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条形统计图情景某地区6月份空气质量状况统计表

从表中可以获得哪些数学信息？

“合计”是什么意思？从“合计”中你知道了什么？1

下面是某地6月份空气质量情况。活动某地区6月份空气质量状况统计表注意标题要在图例正中。这样的统计图能更直观地看出4月份空气质量的状况。你能从统计图中获得什么信息？这样用条形来表示数量的多少的图叫做条形统计图。13121110987654321某地区6月份空气质量状况统计图天数（天）等级轻度污染良好优10128

请同学们比较例1中的统计图与统计表有什么相同和不同的地方，有什么优点？

统计图和统计表统计的结果都一样，不同的是统计表的统计结果直接用数据表示出来，统计图的统计结果是用粗细相同但高矮不同的直条表示出来，直条越高的数量越多，直条最矮的数量就越少，这样容易一眼看出来谁多谁少。

同样的数据用条形统计图比统计表更加直观形象，能直观看出各种数量的多少。导学

可以分段整理数据，再用统计表和统计图把它们表示出来。2

根据记录表完成统计表和统计图下面是四（1）班男同学身高的记录表。怎样才能清楚地看出全班男同学的身高分布情况呢？活动

每5厘米为一段吧！2

根据记录表完成统计表和统计图下面是四（1）班男同学身高的记录表。多少厘米为一段呢？

2

根据记录表完成统计表和统计图下面是四（1）班男同学身高的记录表。四（1）班男同学身高情况统计表1653318130～134135～139140～144145～149150～154合计

1

3

3

5

6

0246810人数（人）身高（cm）130～134135～139140～144145～149150～154四（1）班男同学身高情况统计图1234561234561234562

根据记录表完成统计表和统计图认真观察统计图或统计表，身高在什么范围内的人数最多？议一议：比较谁多谁少，是看统计表快还是统计图快？2

根据记录表完成统计表和统计图既能清楚地看出各种数量的多少，又便于进行比较。通过比较，我们发现条形统计图的优点是：2

根据记录表完成统计表和统计图导学6987第一关运用（1）哪一年的降水量最多？是多少毫米？单位：毫米

2009年

2010年

2011年

2012年2013年9208601005670704200400600800100012000某地2099年~2013年年降水量统计图（2）哪一年的降水量最少？是多少毫米？第二关1.根据统计图回答问题0123456789101112131415书法绘画跳舞唱歌项目人数（人）1010914四（1）班同学参加艺术节活动人数统计图四（1）班同学参加艺术节活动人数统计表项目人数（人）书法绘画跳舞唱歌

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