在此基础上第四步骤以深化主题，提升队员对爱国思想认识为目标。全体队员共同宣誓将此次活动推向高潮。

以上四个步骤由浅入深，层层递进，充分调动了队员各种感官参加活动，促进了身心和能力发展，顺理成章到达了此次活动课目标。五、说效果

总之，此次活动使队员不但了解了什么是社会主义关键价值观，更是思索了自己怎样经过实际行动来践行社会主义关键价值观。在少先队员心中关键价值观不但仅