小学科学教育科学六年级上册能量《电和磁》 -PPT

一、复习引入同学们知道这是什么吗？指南针

（一）磁

1、同学们知道指南针的指针是用什么制造的？有什么作用？磁铁，指示方向(南北方向)2、在不碰指南针的情况下，你有办法使小磁针发生偏转吗？磁铁铁思考：铜芯的绝缘导线，你们觉得可以使静止的小磁针发生偏转吗？试一试：不能小结使小磁针发生偏转只有两种情况：第一种情况是遇到带磁性的物体，比如刚才的磁铁；第二种情况就是遇到铁一类的物质磁性铁小磁针发生偏转我们观察到了什么现象？小灯泡亮了（二）电思考1、那是什么使小灯泡亮了呢？

电流2、那请同学说一说电流在这个电路中的方向是什么样的？电流从电池的正极出发，先后经过开关和小灯泡，最后回到了电池的负极3、电和磁都是我们生活中非常重要的能量，你们觉得它们之间有什么联系吗？二、新知探究奥斯特（丹麦）1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象，就是这个现象，为人类大规模利用电能打开了大门。那奥斯特到底发现了什么呢？你们想知道吗？电和磁(一)通电导线和指南针实验一：探究电和磁是否存在联系

实验材料：1号电池1节、电池盒1个、小灯泡1个、灯座1个、单刀开关1个、指南针1个、导线3根(短)探究一：正常电路实验步骤：①②③点亮小灯泡简单电路指南针水平放置拉直导线、静止磁针方向一致试验记录表平板下发小磁针静止不动小磁针发生偏转小磁针回到原位1、实验时，要等小磁针完全静止了才能开始实验或记录实验现象；2、分工合作，实验时声音要轻，听到倒计时后坐好；3、至少实验三次，避免偶然性；4、填写实验记录单。温馨提示1、接通电流时，磁针发生偏转；断开电流时，磁针回到原位，这说明了什么？磁针偏转与电流有关2、为什么通电导线可以使小磁针发生偏转呢？想一想磁铁（有磁性）铁（能干扰磁性）

小磁针（有磁性）

发生偏转通电导线（铜）

小磁针（有磁性）

发生偏转（产生磁性？）

电流产生磁性实验结论

证明了电和磁有联系探究二：短路电路实验步骤：①②③去掉小灯泡短路电路指南针水平放置拉直导线、静止磁针方向一致×短路的危险性资料库生活中是严禁人为连接短路的，短路会造成电线和电器起火、烧毁，甚至造成重大火灾及伤害事件。1、实验时，要等小磁针完全静止了才能开始实验或记录实验现象；2、分工合作，实验时声音要轻，听到倒计时后坐好；3、至少实验三次，避免偶然性；4、把一切准备好后接通电源，看到现象后马上断开电源，做到一触即放。温馨提示短路能使指南针的偏转角度

变大磁针偏转与电流强弱有关，电流越大，磁性越强。1、说一说：你观察到了什么现象？2、电路短路，磁针偏转角度更大，这又说明了什么？

是否还有别的方法能使小磁针的偏转角度更大呢？思考

（二）通电线圈和指南针实验二：探究通电线圈对磁的影响

实验材料：1号电池1节、电池盒1个、小灯泡1个、灯座1个、单刀开关1个、指南针1个、导线2根(短)、一根长约2米的绝缘导线。实验二：探究通电线圈对磁的影响

实验步骤：①②长导线绕成

线圈其中一条导线换成线圈线圈套住指南针③1、从信封中取出长导线，做一个线圈；2、实验时，要等小磁针完全静止了才能开始实验或记录实验现象；3、分工合作，实验时声音要轻，听到倒计时后坐好；4、至少实验三次，避免偶然性；温馨提示1、线圈怎么放，磁针偏转角度最大？提示：上放下放，平放立放，指南针套在线圈里面等

思考2、线圈与一根导线相比，哪个使指南针偏转更大？为什么？

导线绕成线圈会使小磁针偏转角度变大。实验结论线圈越多，磁性越大将线圈套住指南针竖着放老师这里有一块废电池，它无法点亮小灯泡，那它还有电吗？你能用今天所学的知识来检测一下吗？（说说其中的道理）拓展延伸