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文档简介

第第页小学美术课德育教案

一、教学目标：

１、学习和尝试染纸的技术和方法；

２、在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色调的原色知识；

３、喜爱染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。

二、教学重、难点：

教学重点：知道同学学习和尝试染纸的技术和方法。

教学难点：指导同学初步体会染出的画面效果与纸的`折叠方法及用色之间的关联。

三、教具学具：

扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑课件、染纸的工具材料。

四、教学设计思路：

本课的基本脉络：激发爱好、导入新课——观赏感受、开阔视野——观测探究、了解技法——制作实践、感受色调魅力——美扮装饰、培育设计应用意识——展示评价、拓展延伸。

教学过程：

一、激趣导入，观赏感受

１、老师展示扎染背心和方巾，引导观赏。

〔１〕老师简约介绍扎染的特点和方法。

〔２〕同学沟通发表自己的观赏感受。

〔３〕板书课题——漂亮的染纸

２、观赏扎染、蜡染、染纸作品，开阔视野、激发探究欲望。〔１〕老师演示课件，简约介绍，引导观赏。

〔２〕同学争论沟通观赏感受。

〔３〕激发学习欲望。

二、观测探究，了解技法

１、观看制作方法视频。

〔１〕老师播放制作方法视频课件。

〔２〕提问：制作漂亮的染纸需要哪些工具和材料？运用了哪些方法？特别提示了哪些需要留意的问题？

〔３〕同学观看视频。

〔４〕争论、发言。

〔５〕老师小结。

２、探究发觉折叠方法。

〔１〕老师出示染纸作品展板，提示纸张的基本折叠方法和外形改变。〔２〕分组探究折叠方法。

〔３〕同学代表到前面演示发觉的多种折叠方法。

３、尝试染纸过程。

４、观赏撕染、剪染作品，启发创新。

〔１〕观赏课本里的撕染作品，启发同学的创新思维。

〔２〕同学谈自己的设计打算。

三、制作实践、感受色调魅力

１、同学染纸实践，老师提示考前须知。

〔播放音乐《春江花月夜》《高山流水》〕

２、老师指导同学设计制作。

四、美扮装饰，设计应用

１、老师展示染纸画装饰的贺卡作品，引导观赏，启发思维。

２、同学争论发言。

五、展示评价，拓展延伸

１、同学展示自己的染纸作品。

２、相互沟通评价。

３．启发同学制作出独具特色的作品，并装饰美化自己的生活。４、合唱《美满拍手歌》，尽情享受创作胜利后的乐趣。

六、作业要求：

1.每人四幅不同折法，不同色调的染法。

2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结阅历，取长补短，不断改进。

3.折纸、剪纸可以自己设计花样。

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